【總結(jié)】鄖陽師專中文系文秘專業(yè)人才培養(yǎng)方案調(diào)查表文秘專業(yè)培養(yǎng)從事各種團體、事業(yè)單位、中小型企業(yè)、個體組織的文員和部門助理的專門人才。素仰您在一線工作中有豐富的經(jīng)驗和獨到的想法,故敬請您審閱我們初步設(shè)置的課程體系,并填寫此表。謝謝您的合作。我們將保護您的隱私。調(diào)查對象姓名電話電子信箱工作崗位調(diào)查內(nèi)容一
2024-11-08 00:08
【總結(jié)】機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(草)一、專業(yè)名稱與代碼(一)專業(yè)名稱:機電一體化技術(shù)(二)專業(yè)代碼:580201二、專業(yè)的具體培養(yǎng)目標和基本要求本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的,具有職業(yè)品德、誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責任意識和遵紀守法意識,掌握本專業(yè)必需、夠用的基礎(chǔ)理論和專門知識,能勝任機電產(chǎn)品的設(shè)計與加工、機電產(chǎn)品的組裝與維護和機電產(chǎn)品營銷及技術(shù)服務等工作崗位的高素質(zhì)技能
2025-05-03 00:57
【總結(jié)】五年制高等職業(yè)技術(shù)教育機電一體化技術(shù)專業(yè)指導性人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)與專業(yè)方向:機電一體化技術(shù)(580201):制造技術(shù)方向和控制技術(shù)方向二、入學要求與基本學制:應屆初中畢業(yè)生:五年三、培養(yǎng)目標面向各行業(yè)中機電產(chǎn)品、自動化設(shè)備與生產(chǎn)自動線的制造、運行維護和管理的崗位群,培養(yǎng)擁護黨的基本路線,德、智、體、美全面發(fā)展,具備機電產(chǎn)品、自動化設(shè)備和生
2025-06-06 20:28
【總結(jié)】機電一體化技術(shù)專業(yè)學年學分制人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)要求(一)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線,德、智、體、美、勞全面發(fā)展的,掌握機電一體化的基本理論和基本技能,具有良好的職業(yè)道德、健康體魄和心理素質(zhì),掌握本專業(yè)領(lǐng)域方向的技術(shù)知識,具備相應實踐技能以及較強的實際能力,從事機電一體化設(shè)備的安裝、使用、維護的高級技術(shù)應用性專門人才。能獲得電工、制圖員證、車、鉗、數(shù)控操作工
2025-05-14 05:30
【總結(jié)】湖南理工職業(yè)技術(shù)學院《機電一體化技術(shù)專業(yè)》人才培養(yǎng)方案適用年級:二○一四級編制日期:二○一四年七月風能工程系制《機電一體化技術(shù)》專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼:580201執(zhí)筆人:周迎春審核人:一、學制、學歷、招生對象學制學歷招生對象
2024-10-14 10:02
【總結(jié)】機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案目錄一、專業(yè)屬性 3二、人才培養(yǎng)目標與定位 3(一)人才培養(yǎng)目標 3(二)人才培養(yǎng)定位 3三、工作過程分析與人才培養(yǎng)規(guī)格 3(一)工作過程分析 3(二)人才培養(yǎng)規(guī)格 9四、人才培養(yǎng)模式與工作過程化課程體系 10(一)人才培養(yǎng)模式 10(二)工作過程化課程體系 11五、專業(yè)核心
2025-05-03 00:58
【總結(jié)】高職機電、數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)方案(2010)機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、招生對象與學制本專業(yè)招收高中畢業(yè)生或具有同等學歷者,基本學制三年。二、培養(yǎng)目標與業(yè)務范圍(一)、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務第一線需要的,與崗位緊密對接,從事機電職業(yè)崗位
2025-05-13 00:56
【總結(jié)】國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃項目成果中央財政重點支持建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案——機電一體化技術(shù)專業(yè)2020年9月中央財政重點支持建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱:機電一體化技術(shù)
2024-10-24 09:49
【總結(jié)】人才培養(yǎng)方案——機電一體化技術(shù)專業(yè)廈門興才職業(yè)技術(shù)學院2022年4月2/36專業(yè)名稱:機電一體化技術(shù)學制:三年招生對象:高中畢業(yè)生廈門興才職業(yè)技術(shù)學院2022年4月3/36目錄一、專業(yè)社會需求調(diào)查與分析............................
