市場營銷的課程設(shè)計方案(編輯修改稿)
2025-06-11 02:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 程教學“教、學、做合一”、“工學結(jié)合”的原則，本課程在不同教學階段采用相應(yīng)的任務(wù)驅(qū)動、角色扮演、小組活動、案例分析、啟發(fā)引導等多種教學方法，引導學生積極思考，在學習中工作，在工作中學習，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素養(yǎng)與較強的職業(yè)能力，提高了教學效果。體現(xiàn)本課程特色的4種主要的教學方法如下：（1）任務(wù)驅(qū)動教學法教師根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)計工作任務(wù)，進行目標陳述，知識點講解，然后做出示范；學生按工作任務(wù)要求在指導中練習，最后師生交流總結(jié)。該教學法充分體現(xiàn)了“教、學、做合一”的職業(yè)教育理念，有利于培養(yǎng)學生的知識應(yīng)用能力和動手能力。（2）案例教學法：案例教學的目的是激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，提高學生認識問題、分析問題和解決問題的能力。案例教學的方式有兩種：第一種是課前布置相關(guān)案例，學生利用課余時間收集資料對案例進行分析，課堂上各同學講述對案例的認識，其他同學就案例存在的問題進行有針對性的提問，最后由教師進行相應(yīng)的分析和點評；第二種是隨堂案例討論。課堂上教師給出案例，各同學講述對案例的認識，其他同學就案例存在的問題進行有針對性的提問，最后由教師進行相應(yīng)的分析和點評。案例教學法是市場營銷課程教學中應(yīng)用效果最好的方法，此方法有效地調(diào)動了學生學習興趣和積極性，使學生學會發(fā)散思維，教學效果比較顯著。（3）小組討論法：將學生分成若干學習小組，教師就某一具有爭論性的問題或具有拓展空間的問題提交學生討論，各組推選出代表闡述本組的觀點，并進行觀點的辯論，視情況也可采取辯論賽的形式。課堂討論法或辯論法，有效的活躍了課堂氛圍，利用分組討論激發(fā)學生間的競爭意識，鍛煉了團隊的溝通與協(xié)作能力。（4）情景教學法：仿真化的營銷環(huán)境布局，讓學生猶如置身于某次具體的產(chǎn)品推銷過程中，包括到客戶辦公室向客戶介紹產(chǎn)品，保險推銷員上門推銷，扮演超市營業(yè)員促銷商品，模擬與中間商的談判等。通過以上方法，為學生模擬出真實的企業(yè)情境，使學生加深了對實際工作的體驗。（二）教學手段：圍繞本課程進行現(xiàn)代教育技術(shù)和虛擬現(xiàn)實技術(shù)資源的建設(shè)和應(yīng)用。（１）采用多媒體教學。通過教學課件、配合大量在網(wǎng)上下載的視頻案例和圖片資料，結(jié)合板書進行課程內(nèi)容講解，課程信息量大，課堂氣氛活躍、學生學習氣氛濃厚，激發(fā)學生學習興趣，大大提高了課程教學效率和效果。（2）利用網(wǎng)絡(luò)教學資源，引導學生自主學習。校園網(wǎng)為學生提供了多種教學共享資源引導學生自主學習。如：教學視頻、教學大綱、電子教案、案例、習題、相關(guān)專業(yè)網(wǎng)站鏈接等網(wǎng)絡(luò)教學資源；專業(yè)機房每周向?qū)W生開放40小時；在沙盤實訓室，可以按照企業(yè)進行虛擬經(jīng)營活動，提高了學生自主學習的積極性和教學效果。 《市場營銷》是一門實踐性、操作性非常強的課程，在教學過程中應(yīng)該通過做到“教、學、做”一體化，才能更好地使學生掌握所學知識及其運用。因此，在教學過程中，我們設(shè)計了“項目引導、任務(wù)驅(qū)動”教學模式，將本課程教學內(nèi)容項目化、模塊化、任務(wù)化。在教學過程中，任課老師從職業(yè)能力出發(fā)，以職業(yè)崗位的典型工作任務(wù)為依據(jù)設(shè)計實踐項目，在講授教學內(nèi)容的同時，引導學生利用所學知識逐步完成每個實踐項目。具體項目包括：項目名稱學習目標工作任務(wù)能力要求教學內(nèi)容設(shè)計活動設(shè)計與要求學時建議項目1：項目1：結(jié)合幾家著名公司的成長歷程，分析不同發(fā)展階段所形成的市場觀念有何異同1．全面掌握市場營銷學的發(fā)展歷程；2．能結(jié)合實際分析各種市場營銷觀念1．對典型企業(yè)進行市場營銷觀念的分析；2．認識各種市場營銷觀念下企業(yè)的營銷活動；1．能結(jié)合實際分析各種市場營銷觀念；2．能分析各種市場營銷觀念下企業(yè)開展營銷活動的目的及措施3．能獨立進行相關(guān)信息的收集、整理1．福特、海爾、過期的面包不賣 營銷實例講授市場營銷觀念；2．結(jié)合上述案例進行營銷活動目的的討論；3．討論學習市場營銷活動的目的和要求1．教師給出項目的內(nèi)容；2．引導學生收集相關(guān)信息并分析任務(wù)目標；3．介紹所需要的知識（包括市場及市場營銷、市場營銷的任務(wù)、市場營銷的五種觀念）；4．師生一同完成教學學項目。6項目2：以校園為主題的市場調(diào)查能夠制定調(diào)研計劃能夠設(shè)計調(diào)查問卷能夠獨立進行實地調(diào)查能夠撰寫市場調(diào)研報告單證的操作。 1．討論并書寫項目調(diào)研計劃；2．設(shè)計市場調(diào)查問卷；3．進行市場調(diào)研；4．問卷數(shù)據(jù)整理、分析；5．撰寫市場調(diào)研報告；6．制作PPT，為進行成果匯報作準備。1．明確本項目的任務(wù)目標及工作路徑；2．能夠制定調(diào)研計劃3．能夠設(shè)計調(diào)查問卷4．能夠獨立進行實地調(diào)查5．能夠撰寫市場調(diào)研報告6．具有參與意識、團隊合作精神與自我評價能力；7．對新知識能通過各種途徑有效進行自主學習。以小組形式完成項目1．引導案例討論；2．市場環(huán)境分析；3．市場調(diào)研的程序、內(nèi)容；4．市場調(diào)查問卷的設(shè)計；5．問卷數(shù)據(jù)的整理與分析；6．市場調(diào)研報告的撰寫1．學生分組自主研讀、分析項目；2. 確定市場調(diào)研的目標與任務(wù)，并制定調(diào)研計劃；3．進行調(diào)查問卷的設(shè)計； 4．實施問卷調(diào)查；5．進行問卷數(shù)據(jù)整理、分析；6．撰寫市場調(diào)研報告；7．小組以PPT形式在班級匯報調(diào)研成果；8．教師檢查、講評、給出成績。12項目3：對行業(yè)市場進行細分，并進行目標市場的選擇1．通過各種途徑自主完成對新知識的學習； 2．熟練掌握市場細分的依據(jù)與方法；3．對項目進行市場細分、目標市場選擇
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