【總結】《重力》教學案例崗南中學李樹平一、教學內容分析《重力》是人教版八級物理第七章《力》第三節(jié)的內容,本節(jié)課是在學生學習了質量、力、二力平衡等知識的基礎上進行教學的,重力是一種最常見的力,也是本章的重點內容,它在力學學習中有廣泛的應用,在對物體進行受力分析時,都必須先研究重力對物體的運動有無影響,是以后學習壓強,浮力,功等知識的基礎,因此,重力在力學中處于基礎的地位。生活中物體在重力
2025-04-17 12:49
【總結】_____________學年第___學期學校_________________年級_________________任課教師_________________順義區(qū)教育研究考試中心______至______年學年度體育教學計劃班級1、3、5、7、9序號教材內容全年時數(shù)
2025-01-18 15:56
【總結】讓課件制作輔助音樂教學《義務教育音樂課程標準》中明確提出:“以信息技術為代表的現(xiàn)代教育技術極大地擴展了音樂教學的容量,豐富了教學手段和教學資源,在音樂教育中有著廣闊的應用前景,教師應努力掌握現(xiàn)代信息技術,利用其視聽結合、聲像一體、形象性強、信息量大、資源寬廣等優(yōu)點為教學服務?!痹谛抡n程標準的要求和啟示下,多媒體教學已經(jīng)成為我國當前各教學領域不可缺少的部分,多媒體課
2024-11-23 12:23
【總結】《細菌》教學案例一、教學內容分析“描述細菌的主要特征”是“認識生物多樣性”這一主題的一部分。作為生物界中的一個獨特的生物類群,細菌的主要特征頗具特色,不僅反映出生物界的多姿多彩,也是揭示生物起源和進化秘密的一個重要證據(jù)。通過將細菌的主要特征和以前學習過的知識聯(lián)系起來,更鍛煉了學生比較、歸納等學習科學和科學研究的能力,提高學生的生物學素養(yǎng)?!都毦肥侨私贪娉踔猩锇四昙壣蟽缘谖鍐卧谒?/span>
2025-04-17 08:24
【總結】第一篇:教學案例分析(案例) 注重數(shù)學文本閱讀培養(yǎng)學生閱讀能力 —五年級“因數(shù)與倍數(shù)”閱讀教學案例分析 紅星小學代繼文 為了提高學生的數(shù)學閱讀能力,構建上線一定教學的指導策略,學校數(shù)學課題組組...
2025-10-16 00:29
【總結】第一篇:初中物理教學案例歐姆定律教學案例 初中物理教學案例-《歐姆定律》教學案例 (2000字) 初中物理教學案例-《歐姆定律》教學案例 王巖軍 【教學設計】:歐姆定律是在學生前面認識電壓、...
2025-10-31 01:26
【總結】第一篇:教學案例 教學案例 “老師,周小明又和雷宇打架了!”在我剛想離開學?;丶业臅r候,一個女同學怯怯地告訴了我?!八麄內四??”我急切地問,“有沒有傷到?” “他們是在放學時在教室打的,雷宇的鼻...
2025-10-31 22:11
【總結】平行并列也關聯(lián)——并列式議論文寫作教學案例山西省榆社中學????周桂芳2014年3月??案例背景??議論文寫作是高中生必備的素質,高考中能得高分的作文基本都是議論文。議論文教學是高中作文教學的重點。??按照課程標準的要求,議論文寫作訓練放在高二。高二一年,學生應掌握基本的議
2025-04-28 13:58
【總結】第一篇:教學案例 小班美術教案:我的小手變變變(RCwkt17050) 活動目標 、手指、拳頭進行印畫,并大膽添畫。(重點) ,選擇適應的手印方式進行組合表現(xiàn)。(難點) ,體驗活動的樂趣。 ...
2024-11-14 18:23
【總結】算法中“直到型”循環(huán)結構的探究式教學 探究式教學是高中課堂活動的重要教學方式之一,它是以探究為基本特征的教學活動形式,數(shù)學的探究活動包含生生之間和師生之間的互動和交流,有助于調動學生的學習主動性、學習的積極性和參與意識,有助于培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題的能力。算法是高中數(shù)學的新增內容,循環(huán)結構是算法結構中的一個難點及重點。面對復雜的流程圖,學生的分析會出現(xiàn)混亂,學生能根據(jù)流
2025-06-07 23:17
【總結】北京大學《EMBA管理學案例教學》案例輯目錄:■計劃◎開發(fā)新產(chǎn)品與改進現(xiàn)有產(chǎn)品之爭◎喬森家具公司五年目標■組織◎巴恩斯醫(yī)院◎比特麗公司的分權管理◎溫特圖書公司的組織改組■領導◎目標管理◎哪種領導類型最有效■人事◎貝爾登電子公司◎◎提升◎宇航公司■控制◎蘇南機械有限公司開發(fā)新產(chǎn)品與改進現(xiàn)有產(chǎn)品之爭?&
2025-05-12 01:23
【總結】???算法與程序框圖算法的概念一、回顧二元一次方程組???x-2y=-12x+y=1的求解步驟:①②第一步:②-①×2,得5y=3;③第二步:解③得;35y?35y?15x?第三
2025-07-24 10:58
【總結】第一章算法初步富源六中段榮娥第一章算法初步1.1算法與程序框圖1.算法的概念第一章算法初步欄目導引第一章算法初步新知初探思維啟動典題例證技法歸納知能演練輕松闖關精彩推薦典例展示新知初探思維啟動1.算法一詞出現(xiàn)于12世
2024-11-20 23:34
【總結】初中數(shù)學教學案例??????????????????????????????——探索平行
2025-08-05 03:53
【總結】建構式生態(tài)課堂下教學案例分析——《黃金分割》案例背景在全面實施素質教育和大力推進新課程改革的背景下,我市轟轟烈烈地推行“建構式生態(tài)課堂”的課改熱潮,我校也積極響應,全面開展“建構式生態(tài)課堂”教學.本節(jié)課就是在縣分片教研活動中,精心打磨的一節(jié)“建構式生態(tài)課堂”觀摩課—《黃金分割》。它的特點是師生共同參與、小組合作交流,師生、生生互動,測試評價效果明顯,符合課改精神.它的教學模式是“目標導學
2025-06-07 13:54