中考語文考點梳理十六聽力、口語交際(編輯修改稿)
2025-07-04 14:01 本頁面
【文章內容簡介】 （2分）分析：此題的情境設置很生活化，趣味盎然。題干中已對考生的角色體驗作出限定：“假如你是那個小男孩”；答題時，考生不妨讓自己“蹲”下來，站在5歲小男孩的認知高度，以童稚天真的思維來考慮答話。此題的易誤之處在于：其一，沒有注意到老婦人拋出的“難題”——“從不把房子租給帶小孩子的家庭”，而錯答成諸如“如果是上帝派我來的呢”等。其二，不能置身小男孩的思維視角，所答理性色彩過重，沒有童趣，不合語境要求?！岸Y貌機智”既是此題的交際要求，同時也是答題提示——要有稱呼，要使用禮貌用語，要轉換思維，不失幽默。如果所答生硬，沒有注意到這一要求，自然也不是理想的對答。Ⅰ中考試題精編1．口語交際：根據(jù)對話情境，完成以下三個小問題。班 長 大家注意啦！這里有一個通知：校學生會準備在6月8日舉辦現(xiàn)代詩歌朗誦會……學生甲 （性急地插話）現(xiàn)代詩歌朗誦會？喜歡詩歌的人并不是非常多，沒有必要專門舉辦現(xiàn)代詩歌朗誦會??！學生乙 可是，現(xiàn)在正提倡“高雅藝術進校園”呢。舉辦現(xiàn)代詩歌朗誦會，能讓大家更充分地感受現(xiàn)代詩歌的美，這種形式很不錯的。學生丙 我也覺得挺好的。我對現(xiàn)代詩歌很感興趣。我讀過泰戈爾的《飛鳥集》，喜歡朗誦舒婷的《致橡樹》，余光中的《鄉(xiāng)愁》我也背得挺熟：“小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票……”班 長 （提高聲音）你們慢點爭論！聽我把話說完啊！文藝部的小張還要求各班在本周三之前將有關現(xiàn)代詩歌朗誦會的活動建議匯總到校學生會呢。學生乙 （興奮地）好！我建議……（1）學生甲、學生乙和學生丙爭論的焦點是什么？（ ）A．余光中的《鄉(xiāng)愁》究竟美不美。B．有沒有必要舉辦現(xiàn)代詩歌朗誦會。C．喜歡詩歌的人到底多不多。（2）下面說法與班長的通知不相符的是哪一項？（ ）A．校學生會準備在6月8日舉辦現(xiàn)代詩歌朗誦會。B．有關現(xiàn)代詩歌朗誦會的活動建議須匯總到校學生會。C．表演者只能朗誦泰戈爾、舒婷和余光中的詩。（3）假設你就是學生乙，請接著把你的活動建議說完整。（2009年福建廈門市中考試題）2．口語。（1）下面句子中成語使用正確的一項是 （ ）A．一個同學一下課就追著老師問問題，同學們在一旁議論，有的說是勤學好問，有的說是不恥下問。B．李明興沖沖跑回教室向同學們報告：“這次物理考試，大家的成績都很好，不及格的只是鳳毛麟角?！盋．“王教授，久聞您的大名，今天聽到您這么精彩的演講，我們真是三生有幸！”D．小明同學站起來說：“郭老師剛才那番話拋磚引玉，下面我來說說我的想法?！保?）根據(jù)情境說話。王平同學到商場買考試用的簽字筆，商場售貨員是一位40多歲的女同志，王平問道：“ ？”事后，發(fā)現(xiàn)買的簽字筆型號不對，回到商場要求更換，他對那個售貨員說：“ ？”（3）班級開展“我的青春我做主”的主題班會，請你寫一份發(fā)言稿。不少于80字。（2009年福建三明市中考試題）3．根據(jù)情境，按要求表達。自全國全面啟動“億萬學生陽光體育運動”工程
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