“鑒賞詩歌形象”專題復(fù)習(xí)學(xué)案(編輯修改稿)
2024-08-31 10:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，依舊煙籠十里堤。（4） 新晴野望 王維 新晴原野曠，極目無氛垢。 郭門臨渡頭，村樹連溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。 注：氛垢：塵埃。 問：頸聯(lián)、尾聯(lián)描寫了一幅什么樣的圖景？表達了詩人怎樣的感情？四、鑒賞詩歌中的物象【題例】4竹石鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。問：詩人借竹表達了怎樣的思想感情？問：詩人借竹表達了怎樣的思想感情？課堂練習(xí)（1）實題演練早 梅張 渭一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消。問：詩人是如何借梅展示自我形象的？（2） 在獄詠蟬 駱賓王西陸蟬聲唱，南冠客思深。不堪玄鬢影，來對白頭吟。露重飛難進，風(fēng)多響易沉。無人信高潔，誰為表予心。注釋：西陸：秋天。南冠：囚犯。玄鬢影：蟬。白頭吟：古樂府篇名，傳說是漢代卓文君因丈夫司馬相如再娶而寫的一首哀愁的詩。問：詩人以蟬比興，請分析詩中蟬的形象。五、 強化練習(xí)練習(xí)1
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