教師薪酬設(shè)計(jì)方案-文庫(kù)吧資料
2025-06-06 12:19本頁(yè)面
【正文】 15355六408230科級(jí)正職160190220250280七340230科級(jí)副職136158180202224八281230科員119133149165181九231230辦事員100113126139152十190230關(guān)于崗位等級(jí)工資的實(shí)施步驟如下： 設(shè)立組織，配備人員，進(jìn)行培訓(xùn)； 工作標(biāo)準(zhǔn)化，即把各個(gè)崗位的工作加以改進(jìn)并實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化； 工作分析，它是指各項(xiàng)工作所需技能責(zé)任的系統(tǒng)過(guò)程，工作分析給出一項(xiàng)工作職責(zé)與其他工作的關(guān)系，所需的知識(shí)和技能以及完成這項(xiàng)工作所需的工作條件； 工作評(píng)價(jià)，在工作分析的基礎(chǔ)上，對(duì)不同內(nèi)容的工作，以統(tǒng)一尺度，進(jìn)行定量化評(píng)定和估價(jià)，對(duì)工作進(jìn)行分類(lèi)和分級(jí)，從而確定各項(xiàng)工作的相對(duì)價(jià)值； 貨幣轉(zhuǎn)換，根據(jù)崗位的工資總額、崗位等級(jí)、崗位數(shù)目三項(xiàng)數(shù)據(jù)計(jì)算崗位工資標(biāo)準(zhǔn)； 與市場(chǎng)工資率平衡，崗位工資標(biāo)準(zhǔn)測(cè)算后，還必須結(jié)合薪資市場(chǎng)上流行的工資做相應(yīng)的調(diào)整； 制定實(shí)施細(xì)則，崗位工資實(shí)施細(xì)則的內(nèi)容包括：新工資標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用、工作評(píng)價(jià)的日常維護(hù)和定期檢查。六、崗位職務(wù)工資根據(jù)宿州學(xué)院崗位機(jī)構(gòu)的設(shè)置，我們對(duì)崗位職務(wù)工資的設(shè)計(jì)采取崗位等級(jí)工資制，即按照員工所擔(dān)任崗位等級(jí)規(guī)定工資等級(jí)和工資標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分配其基本工資。（2）技術(shù)工崗位的高級(jí)技師、技師、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工，依次分別對(duì)應(yīng)一至五級(jí)工勤技能崗位。3．工勤技能崗位等級(jí)設(shè)置工勤技能崗位指承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。（2）管理崗位七、八、九（科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員）的分級(jí)比例為4:3:3。（1）學(xué)校管理崗位分為8個(gè)等級(jí)，即三至十級(jí)。專技崗位一般不低于單位崗位總量的70%。正高級(jí)崗位中，一級(jí)崗位是國(guó)家專設(shè)的特級(jí)崗位，二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為1:3:6。高級(jí)崗位分7個(gè)等級(jí)，即一至七級(jí)，其中一至四級(jí)為正高級(jí)崗位，五至七級(jí)為副高級(jí)崗位；中級(jí)崗位分3個(gè)等級(jí)，即八至十級(jí)；初級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，即十一至十三級(jí)，其中十三級(jí)為員級(jí)崗位。專業(yè)技術(shù)崗位中，教學(xué)科研崗位是專業(yè)技術(shù)的主體崗位，一般不低于專業(yè)技術(shù)崗位的80%；輔助崗位主要包括實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)檔案、編輯出版、會(huì)計(jì)審計(jì)、醫(yī)療衛(wèi)生等專業(yè)技術(shù)崗位。（三）各類(lèi)崗位等級(jí)設(shè)置及結(jié)構(gòu)比例專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位、工勤技能崗位的等級(jí)，根據(jù)國(guó)家確定的事業(yè)單位通用崗位等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)確定。在職不在編工作人員的崗位設(shè)置與聘用工作參照本辦法執(zhí)行，另行報(bào)送。四、基本工資發(fā)放細(xì)則關(guān)于本次方案基本工資的設(shè)計(jì)大體步驟如下： 確定薪酬策略 進(jìn)行崗位分析 實(shí)施崗位評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)步驟 確定薪酬結(jié)構(gòu)和水平 開(kāi)展薪酬調(diào)查 實(shí)施與修改薪酬體系（注：具體的設(shè)計(jì)步驟中我們只將部分作為重點(diǎn)詳細(xì)操作并完成。合法性 依據(jù)國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)和政策來(lái)制定薪酬體系。薪酬設(shè)計(jì)的最終目的是吸引和留住人才，并激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造性，以保證企業(yè)的發(fā)展。激勵(lì)性原則 此項(xiàng)原則就是強(qiáng)調(diào)企業(yè)在設(shè)計(jì)薪酬策略時(shí)要充分考慮各種要素，使薪酬的支付獲得最大的激勵(lì)效果。另外。競(jìng)爭(zhēng)性原則 要想具有強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)力，就必須使其員工具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，要想使員工具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，就需要有競(jìng)爭(zhēng)里的薪酬來(lái)吸引高素質(zhì)員工。外部公平是組織內(nèi)員工會(huì)將自己所得的報(bào)酬和其他組織內(nèi)完成類(lèi)似工作的員工所得的報(bào)酬相比較。公平性原則 這項(xiàng)原則包括了內(nèi)部公平和外部公平。一個(gè)單位的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和薪酬設(shè)計(jì)之間是可以相互促進(jìn)的，一方面薪酬設(shè)計(jì)要求以企業(yè)戰(zhàn)略為指導(dǎo)，企業(yè)提倡什么，鼓勵(lì)什么，肯定什么，支持什么，這些都應(yīng)該體現(xiàn)在薪酬設(shè)計(jì)當(dāng)中。薪酬設(shè)計(jì)的戰(zhàn)略原則要求在薪酬設(shè)計(jì)的過(guò)程中要時(shí)刻關(guān)注單位的戰(zhàn)略要求，通過(guò)薪酬設(shè)計(jì)反映單位選擇的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。關(guān)于本方案基本工資的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，我們將采取傳統(tǒng)的分類(lèi)模式進(jìn)行完成。第五、 其他機(jī)構(gòu)。第四、 教輔機(jī)構(gòu)。第三、 科研機(jī)構(gòu)。第二、 教學(xué)機(jī)構(gòu)。關(guān)于宿州學(xué)院機(jī)構(gòu)設(shè)置如下：第一、 黨政管理機(jī)構(gòu)。綜合考慮學(xué)院本身的教學(xué)特點(diǎn)、財(cái)務(wù)能力和發(fā)展階段，并通過(guò)薪酬調(diào)查和同類(lèi)院校相比較從整體上把握這些要素條件，最終可以明確本校的薪酬設(shè)計(jì)體系所依據(jù)的薪酬戰(zhàn)略為發(fā)展中的穩(wěn)定型戰(zhàn)略。為此，就當(dāng)前的教師工資制度也隨之調(diào)整。幼兒園在進(jìn)行教師薪酬設(shè)計(jì)時(shí)，必須兼顧三種公平．不能顧此失彼。原因之一就是因?yàn)樵械母呒?jí)教師把自己的薪酬與引進(jìn)的高級(jí)教師(同類(lèi)工作)的薪酬相比較，感覺(jué)到非常不公
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