【文章內(nèi)容簡介】 可以說“歸夢”是這首詩的詩眼。六、詠史懷古詩懷古詩一般是懷念古代的人物和事跡。詠史懷古詩往往將史實與現(xiàn)實扭結(jié)到一起，或感慨個人遭遇，或抨擊社會現(xiàn)實。如蘇軾《》，感慨個人遭遇，理想和現(xiàn)實的矛盾，年過半百，功業(yè)無成。辛棄疾《》表達對朝廷茍且偷生的不滿，抨擊社會現(xiàn)實。也有的詠史懷古詩只是對歷史作冷靜的理性思考與評價，或僅是客觀的敘述，詩人自身的遭遇不在其中，詩人的感慨只是畫外之音而已。如劉禹錫的《烏衣巷》，今昔對比，表達了詩人的歷史滄桑之感。鑒賞詠史懷古詩首先要弄清史實、典故，其次要體會意圖、感情，第三要品味技巧手法。鑒賞示例：見附錄１（０６年江蘇卷）學(xué)生訓(xùn)練題１：閱讀下面這首詞，然后回答問題。江　城　子 　　五代歐陽炯晚日金陵異草平，落霞明，水無情。六代繁華，暗逐逝波聲。空有始蘇臺上月，如西子鏡照江城?！咀ⅰ抗锰K臺：吳王夫差與寵妃西施長夜作樂之地，原址在蘇州市西南姑蘇山上。這首詞明寫眼前實景，暗寓歷史滄桑。詞中“水無情”、“空有姑蘇臺上月”兩句含有深意。試結(jié)合全詩加以賞析。答：答案：“水無情”明寫落日余輝中金陵城外長江浩蕩東去的景色，暗指六朝帝王被歷史無情地淘汰，他們荒淫豪奢的生活一去不復(fù)返?！翱沼小泵鲗懥比A已去，只剩月亮高掛，暗寓警示后人不要重蹈覆轍之意。學(xué)生訓(xùn)練題２：讀下面的上詩，完成題目。山房春事　　岑參梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花。請簡析本詩的構(gòu)思之妙。答：答案：一二句先從聽覺寫梁園的繁盛不在。仰望空中亂鴉翻飛，平視前方一片蕭條，寫盡了梁園的衰敗。三、四句作者別開生面，從“庭樹不知”的角度以樂景寫哀情，其吊古之情便愈見傷痛了。七、即景（或即事）抒懷類詩歌　　寫詩成為文人們在生活中情感的傾訴方式，甚至成為中國文人們表達自我的自覺方式，生活中看到什么可以用詩歌記錄下來，想到什么可以用詩歌記錄下來，遇到了什么高興的事悲傷的事都可以隨時用詩歌記錄，因此，有許多詩歌無法用以上六種類型來概括，它只是詩人對眼前景、事的描寫敘述和由此而生發(fā)的感慨，我們把這些詩歌歸為即景或即事抒懷類詩歌。鑒賞示例：見附錄２（０５年全國卷１、湖北卷、山東卷）學(xué)生訓(xùn)練題１：　絕句兩首（二）杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。（1）詩歌前兩句寫景歷來為人所稱頌，請簡要分析。答：（2）、這首詩是詩人入蜀后所作，抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨。簡析這首詩運用了什么藝術(shù)手法，表達了怎樣的思想感情？答：答案：（１）這首詩第一二句寫景，寫了色彩豐富的四種景象，運用的主要方法是映襯，其中一個“欲”字，運用擬人修辭方法，賦予花朵搖曳多姿的動感的特點。（２）這首詩運用了樂景寫哀的手法，作者面對如畫的之景，勾起了漂泊傷感，最后一句流露出歸心殷切的思鄉(xiāng)之情。學(xué)生訓(xùn)練題２：杳杳寒山道 （唐）寒山杳杳寒山道，落落冷澗濱。啾啾常有鳥，疾疾更無人。淅淅風(fēng)吹面，紛紛雪積身。朝朝不見日，歲歲不知春。前人在評論這首詩曾說，這首詩通篇充滿了“寒意”，句句使用迭字的藝術(shù)顯示了威力，你是否同意這種說法？為什么？答：答案：同意。“杳杳”言路深幽遠，渲染了“寒”的氣氛，“落落”言澗邊寂寥冷落，給人以空曠寂寞之感；“啾啾”狀鳥叫之聲，以有聲寫無聲；“淅淅”以風(fēng)聲描風(fēng)的動態(tài)之感，從聲音上渲染環(huán)境的肅殺；“紛紛”繪雪飛舞之狀，從視覺上表現(xiàn)環(huán)境的肅殺；“朝朝、歲歲”從時間上點染寒意之久。這些迭字從不同角度運力，共同完成了整首詩寒冷氛圍的營造工作。