高一語文明湖居聽書教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 —一顧一盼，鴉雀無聲 （三）賞析王小玉說書（第8自然段） 學(xué)生分段朗讀課文。 討論明確：演唱可分為幾個(gè)階段？（結(jié)合課件） （1）初不甚大：演唱開始 （２）越唱越高：演唱發(fā)展 （３）陡然一落：旋律的跌宕 （４）忽又揚(yáng)起：演唱的高潮 （5）人弦俱靜：演唱的結(jié)束 作者是如何描寫空靈飄忽的音樂的？ 用通感手法，賦聲于形，繪聲以色。 用感覺設(shè)喻： “五臟六腑，像熨斗熨過”伏貼 “三萬六千個(gè)毛孔，像吃了人參果”舒暢 用視覺設(shè)喻： “像一線鋼絲拋入天際”尖細(xì)、高亢、有力 “仿佛由傲來峰西面，攀登泰山的景象”險(xiǎn)、奇、不斷升高 黃山飛蛇：輕快、回環(huán)、多變 東洋煙火：形色兼?zhèn)?，多姿多? 用日常生活中易體會(huì)的聲音設(shè)喻：“花塢春曉，百鳥亂鳴” 寫觀眾的反應(yīng)：感覺妙——伏帖——暢快——暗暗叫絕——屏氣凝
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