110117高三語文鑒賞詩歌的景物形象3鑒賞詩歌的人物形象(課件)(存儲版)
【正文】 據這首詩情境氛圍的特點再來談詩人的思想感情。 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 2022年下學期 制作 03 絕句二首 (其一 ) 杜 甫 遲日江山麗，春風花草香。 簡要分析這首詩的意境。 側出岸沙楓半死，系船應有去年痕。（ “ 氛圍 ”“ 心緒 ” 各 2分。 （ 3）對比襯托法。 【 綜合沖刺 】 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 2022年下學期 制作 03 (1)塑造了什么人物形象（遭遇、性格＋身份）。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。 如何讀懂詩歌、把握主旨？ 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 2022年下學期 制作 03 貧女 秦韜玉 蓬門未識綺羅香，擬托良媒益自傷。時世妝 》 ： “ 時世妝，時世妝，出自城中傳四方 …… 烏膏注唇 唇似泥，雙眉畫作八字低 …… ” ③ 壓金線：用金線 刺繡。 【課堂小結 1 、 憂國憂民的形象 。常用術語 】 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 2022年下學期 制作 03 【 課后練習 】 分析下列詩中塑造的陸鴻漸的形象。 （步驟 3） 作者通過陸鴻漸這一形象的塑造表現了 他對隱逸生活的向往和追求。 相看兩不厭，只有敬亭山。 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 2022年下學期 制作 03 【 課后練習 】 詩歌刻畫了一個怎樣的人物形象？ 思帝鄉(xiāng) 孫光憲 如何？遣情情更多。 【 參考答案 】 詩歌刻畫了一個因失意而寂寞、悵惘 的多情女子形象。 紅衣突展綠陰畔，接袖紛紛度小橋。燕兵夜娖 ② 銀胡簶 ③ ，漢箭朝飛金仆姑 ④ 。詩人主要采用今昔對比的手法。④金仆姑：箭。 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 2022年下學期 制作 03 【 課后練習 】 詩歌塑造了一個怎樣的人物形象 ？ 在塑造形象時主要采用了哪種表現手法 ? 鷓鴣天 辛棄疾 有客慨然談功名，因追念少年時事，戲作。 當壚十五半遮面，一勺清泉能醉人。六幅羅裙窣地，微行曳碧波。同時，詩人 愈是寫山的 “ 有情 ” ，愈是表現出人的 “ 無情 ” ，從 而又寫出了詩人孤獨寂寞之中的傲岸倔強的性格。 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 2022年下學期 制作 03 【 課后練習 】 分析下面詩中塑造的詩人形象。 （步驟 2） 前四句通過對陸鴻漸幽僻、高雅的隱居 之地的景物描寫，表現了他的高潔不俗。 、 迷惘惆悵的形象 。鑒賞方法】 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 2022年下學期 制作 03 【 知識積累 【 參考答案 】 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 2022年下學期 制作 03 （ 1）讀懂詩歌 —— 主旨（四看） （ 2）鑒賞的依據 —— 人物（肖像、行動、語言、神態(tài)、心理）、環(huán)境（自然環(huán)境、社會環(huán)境）、情節(jié)。時世：當代。 【 參考答案 】 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 2022年下學期 制作 03 【 人物形象分析答案構成 】 ： 形象的總體特征 ： 找到詩人描繪的形象的有關詩句 ： 結合詩句分析其特征及意義（思想內容及觀點態(tài)度） ： 指出描繪形象的作用或效果。 （步驟 3） 詩人借此表達了自己對當時社會的傲視和嘲弄。 注：徐渭，字文長，號青藤居士。 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 2022年下學期 制作 03 （ 1）細節(jié)刻畫法。 (4分 ) 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 2022年下學期 制作 03 答案： (1)“ 月黃昏 ” 三字為兩詩營造氛圍、表達心緒定下了基本色調。 (8分 ) 江寧夾口三首 (其三 ) 宋 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 2022年下學期 制作 03 雙調 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這里有兩個要點，一是用自己的語言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每個景物都寫到，但要寫到主要的景物，語言力求優(yōu)美。 意境 描摹畫面 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 2022年下學期 制作 03 楓橋夜泊 張 繼 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。 B．汶川地震發(fā)生后，為配合中國紅十字會基金會聯合騰訊娛樂發(fā)起的演藝界明星募捐行動，許多基金會的工作人員放棄休息，夜以繼日投入救災。 ，在向記者說起比賽時， 活潑的女選手 先聲奪人 ，男選手始終微笑著未說話。n w224。i l232。 B．他們開始報怨他不能夠好好地領導他們 —— 瞧，就是這樣 ! C．那老頭子昂著光彩奕奕的禿腦袋，走進巷子里去了。 好大喜功：指不管條件是否許可，一心想做大事，立大功。 關聯詞位置不當， “ 不但 ” 應該放到 “ 旅行價格 ” 的前面 “ 許多基金會的工作人員 ” 有歧義 并列不當， “ 思想界、學術界、文藝界 ” 和 “ 知識界 ” 是從屬
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