附錄１２００６年１７套高考詩歌鑒賞題目匯編（附答案）１、閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分）（全國卷1）題竹石牧牛 黃庭堅子瞻畫叢竹怪石，伯時①增前坡牧兒騎牛，甚有意態(tài)，戲詠。野次②小崢嶸，幽篁相倚綠。阿童三尺棰③，御此老觳觫。石吾甚愛之，勿遣牛礪角！年礪角猶可，牛斗殘我竹。[注] ①伯時：宋著名畫家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子（1）這首詩可分為幾個層次？它們分別寫了什么內(nèi)容？（2）你認(rèn)為這幅“竹石牧牛”圖在作者心目中的含意是什么？有人認(rèn)為作者在詩中“厚于竹而薄于石”，你對此有什么看法？請說明。【答案】：（1）分幾個層次其實就是分段，既為一首題畫詩，當(dāng)然就是首兩聯(lián)描寫畫作的內(nèi)容，后兩聯(lián)抒發(fā)自己的感受。但是詩歌鑒賞題答題要注意一個原則：那就是回答任何問題都要聯(lián)系詩文內(nèi)容，譬如回答詩句表達了作者怎樣的思想感情，除了將這種思想感情的名稱答出之外，還要根據(jù)上下文回答作者為什么有這種感情；回答詩句所用修辭手法時，要盡量分析各個意象在這種修辭中所扮演的角色和這種修辭的好處。聯(lián)系詩文作答是鑒賞分析的必然步驟。因此，回答此題時，畫作內(nèi)容一定要答出具體內(nèi)容就是石、竹、牧童、老牛。（2）首先，第一聯(lián)“野次小崢嶸,幽篁相倚綠”使用了白描筆觸，寫出了自然生機，此外，答題要注意詩歌小引中“戲詠”的“戲”字，也就是作者是一種調(diào)侃輕松的心態(tài)描摹這幅畫。所以，竹石牧牛就是一種田園牧歌式的生活寫照。還是這個“戲”字，我們可以看出，作者并沒有，也沒有必要厚竹薄石，它們都是自然田園中的組成部分，都是作者心目中理想生活方式不可或缺的因素。此外，根據(jù)考生對中國傳統(tǒng)文化知識的了解可知，其實竹在傳統(tǒng)文化中代表著一種高潔的品行，可以寄托作者的內(nèi)心追求，考生也可發(fā)揮出此點。２、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（8分）（全國卷2）南柯子　王炎山冥去陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對東風(fēng)?！　∷蝮页觯瑴想筇幪幫?。人間辛苦是三農(nóng)①。要得一犁水足望年豐。［注］①三農(nóng)：指春耕、夏耘、秋收。（1）上闕中“數(shù)枝幽艷濕啼紅”一句展現(xiàn)的是一貼什么樣的畫面，作者寫這句是為惜春傷懷嗎？為什么？（2）試分析下闕的內(nèi)容，以及作者在詞中所抒發(fā)的思相感情?！敬鸢浮浚海?）第一問：一幅幾枝鮮花的花瓣上沾著水珠楚楚堪憐的畫面。第二問：不是為惜春傷懷。從兩方面可以看出：一作者緊接著“數(shù)枝”句說：“莫為惜花惆悵對東風(fēng)”；二在烏云密布、寒雨將至?xí)r，作者更關(guān)心的是“要得一犁水足望年豐”。（2）描寫了農(nóng)民不避風(fēng)雨、辛勤勞作的生活，發(fā)出了“人間辛苦是三農(nóng)”的感嘆，表達了農(nóng)民盼望風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的心情。３、請閱讀下面一首詞，然后回答問題。（8分）（江蘇卷）鷓鴣天室人降日*，以此奉寄[元]魏 初去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細有華。山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了，兒女團圞夜煮茶。*室人降日：妻子生日。⑴詞的前兩句表達了作者怎樣的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？