一、鑒賞詩(shī)歌形象(編輯修改稿)
2024-11-04 17:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 尾點(diǎn)出詩(shī)人的形象特點(diǎn) ， 即用一句話 “ 蓋帽 ” 。 然后再結(jié)合全詩(shī)中的文句進(jìn)行分析 ， 注意要圍繞 “ 詩(shī)人形象 ” 這個(gè)中心來(lái)寫 。 缺第一方面 ， 扣 2分；沒(méi)有分析 ， 而寫出形象和詩(shī)中的一部分內(nèi)容 ， 扣 3分；不能圍繞中心寫 ， 扣 3分 。 參考答案： ⑴全詩(shī)展現(xiàn)了一個(gè)孤僻高傲的詩(shī)人的形象。眾鳥距己甚高且已飛去，唯留詩(shī)人獨(dú)坐敬亭山，體現(xiàn)他的孤僻。那孤云不正是詩(shī)人自己？雖然孤獨(dú)但樂(lè)得清閑，又體現(xiàn)了他的高傲。最后只留他與敬亭山，但依舊相看不厭，又一次全面展示了他的形象。 ⑵ 詩(shī)人猶如孤云一樣 ， 當(dāng)眾鳥高飛盡 ， 正是眾人得志時(shí)的表現(xiàn) ， 他卻獨(dú)自飄蕩 ， 壯志不酬 ， 符合作者有才無(wú)法施展示的特定身份 ， 而對(duì)敬亭山時(shí) ， 作者看到更廣的更雄偉的自然 ， 便看無(wú)厭 ， 有了樂(lè)觀和豪放的心態(tài) ， 總的說(shuō)來(lái)是孤傲樂(lè)觀浪漫的詩(shī)人形象 。 眾鳥飛盡 ， 孤云獨(dú)閑 ， 山靜而空 ， 表現(xiàn)出詩(shī)人的與世無(wú)爭(zhēng) ， 自由而閑適的孤身一人的生活；相看兩不厭 ，表現(xiàn)出詩(shī)人從自然中尋求快樂(lè) ， 忘懷得失的思想感情 。全詩(shī)塑造了一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的 ， 自由 、 閑適又有點(diǎn)孤傲的詩(shī)人的形象 。 簡(jiǎn)析下面這首宋詞的人物形象 。 訴衷情 陸游 當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戊梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處 ? 塵暗舊貂。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲。 注：滄洲 ， 水邊 ， 古時(shí)隱者所居之地 。 陸游晚年居于紹興鏡湖邊的三山 。 【 技巧點(diǎn)撥 】 分析詩(shī)歌形象要根據(jù)詩(shī)歌描寫的具體物象或畫面識(shí)別其性質(zhì) ， 在理解詩(shī)歌深層內(nèi)涵的基礎(chǔ)上概括出形象的特征和意義 。 答案一般有三部分構(gòu)成： （ 1） 什么形象； （ 2） 形象的基本特征； （ 3） 形象的意義 。 這首詞前兩句回憶當(dāng)年在抗金前線的戰(zhàn)斗生活：“ 關(guān)河夢(mèng)斷何處 ” 是說(shuō)一覺(jué)醒來(lái) ， 關(guān)河要塞不知在何處 ， 意謂脫離了前線； “ 塵暗舊貂 ?”是說(shuō)塵土積滿從軍時(shí)穿的貂皮大衣 。 下片表達(dá)敵人尚未消滅 ， 自己衰鬢先斑的慨嘆 ， “ 天山 ” 代指抗金前線 。 “ 心在天山 ，身老滄洲 ” 表達(dá)了壯志未酬 、 報(bào)國(guó)無(wú)門的幽憤 。 【 參考答案 】 詩(shī)歌描寫了一個(gè)被閑置不用的抗金英雄形象。詩(shī)中人物曾經(jīng)金戈鐵馬，馳騁疆場(chǎng)，現(xiàn)在雖被棄置不用，但仍胸懷報(bào)國(guó)之志，心系抗金前線。詩(shī)歌通過(guò)這一形象的塑造，表達(dá)了自己壯志未酬、報(bào)國(guó)無(wú)門的感慨。 閱讀下面三首宋詩(shī) ， 完成后面的習(xí)題 。 病牛 李綱 耕犁千畝實(shí)千箱 ， 力盡筋疲誰(shuí)復(fù)傷 。 但得眾生皆得飽 ， 不辭羸病臥殘陽(yáng) 。 禾熟 孫平仲 百里西風(fēng)禾黍香，鳴泉落竇谷登場(chǎng)。 老牛粗了耕耘債，嚙草坡頭臥斜陽(yáng)。 牛 王安石 朝耕及露下，暮耕連月出。自無(wú)一毛利，至有千箱實(shí)。 這三首詩(shī)顯示出 “ 牛 ” 各自不同的思想境界 ， 請(qǐng)各用一句話闡明 。 答： （ 1） “ 病牛 ” 心有不平而無(wú)怨尤 。 （ 2） “ 老牛 ” 在結(jié)了債之后的輕松與滿足之中 ， 追求平和與淡泊的生活情趣 。 （ 或無(wú)爭(zhēng)無(wú)求自足 ） （ 3） “ 牛 ” 朝暮耕耘全是為了人們的利益 ， 任勞任怨 ， 無(wú)私奉獻(xiàn) ， 決不索取 。 二、如何鑒賞詩(shī)歌形象 鑒賞古代詩(shī)歌的形象是高考語(yǔ)文 《 考試說(shuō)明 》 對(duì)考生古詩(shī)文閱讀能力的基本要求之一 。
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