教育心理學復習內容［內容更新含案例］(編輯修改稿)
2025-07-07 00:43 本頁面
【文章內容簡介】 感理論自我效能感指人們對自己是否能夠成功的進行某一成就行為的主觀判斷。這一概念是班杜拉最早提出的，在80年代，自我效能感理論得到了豐富和發(fā)展，也得到了大量實證研究的支持。班杜拉在他的動機理論中指出，人的行為受行為的結果因素與先行因素的影響。行為的結果因素就是通常所說的強化，但他關于強化與傳統的行為主義對強化的看法不同。他認為，在學習中沒有強化也能獲得有關的信息，形成新的行為。而強化能激發(fā)和維持行為的動機以控制和調節(jié)人的行為。因此，他認為行為出現的概率是強化的函數這種觀點是不確切的，行為的出現不是由于隨后的強化，而是由于人認識了行為與強化之間的依賴關系后對下一步強化的期望。班杜拉的“期望”概念也不同于傳統的“期望”概念；傳統的期望概念指的只是結果的期望，而他認為除了結果期望外，還有一種效能期望。結果期望指的是人對自己某種行為會導致某一結果的推測。如果人預測到某一特定行為將會導致特定的結果，那么這一行為就可能被激活和被選擇。例如，兒童感到上課注意聽講就會獲得他所希望取得的好成績，他就有可能認真聽課。效能期望指的則是人對自己能否進行某種行為的實施能力的推測或判斷，即人對自己行為能力的推測。它意味著人是否確信自己能夠成功的進行帶來某一結果的行為。當人確信自己有能力進行某一活動，他就會產生高度的“自我效能感”，并會去進行那一活動。例如，學生不僅知道注意聽課可以帶來理想的成績，而且還感到自己有能力聽懂教師所講的內容時，才會認真聽課。人們在獲得了相應的知識、技能后、自我效能感就成為了行為的決定因素。班杜拉等人的研究指出，影響自我效能感形成的因素主要有：①個人自身行為的成敗經驗。這個效能信息源對自我效能感的影響最大。般來說，成功經驗會提高效能期望，反復的失敗會降低效能期望。但事情并不這么簡單，成功經驗對效能期望的影響還要受個體歸因方式的左右。如果歸因于外部的不可控的因素就不會增強效能感，把失敗歸因于內部的可控的因素就不一定會降低效能感。因此。歸因方式直接影響自我效能感的形成。②替代經驗。人的許多效能期望是來源于觀察他人的替代經驗。這里的一個關鍵是觀察者與榜樣的一致性。③言語勸說。因其簡便、有效而得到廣泛應用，但缺乏經驗基礎的言語勸說其效果則是不鞏固的。④班杜拉在去敏感性的研究中發(fā)現，高水平的喚醒使成績降低而影響自我效能。當人們不為厭惡刺激所困擾時更能期望成功。上述四種信息對效能期望的作用依賴于對其是如何認知和評價的。人們必須對與能力有關的因素和非能力因素對成敗的作用加以權衡。人們覺察到效能的程度取決于任務的難度、付出努力的強度、接受外界援助的多少、取得成績的情境條件以及成敗的暫時模式。班杜拉的社會學習理論認為，這些因素作為效能信息的載體影響成績，主要是通過自我效能感的中介影響發(fā)生的。班杜拉等人的研究還指出、自我效能感具有下述功能：①決定人們對活動的選擇及對該活動的堅持性；②影響人們在困難面前的態(tài)度；③影響新行為的獲得和習得行為的表現；④影響活動時的情緒。自我效能感理論克服了傳統心理學重行輕欲、重知輕情的傾向，日益把人的需要、認知、情感結合起來研究人的動機，具有極大的科學價值。但仍然沒有形成一個比較完整的，統一的理論框架。（六）成就動機論成就動機的提出可追溯到20世紀30年代末，默里(H．A．Murry，1938)在他對人的需要的鑒定中就已提出了這一概念，他把成就需要定義為“克服障礙，施展才能，力求盡好盡快地解決某一難題”。4050年代初，麥克勒倫(D．C．McClelland)和阿特金森(J．W．Atkinson)等人接受了默里的觀念，并將這一概念修改為“在具有某種優(yōu)勝標準的競爭中對成功的關注”。（七）歸因論在各種有影響的動機理論中，歸因理論可被看作是最能反應認知觀點的一派理論，其指導原則和基本假設是：尋求理解是行為的基本動因。學生們試圖去解釋事件發(fā)生的原因，他們試圖去為他們的成功或失敗尋找能力、努力、態(tài)度、知識、運氣、幫助、興趣等方面的原因。當前對實踐應用有較大借鑒意義的是韋納的觀點，他認為：能力、努力、任務難度和運氣是人們在解釋成功或失敗時知覺到的四種主要原因；并將這四種主要原因分成控制點、穩(wěn)定性、可控性。根據控制點維度，可將原因分成內部和外部的。根據穩(wěn)定性維度，可將原因分成穩(wěn)定和不穩(wěn)定的。根據可控性維度，又可將原因分成可控的和不可控的。六、論述表象訓練的理論基礎及其實用技術人們把由觀念（或表象）產生的運動稱為“念動現象”，提高這種能力的訓練方法就是“念動訓練法”，也叫表象訓練法。馬克在1977年指出：“想象的刺激與‘真實’的刺激在我們的意識心靈生活里在在有某種性質相同的心態(tài)?！币簿褪钦f通過各種感官從外界輸入各種信息，然后在大腦中產生與輸入信息相對應的“圖式”。我們也能夠從自己的記憶倉庫里
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