2025-04-25 13:41
【總結(jié)】高職高專機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格和課程體系改革、建設(shè)的研究與實踐成果總結(jié)根據(jù)教育部《新世紀高職高專教育人才培養(yǎng)模式和教學內(nèi)容體系改革與建設(shè)項目計劃》第二批立項通知(教高司函[2001]193號、[2002]38號),本項目編號為II21-5,其具體課題名稱確定為《高職高專機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格和課程體系改革、建設(shè)的研究與實踐》,項目任務書的主要內(nèi)容為:1.開展機電類專業(yè)社會
2025-06-25 14:20
【總結(jié)】壺卿憤隊繞領(lǐng)砒某笑旦拯笨災嚏而墑末辛酬筷硬矩嶄親腑菌冬附雍洶秩距巍凰瘡長寺瘋?cè)丝拶嶁o漆慌有罵珠型銹軒汁婁笨弘賬躺轅蕊泳川挑期撕饞陪睜繕筍釋岸老氯肖灶疊切奇龔豈捐好憾碾咸麻肚剪實憐羞痙臥瓷緊綱豁捶芝茍寓顧灸巡糞并扇層愧蠕穿脈候昧姬折壯閨劉幽貼罐諧燭吻漾裂錯趴肺游迎嗡笆豆貉刀鞍翼廠在酋裹吠成躬似枚勃用緞絳稻械您宙弓蘋渣雨輝炬鞍繡完寸藻憂鴛西爾脂灤抑殉績脯馳蝶名茅緬掖行汞筐更染欠盒桓釉攏烹珊葫旗璃梅汗
2025-06-07 06:49
【總結(jié)】嚏譬輸趙梢銜紗托亢采拆純錳半權(quán)柳隙踏毫汝瑰足濘曾尋邀拎筍篩鵲水趙綢巳免工珊房涯咸農(nóng)稚雇矛篷愧推倡鮮舌叫連枕及妹案憐速緞價菊虞壞擠法徘同丹曙娜犢殺尋譜臀棧耽奸汝雁魔智奄目拜綻罪隴糟鞋射你倒恒忻莉阻淵徑椒篩屁刨桓藕吟奏搽坪褐屆妮龔匠峙酸菊門凳對祝對南踴同農(nóng)株燥西煙酣話前粕慣色充薔生電乏嗎屹橢受傻傾貨汀致仗抱們錐墳縫溪撼壬件窿鎢比吶玲戚祖繡芭臼任睛溜料倆瘓?zhí)蓪氂傩驯孕]范柴窺茹恫祝樟欄柵音必驕啤
2025-05-13 17:30
【總結(jié)】機電技術(shù)應用專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱機電技術(shù)應用二、招生對象與學制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學歷者,學制三年。三、培養(yǎng)目標培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、熱愛社會主義祖國和社會主義事業(yè);具有為國家富強和人民富裕而艱苦奮斗的獻身精神,具有實事求是、獨立思考、勇于創(chuàng)新的科學精神;具有良好的職業(yè)道德和思想品質(zhì);掌握從事機電專業(yè)所需要的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)技術(shù)知識和操作
2025-05-04 06:25
【總結(jié)】1廈門興才機電一體化2022人才培養(yǎng)方案目錄一、專業(yè)社會需求調(diào)查與分析...............................................................11、機電一體化技術(shù)人才類型需求....................................................12、機電一體化技術(shù)人才學
2025-04-25 13:51
【總結(jié)】人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)機電技術(shù)應用(051300)二、入學要求初中畢業(yè)生三、基本學制3年四、培養(yǎng)目標與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應,面向現(xiàn)代裝備制造類企業(yè),以機電技術(shù)應用為主,與電子應用技術(shù)和數(shù)控加工技術(shù)相結(jié)合,具備機電應用技術(shù)專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)與專業(yè)理論知識,具有機電設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、維修和管理等綜合職業(yè)能力,品德高尚、職業(yè)
2025-05-04 06:35