教師薪酬設(shè)計(jì)方案(編輯修改稿)
2025-06-27 12:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。文學(xué)與傳媒學(xué)院，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，音樂(lè)學(xué)院，美術(shù)學(xué)院，機(jī)械與電子工程學(xué)院，化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院，信息工程學(xué)院，體育學(xué)院，管理工程學(xué)院，地球科學(xué)與工程學(xué)院，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院和社會(huì)科學(xué)與管理工程學(xué)院。第三、 科研機(jī)構(gòu)。地方經(jīng)濟(jì)文化研究中心，自旋電子與納米材料研究所和學(xué)報(bào)編輯部。第四、 教輔機(jī)構(gòu)。圖書(shū)館和評(píng)建與教學(xué)督導(dǎo)辦公室。第五、 其他機(jī)構(gòu)。團(tuán)委，工會(huì)，后勤服務(wù)總公司和繼續(xù)教育學(xué)院。關(guān)于本方案基本工資的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，我們將采取傳統(tǒng)的分類(lèi)模式進(jìn)行完成。用圖示表示為：崗位工資 專業(yè)技術(shù)工資 工齡工資基本工資 學(xué)歷工資 固定工資 三、薪酬體系設(shè)計(jì)的原則戰(zhàn)略性原則 一個(gè)有效的薪酬設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要杠桿。薪酬設(shè)計(jì)的戰(zhàn)略原則要求在薪酬設(shè)計(jì)的過(guò)程中要時(shí)刻關(guān)注單位的戰(zhàn)略要求，通過(guò)薪酬設(shè)計(jì)反映單位選擇的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。同時(shí)，還要把實(shí)現(xiàn)單位戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為對(duì)員工的期望和要求，再把對(duì)員工的期望和要求轉(zhuǎn)化為對(duì)員工的薪酬激勵(lì)，體現(xiàn)在薪酬設(shè)計(jì)中。一個(gè)單位的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和薪酬設(shè)計(jì)之間是可以相互促進(jìn)的，一方面薪酬設(shè)計(jì)要求以企業(yè)戰(zhàn)略為指導(dǎo)，企業(yè)提倡什么，鼓勵(lì)什么，肯定什么，支持什么，這些都應(yīng)該體現(xiàn)在薪酬設(shè)計(jì)當(dāng)中。另一方面，在單位學(xué)院戰(zhàn)略指導(dǎo)下設(shè)計(jì)的薪酬可以有效地為企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)提供動(dòng)力。公平性原則 這項(xiàng)原則包括了內(nèi)部公平和外部公平。內(nèi)部公平是員工自己所得報(bào)酬和其他同事所得報(bào)酬相比較，尤其是與自己同等級(jí)或接近的員工比較。外部公平是組織內(nèi)員工會(huì)將自己所得的報(bào)酬和其他組織內(nèi)完成類(lèi)似工作的員工所得的報(bào)酬相比較。為了提高競(jìng)爭(zhēng)力，必須要制定具有一定優(yōu)勢(shì)的薪酬，這樣才能在人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中吸引優(yōu)秀的人才，并留住現(xiàn)有的員工。競(jìng)爭(zhēng)性原則 要想具有強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)力，就必須使其員工具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，要想使員工具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，就需要有競(jìng)爭(zhēng)里的薪酬來(lái)吸引高素質(zhì)員工。所謂的競(jìng)爭(zhēng)性就是與同類(lèi)行業(yè)相比較，一個(gè)單位若是想在人才競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位，就必須提供較高的薪酬水平。另外。良好的企業(yè)形象也能吸引一部分優(yōu)秀的員工，感情有時(shí)候也能吸引高素質(zhì)的員工。激勵(lì)性原則 此項(xiàng)原則就是強(qiáng)調(diào)企業(yè)在設(shè)計(jì)薪酬策略時(shí)要充分考慮各種要素，使薪酬的支付獲得最大的激勵(lì)效果。經(jīng)濟(jì)性原則 在制定薪酬設(shè)計(jì)時(shí)要充分考慮到企業(yè)自身發(fā)展的特點(diǎn)和支付能力，把人力成本控制在一個(gè)合適的范圍內(nèi)。薪酬設(shè)計(jì)的最終目的是吸引和留住人才，并激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造性，以保證企業(yè)的發(fā)展。所以，在制定體系時(shí)要綜合考慮各方面的因素，合理安排。合法性 依據(jù)國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)和政策來(lái)制定薪酬體系。相關(guān)的法律法規(guī)主要有：國(guó)家關(guān)于最低工資的規(guī)定、勞動(dòng)法、薪酬保障法、職工加班加點(diǎn)的工資規(guī)定等。四、基本工資發(fā)放細(xì)則關(guān)于本次方案基本工資的設(shè)計(jì)大體步驟如下： 確定薪酬策略 進(jìn)行崗位分析 實(shí)施崗位評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)步驟 確定薪酬結(jié)構(gòu)和水平 開(kāi)展薪酬調(diào)查 實(shí)施與修改薪酬體系（注：具體的設(shè)計(jì)步驟中我們只將部分作為重點(diǎn)詳細(xì)操作并完成。）五、關(guān)于宿州學(xué)院的崗位設(shè)置（一）崗位設(shè)置的實(shí)施范圍與學(xué)校有正式人事關(guān)系、工資關(guān)系的在職在編工作人員，崗位設(shè)置管理中涉及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員的，按照干部人事管理有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。在職不在編工作人員的崗位設(shè)置與聘用工作參照本辦法執(zhí)行，另行報(bào)送。（二）崗位類(lèi)別及比例我校崗位分為專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位、工勤技能崗位三種類(lèi)別，其中，專業(yè)技術(shù)崗位又分為教學(xué)科研崗位和輔助崗位。（三）各類(lèi)崗位等級(jí)設(shè)置及結(jié)構(gòu)比例專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位、工勤技能崗位的等級(jí)，根據(jù)國(guó)家確定的事業(yè)單位通用崗位等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)確定。1．專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。專業(yè)技術(shù)崗位中，教學(xué)科研崗位是專業(yè)技術(shù)的主體崗位，一般不低于專業(yè)技術(shù)崗位的80%；輔助崗位主要包括實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)檔案、編輯出版、會(huì)計(jì)審計(jì)、醫(yī)療衛(wèi)生等專業(yè)技術(shù)崗位。（1）崗位等級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位分為13個(gè)等級(jí)，包括高級(jí)崗位、中級(jí)崗位和初級(jí)崗位。高級(jí)崗位分7個(gè)等級(jí)，即一至七級(jí)
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