中考語文考點梳理十六聽力、口語交際-全文預覽
【正文】 買考試用的簽字筆，商場售貨員是一位40多歲的女同志，王平問道：“（1）下面句子中成語使用正確的一項是 （ ）A．一個同學一下課就追著老師問問題，同學們在一旁議論，有的說是勤學好問，有的說是不恥下問。B．有關現(xiàn)代詩歌朗誦會的活動建議須匯總到校學生會。學生乙 （興奮地）好！我建議……（1）學生甲、學生乙和學生丙爭論的焦點是什么？（ ）A．余光中的《鄉(xiāng)愁》究竟美不美。舉辦現(xiàn)代詩歌朗誦會，能讓大家更充分地感受現(xiàn)代詩歌的美，這種形式很不錯的。“禮貌機智”既是此題的交際要求，同時也是答題提示——要有稱呼，要使用禮貌用語，要轉換思維，不失幽默。（2分）分析：此題的情境設置很生活化，趣味盎然。 。房東是一位老婦人，她淡淡地說：“我從不把房子租給帶小孩子的家庭。此類談看法題，答題語言的組成一般有兩部分：觀點+理由。3題涉及分析概括與發(fā)表看法兩項能力。書寫時要注意字體要求，若隨意書寫以致字體不符，將會被扣分。學校應該采取一些措施來引導孩子正確使用手機，不應該一刀切，全部禁止啊。家長三：可是我認為孩子有手機有很多好處啊。（注意：本題只讀一遍）家長一：聽說學校禁止學生帶手機進校園，真是太好了。莆田市歷來重視教育，歷史上人才輩出，向來有“文獻名邦”“海濱鄒魯”的美稱。第1題是“聽寫”題。持反對意見，只要理由充分，表達通順亦可）附：聽說材料（錄音稿）同學們，語文考試現(xiàn)在開始了。（或：學校該不該禁止學生帶手機進校園。（5分）（1）家長們談論的焦點是什么？（2分）（2）談談你對這件事的看法。）（2分）2．聽一則簡介，然后按要求答題。解題思路點示：口語交際有很強的情境性，答題時應根據(jù)要求，進入情境中的相應角色，審慎而靈活地予以應對。主題辯論與演講，則要圍繞一個中心，有鮮明的觀點，并運用恰當?shù)氖吕?、名言等予以支撐觀點。交際，注重口語色彩，強調(diào)互動，根據(jù)不同場合和對象進行交流；表達，指組織語言來表述、傳遞你的思想或情感。復述轉述，完整準確、突出要點。中考語文考點梳理十六：聽力”“講述見聞，內(nèi)容具體、語言生動?！苯浑H表達，重在對語文四大能力（聽說讀寫）中“聽”與“說”兩項能力進行考查。情境表達，要視不同對象和場合組織語言，要與情境相符，與角色相合。在試題命制上，口語交際和情境表達的考查尤其活躍：提問，提建議，采訪名人，對某人說，參與辯論，等等，口語交際進行得有聲有色；講故事，作評價，擬標語，寫開場白，發(fā)表演講，等等，情境表達也是熱火朝天，豐富多元，不一而足。（請注意聽錄音，用楷體字或行楷字在田字格里規(guī)范、工整地書寫。（2分） 、3．聽一場對話，回答問題。 （2009年福建莆田市中考試題）答案：1．（2分）微笑面對生活（書寫正確1分，規(guī)范、工整1分） 2．（3分）（1）經(jīng)濟（1分）（2）田徑之鄉(xiāng)、戲曲之鄉(xiāng)、繪畫之鄉(xiāng)、武術之鄉(xiāng)（2分，寫對一個得1分） 3．（5分）（1）學生（孩子）該不該帶手機進校園。（3分，言之有理即可。注意：第1題、第2題讀兩遍，第3題只讀一遍。莆田市歷史上叫做“興化”，已有2000多年的文化歷史，自古以來就是閩中政治、經(jīng)濟、文化中心。第3題，請聽一場對話，然后按要求答題。這還不算，每個月話費
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