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正文內(nèi)容

三年制學前教育專業(yè)(音樂方向)人才培養(yǎng)方案(編輯修改稿)

2025-07-03 19:37 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 和弦的進行與連接;大小調(diào)中付三和弦的連接;和弦的重復與省略;配歌曲伴奏的步驟和原則。(3)電子琴教學目標:懂得電子琴的演奏基礎(chǔ)知識和基本技能技巧;掌握電子琴的演奏姿勢和指法,以及風箱的使用;能用正確的方法演奏連音和跳音;能演奏出樂曲的分句及強弱對比;能為幼兒歌曲自配伴奏并彈拉邊唱。教學主要內(nèi)容:電子琴演奏基本知識;演奏電子琴的基本技能訓練與練習曲、樂曲、包括:調(diào)一個、二個、三個升降記號。4.曲式分析與幼兒歌曲創(chuàng)編學習兒童歌曲創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識,通過兒童歌曲曲式結(jié)構(gòu)和旋律寫作技巧的講授及習作實踐,培養(yǎng)學生具有分析、編寫兒童歌曲的能力;懂得兒童歌曲基本的曲式結(jié)構(gòu)及初步的器樂曲式結(jié)構(gòu),具有一定的分析歌曲、器樂曲、常用曲式結(jié)構(gòu)的能力。教學內(nèi)容:幼兒歌曲的基本特點、歌詞、旋律、旋律與歌詞主題音調(diào)的寫作、主題音調(diào)發(fā)展、歌曲的曲式結(jié)構(gòu),初步的器樂曲式結(jié)構(gòu)、歌曲的高潮、前奏、間奏及尾奏、歌曲的尾奏風格與幼兒情趣、歌曲的創(chuàng)作、修改與賞析。(二)學前教育專業(yè)基礎(chǔ)課程1.學前衛(wèi)生與保育教程講授學前兒童生長發(fā)育的特點和規(guī)律、常見的身心疾病及其預防、營養(yǎng)與托幼機構(gòu)的膳食衛(wèi)生以及對學前兒童實施衛(wèi)生保健的內(nèi)容、策略、方法和途徑等內(nèi)容,使學生掌握從事學前衛(wèi)生保健的基本知識和基本技能。2.學前教育學概論講授學前教育與社會、幼兒發(fā)展的關(guān)系、我國的教育的目的與托幼機構(gòu)的教育任務、教育目標、教育內(nèi)容,組織嬰幼兒活動的方法以及托幼機構(gòu)與家庭、社區(qū)的合作,與小學的銜接等內(nèi)容,使學生形成正確的兒童觀、教育觀、發(fā)展觀,學會用現(xiàn)代教育思想思考并解決學前教育中存在的問題,掌握初步的學前教育的基本技能。3.學前心理學主要通過對學習理論和教學的心理學規(guī)律的闡述,讓學生在了解和掌握教育心理學一般原理的基礎(chǔ)上,進一步明確幼兒學習的性質(zhì)、過程、特點、規(guī)律以及影響其學習的內(nèi)外因素等,理解幼兒園教和學的心理學依據(jù),提高其從事幼兒教育的理論水平;同時,幫助學生用教育心理學理論去分析實際的幼兒園的教和學,掌握有效地指導幼兒學習的教學策略,從而提高從事幼兒教育的實踐能力。4.幼兒游戲活動設(shè)計與指導主要介紹游戲的基本概念、兒童游戲的特征與實質(zhì)、游戲的觀察判斷指標;游戲和社會發(fā)展的關(guān)系;游戲?qū)τ趯W前兒童身體、認知、情感與社會性發(fā)展的意義與作用;游戲與幼兒教育的關(guān)系、游戲在幼兒園運用的歷史與方式方法;游戲與幼兒園學習的關(guān)系;游戲與幼兒園課程、教學的關(guān)系;幼兒園以游戲為基本活動的理論與實踐模式;學前各年齡兒童游戲的發(fā)生發(fā)展特點與指導;幼兒園游戲的組織、指導與評價;玩具的發(fā)生、發(fā)展、功能、特點、選擇與使用;各種類型幼兒游戲的指導與評價等。5.幼兒園音樂活動設(shè)計與指導講授幼兒園音樂教育活動的基本模式、教育活動設(shè)計的基本程序;各類幼兒園音樂教育活動的組織、指導、評價的策略,使學生掌握幼兒園各類音樂教育活動設(shè)計、組織和指導的方法。第二部分 培養(yǎng)計劃一、專業(yè)名稱:音樂教育專業(yè)二、學 制:三年三、招生對象:本專業(yè)招收高中畢業(yè)生四、教學計劃(見表):(一)教育、教學時間安排表 單位:周序號教育教學活動一二三四五六合 計1課堂教學16161717132教育見習113保育見實習125
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