尋找解決人才測評的對策(編輯修改稿)
2025-06-23 22:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人員規(guī)劃，合理使用培養(yǎng)人才。它有助于人員的使用和管理，可為團(tuán)隊建設(shè)提供依據(jù)，也有利于個人發(fā)展?，F(xiàn)代人才測評可以使每個人認(rèn)識自己的素質(zhì)，從而在實踐中盡量揚長避短，更好地實現(xiàn)自我發(fā)展。 對策八：進(jìn)行工作分析 沒有職務(wù)分析的前提，人才測評就是無的放矢。職務(wù)分析中的“工作職責(zé)”、“任職資格”內(nèi)容就是人才測評的基礎(chǔ)。設(shè)計人才測評工具和測評體系，需要對任職要素和測量工具兩方面的深刻了解和熟練把握，通過對具體工作的分析，在兩者之間建立相當(dāng)?shù)穆?lián)系。特別需要注意的是，人才測評工具是服務(wù)于具體崗位的，不應(yīng)讓崗位要求遷就測量工具。 對策九：正確認(rèn)識測評工具和測評軟件的科學(xué)性 測評軟件與測評工具是否科學(xué)、有效是兩碼事。軟件是否科學(xué)，取決于人才測評本身是否科學(xué)。人才測評的標(biāo)準(zhǔn)包括：客觀性、標(biāo)準(zhǔn)化、常模、信度及效度。某些設(shè)計合理、測驗效果好的測評工具，既便沒有編成軟件，也是科學(xué)的人才測評工具。所以，判斷一個測評工具是否科學(xué)有效時，不應(yīng)看它是不是一個軟件，而應(yīng)檢查它的設(shè)計是否合理、各種測評質(zhì)量指標(biāo)是否達(dá)到，當(dāng)然最重要的是看它是否有應(yīng)用效果。 對策十：建立一個多層次、多維度、多方法的整合人才測評體系 人既有自然屬性，又有社會屬性。人類的特點多種多樣，每種文化或與之相關(guān)的經(jīng)驗都可能形成許多不同的行為特點。當(dāng)我們對人才進(jìn)行測評時，應(yīng)借鑒和充分利用所有與人才測評有關(guān)的學(xué)科，形成人才測評多學(xué)科、多方法綜合運用的格局。我們只有使用多種方法，從個人的不同角度和不同層面去測評，才能得到比較正確的預(yù)測結(jié)果。我們應(yīng)該建立一個多層次、多維度、多方法的整合體系進(jìn)行人才測評人力資源的評價。 16
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