110117高三語(yǔ)文鑒賞詩(shī)歌的景物形象3鑒賞詩(shī)歌的人物形象(課件)(編輯修改稿)
2024-08-31 07:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？ 此詩(shī)描繪了一派 美麗的初春景象 ：陽(yáng)光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送香，泥融土濕，燕子筑巢，日麗沙暖，鴛鴦靜睡， (步驟一 ) 這是一幅 明凈絢麗 的春景圖 (步驟二 ) 。 湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校 2022年下學(xué)期 制作 03 絕句二首 (其一 ) 杜 甫 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？ 此詩(shī)描繪了一派 美麗的初春景象 ：陽(yáng)光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送香，泥融土濕，燕子筑巢，日麗沙暖，鴛鴦靜睡， (步驟一 ) 這是一幅 明凈絢麗 的春景圖 (步驟二 ) 。 表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離生活安定后 愉悅閑適的心境 (步驟三 )。 湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校 2022年下學(xué)期 制作 03 一般表達(dá)式 本詩(shī)通過(guò)描寫(xiě) …… 等景物，營(yíng)造了 ……氛圍（描繪出一幅 …… 的圖畫(huà)），表達(dá)了 …… 的感情。 特別提示：題目中如要求結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析，一定注意結(jié)合原詩(shī)中的意象進(jìn)行具體闡釋。 湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校 2022年下學(xué)期 制作 03 雙調(diào) 清江引（張可久） 西風(fēng)信來(lái)家萬(wàn)里，問(wèn)我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢(mèng)里。 簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的意境。 (步驟一 )__________________ (步驟二 )__________________ (步驟三 )__________________ 湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校 2022年下學(xué)期 制作 03 雙調(diào) 清江引（張可久） 西風(fēng)信來(lái)家萬(wàn)里，問(wèn)我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢(mèng)里。 簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的意境。 (步驟一 )__________________ (步驟二 )__________________ (步驟三 )__________________ 答案：這首詩(shī)取 西風(fēng)、雁啼、紅葉、黃花、芭蕉和秋雨 等一系列富有季節(jié)特征的景物， 渲染出一種濃深的秋意，蕭瑟中帶著熱烈 ，抒發(fā)了 游子身處異地，思念家鄉(xiāng)的濃烈的愁情 。 湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校 2022年下學(xué)期 制作 03 遼寧卷）閱讀下面兩首詩(shī)，回答問(wèn)題。 (8分 ) 江寧夾口三首 (其三 ) 宋 王安石 落帆江口月黃昏，小店無(wú)燈欲閉門(mén)。 側(cè)出岸沙楓半死，系船應(yīng)有去年痕。 舟下建溪 宋 方惟深 客航收浦月黃昏，野店無(wú)燈欲閉門(mén)。 倒出岸沙楓半死，系舟猶有去年痕。 (1)兩首詩(shī)的首句均用了 “ 月黃昏 ” 三個(gè)字，且用意基本相同。請(qǐng)問(wèn)，兩詩(shī)借此營(yíng)造的是一種什么氛圍 ?表達(dá)的又是怎樣的心緒 ?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的具體內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。 (4分 ) 湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校 2022年下學(xué)期 制作 03 答案： (1)“ 月黃昏 ” 三字為兩詩(shī)營(yíng)造氛圍、表達(dá)心緒定下了基本色調(diào)。 客船、 “ 無(wú)燈 ”野 (小 )店、半死楓樹(shù) ，這一切都籠罩在昏黃的月光中，暗淡朦朧，營(yíng)造了一種 凄迷、蕭索、沉寂 的氛圍，表達(dá)了 詩(shī)人孤寂悵惘的心緒 。（ “ 氛圍 ”“ 心緒 ” 各 2分。） (1)兩首詩(shī)的首句均用了 “ 月黃昏 ” 三個(gè)字，且用意基本相同。請(qǐng)問(wèn)，兩詩(shī)借此營(yíng)造的是一種什么氛圍 ?表達(dá)的又是怎樣的心緒 ?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的具體內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。 (4分 ) 湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校 2022年下學(xué)期 制作 03 鑒賞詩(shī)歌的人物形象 湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校 2022年下學(xué)期 制作 03 詩(shī)歌的形象 人物 形象 景物 形象 景象 物象 抒情主人公 作為描寫(xiě)客 體的對(duì)象 湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校 2022年下學(xué)期 制作 03 【 知識(shí)儲(chǔ)備 】 1．人物形象類(lèi)型 (1)詩(shī)中的詩(shī)人形象 “ 我 ” ，一般指的就是抒情主人公，即詩(shī)人自己。有別于小說(shuō)中的 “ 我 ” （非作者本人）。 (2)詩(shī)中塑造的人物形象。 湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校 2022年下學(xué)期 制作 03 （ 1）細(xì)節(jié)刻畫(huà)法。 （ 2）烘托渲染法。 （ 3）對(duì)比襯托法。 （ 4）比興牽引法。 （ 5）抒情寄托法。 2．塑造方法 湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校 2022年下學(xué)期 制作 03 詠物 —— 詠?zhàn)约? 結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)中的人物形象。 題葡萄圖 （明）徐渭 半生落魄已成翁，獨(dú)立書(shū)齋嘯晚風(fēng)。 筆底明珠無(wú)處賣(mài)，閑拋閑擲野藤中。 注：徐渭，字文長(zhǎng)，號(hào)青藤居士。天資聰穎，才華橫溢，詩(shī)文書(shū)畫(huà)戲劇俱佳，然而終生不得志于功名。 【 綜合沖刺 】 湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校 2022年下學(xué)期 制作 03 (1)塑造了什么人物形象（遭遇、性格＋身份）。
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