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正文內(nèi)容

教師招考教育學(xué)試題(編輯修改稿)

2025-07-07 00:19 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 關(guān)鍵時期。推動個體由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的動力,是社會環(huán)境對個體的客觀要求所引起的需要與個體的發(fā)展水平 之間的矛盾運(yùn)動。.沒有活動,沒有個體與 環(huán)境 的相互作用,也就沒有個體的發(fā)展。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體 ,是具有能動性的教育對象。與環(huán)境對個體自發(fā)的、零碎的、偶然的影響相比,學(xué)校教育對學(xué)生的成長起著的主導(dǎo)作用。從法制角度講,學(xué)生是獨立的社會個體,有著獨立的法律地位。學(xué)生是權(quán)利的主體,享有法律所規(guī)定的各項 社會權(quán)利 。身心健康權(quán)包括保護(hù)未成年學(xué)生的生命健康 、人身安全、心理健康等內(nèi)容。人格尊嚴(yán)權(quán)是指學(xué)生享有受他人尊重 ,保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利。受教育權(quán)是學(xué)生最主要的權(quán)利,我國一系列法律都對此進(jìn)行了規(guī)定。教師職業(yè)是一種專門職業(yè) ,教師是專業(yè)人員。我國教師承擔(dān)著教書育人 ,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,提高民族素質(zhì)的使命。教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣化。學(xué)生具有向師性,教師的言論行為、為人處世的態(tài)度會對學(xué)生具有耳濡目染、潛移默化的作用。.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)是教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性 要求,有別于其他專業(yè)人員學(xué)習(xí)同樣學(xué)科的要求。教師職業(yè)是教書育人。因此,教師不僅要有所教學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng),還要有 教育專業(yè) 素養(yǎng)。教育理念是教師在對教育本職工作理解基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的觀念和理性信念。教師要具有熱愛學(xué)生,忠誠黨的教育事業(yè) 愿意終生從事教育工作的教育信念。教育能力是指教師完成一定的教育教學(xué)活動的本領(lǐng),具體表現(xiàn)為完成一定的教育教學(xué)活動的方式、方法和效率。語言是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具,是傳播知識和影響學(xué)生的重要手段。教師的研究能力是綜合地、靈活地運(yùn)用已有的知識進(jìn)行創(chuàng)造性活動的能力,是對未知事物探索性的、發(fā)現(xiàn)性的心智、情感主動投入的過程。教師的 人格特征 是指教師的個性、情緒、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等。師生關(guān)系 是指學(xué)生和教師在教育、教學(xué)活動中結(jié)成的相互關(guān)系,包括彼此所處的地位、作用和相互對待的態(tài)度。師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上構(gòu)成 授受關(guān)系 。師生關(guān)系在人格上是 民主平等 的關(guān)系。嚴(yán)格要求的民主的師生關(guān)系,是一種朋友式的友好幫助 的關(guān)系。師生關(guān)系在社會道德上是 相互促進(jìn) 的關(guān)系。課程研究與教學(xué)研究同樣重要。課程論側(cè)重研究教什么,教學(xué)論側(cè)重研究“如何教”。()課程是指課業(yè)及其進(jìn)程 。廣義的課程是指學(xué)生在校期間所學(xué)內(nèi)容的總和及進(jìn)程安排 。在我國,課程具體表現(xiàn)為教學(xué)計劃、教學(xué)大綱 和教科書。課程類型是指課程的組織方式 或指設(shè)計課程的種類。基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程是依據(jù) 課程任務(wù) 來劃分的。所謂國家課程,是由 中央教育行政機(jī)構(gòu) 編制和審定的課程。學(xué)校課程通常以選修課或 特色課 的形式出現(xiàn)。課程是隨 社會的發(fā)展 而演變的。教學(xué)目標(biāo)是課程目標(biāo)的進(jìn)一步具體化,是指導(dǎo)、實施和評價教學(xué)的基本依據(jù)。課程目標(biāo)的依據(jù)主要有對學(xué)生的研究、對社會的研究和 對學(xué)科的研究 。我國義務(wù)教育的教學(xué)計劃具有強(qiáng)制性 、普遍性和基礎(chǔ)性三個基本特征。中小學(xué)的教學(xué)科目設(shè)置,基本以 科學(xué)的分類 為依據(jù)。教學(xué)計劃中的課時分配包括學(xué)科的總時數(shù),每門學(xué)科各學(xué)年的授課時數(shù)和周課時等。教學(xué)大綱又稱 學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn) ,是課程計劃中
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