高中語(yǔ)文42局部的完善學(xué)案新人教版選修文章寫作與修改(編輯修改稿)
2025-07-05 00:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 可無(wú)的字、句、段刪去，毫不可惜”。 (二)、材料的失當(dāng)與不足 衡量材料質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)有三點(diǎn)：典型性、新穎性和現(xiàn)實(shí)感。 材料的典型性要求我們所選擇的材料能夠吻合而且體現(xiàn)我們所表述事物、觀點(diǎn)的本質(zhì)。不在材料的大小和數(shù)量的多少，而在于材料本身對(duì)文章主題的表現(xiàn)力，有些材料看上去似乎很小，量也很少，卻是典型的，對(duì)表現(xiàn)主題有“以小見(jiàn)大”的效果。如魯迅在《祝福》中，寫魯四老爺書房陳設(shè)時(shí)，提到了“事理通達(dá)心平氣和”半幅對(duì)聯(lián)，這是個(gè)很細(xì)微的材料，但對(duì)于刻畫魯四老爺?shù)男蜗?，卻具有典型性。所以選材要典型，這同畫家要畫“眼睛”一樣重要。下面閱讀教材“名與實(shí)”的原稿和修改稿。 材料的新穎性包括兩個(gè)方面。它既指新近發(fā)生、不為讀者所熟知的事實(shí)及觀點(diǎn)，又指過(guò)去就已存在，但沒(méi)人用過(guò)，或雖有人用過(guò)，而自己又從新的角度去解釋的材料。 材料的現(xiàn)實(shí)感指的是我們應(yīng)該立足現(xiàn)實(shí)，盡量從現(xiàn)實(shí)中取材。這并不是說(shuō)我們不可以引用史實(shí)，但如果有若干材料都能說(shuō)明作者的觀點(diǎn)，則立足于現(xiàn)實(shí)的材料往往更具有說(shuō)服力，更能讓讀者感到作文內(nèi)容與當(dāng)代生活的聯(lián)系。能夠從現(xiàn)實(shí)生活中取材，既反映了作者的視野、觀察力和思維的敏捷性，也可以縮短作者與讀者的心理距離。 我們通過(guò)下面這兩個(gè)例子，看看如何選取素材。 例一： 中心論點(diǎn)：持之以恒是達(dá)到目的的必由之路。 我們可以選用林肯競(jìng)選總統(tǒng)的例子。 1832年,競(jìng)選州議員落選。1834年，再次競(jìng)選州議員成功。1838年，爭(zhēng)取成為州議員的發(fā)言人，沒(méi)有成功。1843年，參加國(guó)會(huì)大選，落選。1846年，再次參加國(guó)會(huì)大選，當(dāng)選。1848年，尋求國(guó)會(huì)議員連任失敗。1854年，競(jìng)選美國(guó)參議員落選。1858年，再度競(jìng)選美國(guó)參議員，又落敗。1860年，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。 林肯一生屢遭挫敗，若沒(méi)有持之以
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