⑵“滿林殘照見歸鴉”一句，在表達技巧上有什么特點？請略加分析。⑶有人認(rèn)為詞的最后兩句寫得極為感人，請談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮竣疟磉_了作者漂泊中深切思念家中親人之情?！坝帧弊职凳咀髡卟恢挂淮卫僳E天涯，飽含愁苦與無奈。⑵這里以鴉歸巢與人不能歸家對比，運用的是反襯手法。⑶作者企盼與家人一起自食其力，共享天倫之樂。語言樸素平實，親切動人，能喚起讀者強烈共鳴。４、閱讀下面一首元曲，然后回答問題。（6分）(浙江卷)[正官]叨叨令無名氏溪邊小徑舟橫渡，門前流水清如玉。青山隔斷紅塵路，白云滿地?zé)o尋處。說與你尋不得也么哥，尋不得也么哥，卻原來儂①家鸚鵡洲②邊住。[注]①儂：我②鸚鵡洲：此處為“漁父居處”的代稱。（1）本曲前四句運用豐富的意象勾勒出一幅美麗的自然圖景，其中意象體現(xiàn)出溫潤柔美的特征，而意象則給人以飄逸渺遠的感受。（2分）（2）請結(jié)合全曲簡要分析“卻原來儂家鸚鵡洲邊住”所蘊含的思想情感。（4分）【答案】：（6分）（1）流水白云（2）①點明漁父（隱士）居住的環(huán)境是與世隔絕、遠離紅塵的“世外桃源”，表現(xiàn)其對所處環(huán)境的喜愛、自豪之情；②寫出漁父（隱士）超然塵世的情懷和隱逸的情趣。５、閱讀下面的小令，完成第14－16題。（8分）(上海卷)[黃鐘] 人月圓 張可久山中書事 興亡千古繁華夢，詩眼倦天涯?？琢謫棠?，吳宮蔓草，楚廟寒鴉。數(shù)間茅舍，藏書萬卷，投老村家。山中何事，松花釀酒，春水煎茶。（１）．“黃鐘“是這首小令的曲調(diào)，“人月圓”是___________。（1分）（２）．對作品賞析恰當(dāng)?shù)囊豁検?（3分） A．作品語言委婉，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，虛實結(jié)合，意境闊大，余韻耐人尋味。 B．首句以歷史盛衰來表達作者對歷代王朝的繁華只是瞬間一夢的感慨。 C．“孔林”、“吳宮”、“楚廟”三句意在贊頌儒家圣賢與英雄豪杰。 D．末尾緊扣“山中何事”的疑問作答，描摹了釀酒飲茶的舒適生活。（３）“詩眼倦天涯”中的“倦”字用得好，請簡要說明理由。（4分）【答案】：（１）(1分)曲牌　　（２）(3分)B　?。ǎ常?4分)“倦”字既概括了作者飽嘗人間世態(tài)炎涼之苦(2分)，又為后文歸隱山村、詩酒自娛作了伏筆(2分)。６、閱讀下面兩首詩，根據(jù)提示，完成賞析。(6分) (湖南卷) 薛寶釵詠白海棠 林黛玉詠白海棠 珍熏芳姿晝掩門，自攜手甕灌苔盆。 半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆． 胭脂洗出秋階影，冰雪招采露砌魂。 偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂． 淡極始知花更艷，愁多焉得玉無痕。 月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕． 欲償白帝憑清潔，不語婷婷日又昏。 嬌羞默默同誰訴，倦倚西風(fēng)夜已昏． (據(jù)人民文學(xué)出版杜1996年12月第2版《紅樓夢》第三十七回) 詠物詩講究形神兼?zhèn)?。以上兩詩，頷聯(lián)都著眼于白海棠之“白”，但繪形寫神各有不同。 “胭脂洗出秋階影，冰雪招來露砌魂”一聯(lián)，前句以洗盡胭脂，極言其自然本色之美，后句以晶瑩剔透的冰雪，喻其冰消玉潔之魂。倒裝句式的運用，顯得新穎別致：“洗”“招’二字，運用擬人手法，生動地傳達出白海棠的情韻神態(tài)；而“秋階”“露砌”的映襯，更是意味深長。詩人含蓄地表現(xiàn)了白海棠樸素淡雅、清潔自勵的品性。“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”一聯(lián)__ _________________________【答案】：“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”一聯(lián)，前句以梨花之白，形容白海棠的“白”，較之“洗出”句，更側(cè)重于表現(xiàn)“白”的鮮艷潔凈，后句再以梅花之魂賦予了白海棠孤高傲世的精神；“偷來”“借得”，巧用了擬人手法；而“偷來”一詞，貶詞褒用，想象新穎，靈巧別致。７、閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。（8分）（湖北卷） 丹陽送韋參軍 嚴(yán)維丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。 暮春浐水送別　 韓琮綠暗紅稀出鳳城①，暮云樓閣古今情。行人莫聽宮前水，流盡年光是此聲?！咀ⅰ竣嬴P城：京城。(1)兩首送別詩都寫到的“水”，各有什么寓意？請作簡要說明。（4分）(2)《暮春浐水送別》是怎樣融情于景的？請作簡要賞析。（4分）【答案】：（1）上一首用“水悠悠”象征離別的惆悵和友情的悠長。下一首借“宮前水”的不斷流淌來抒發(fā)對人生、歷史以及社會的感慨。 （2）這首詩將友情、世情等濃縮為“古今情” ，融入由“綠暗”、“紅稀”、“暮云”、“宮前水”等意象組成的一幅感傷畫面之中，形成了融情于景的藝術(shù)特色。此題言之成理，即可酌情給分。８、閱讀下面這首詩，回答問題。（8分）（山東卷）曉上空泠峽①　　王罔運②獵獵南風(fēng)拂驛亭，五更牽纜上空泠。慣行不解愁風(fēng)水，瀑布灘雷只臥聽。［注］①空泠峽：在湖北宜昌市東南長江上。②王罔運（1832　1916），近代著名詩人。他早年懷有遠大的敢治抱負，然而屢遭控訴，于是絕意仕進，歸而授徒。（1）本詩前兩句描寫了怎樣的情景？（2）狄葆賢《平等閣詩話》認(rèn)為此詩“只二十八字，而傲岸之氣溢于言表”。請結(jié)合這首詩所表達的情感內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮浚?⑴拂曉時分，獵獵南風(fēng)吹拂著江邊驛亭。詩人乘坐小船在纖夫的牽引下向空泠峽溯流而上?！　、票驹娗皟删涿鑼懛鲿詴r獵獵的風(fēng)聲和客中行船溯流而上的艱難，為抒寫情懷作了鋪墊。第三句表面上說詩人慣于常年旅途奔波，已經(jīng)不知道為風(fēng)浪發(fā)愁為何事，其實這里的“不解”為“不自意”之義，表現(xiàn)出久歷滄桑后從容自信的心態(tài)。第四句中“臥聽”“瀑布灘雷”這個典型場景更將詩人對一切艱險都無所畏懼的傲岸氣度充分展現(xiàn)了出來。９、閱讀下面這首詩，完成①~②題（7分）（北京卷）移居（其二）　　陶淵明春秋多佳日，登高賦新詩。過門更相呼，有酒斟酌之。農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無厭時。此理將①不勝，無為忽去茲。衣食當(dāng)須紀(jì)②，力耕不吾欺。注釋：①將：豈 ②紀(jì)：經(jīng)營①對這首詩的理解，恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）。B.“有酒斟酌之”意思是與友人邊飲酒邊斟的詩句。C.“相思則披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。D.“無為忽去茲”意思是不要急著離開這種生活。②本詩表現(xiàn)了詩人在田園生活中感受的樂趣，請具體說明表現(xiàn)了什么樂趣，這種樂趣是怎樣表現(xiàn)的？（4分）【答案】：①【　D　】【　E　】②第一問：感受到一種美好的人際關(guān)系，即人與人之間充滿了純真而質(zhì)樸的友情。 第二問：這種樂趣主要是通過“過門更相呼”至“言笑無厭時”六旬對具體生活情景的白描表現(xiàn)出來的。１