五年級上冊語文第七單元導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2024-12-09 04:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）胸 猜猜我是誰（根據(jù)意思寫詞語）： １）驚天動地，形容聲音極大。 （ ） ２）仰著頭挺著胸?zé)o所畏懼的樣子。 （ ） ３）形容處于有利的地位。 （ ） ４）全部精力集中在一點(diǎn)，形容注意力高度集中。 （ ） ５）形容說話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。 （ ） 這些都是表示看的詞語，你還能想出幾個來嗎？和小伙伴表演表演，相互猜猜，一定很有趣。 如：眺望 、俯視 你也來寫幾個：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 有些句子，在表達(dá)上很有特色，我們不妨可以仿照寫一寫，你會發(fā)現(xiàn)“原來我也會寫這樣棒的句子！ 例句：頓時，石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去 。 仿寫： 。 你要是遇到問題，我可以隨時到你身邊幫助你呀！ 請組長先組織組員將所有題目討論好，再根據(jù)抽簽的內(nèi)容進(jìn)行展示！ 自我檢測的時刻到了，每一人做對得一分，每組共六分。 （ 自我評價：☆ 我展示了（ ） 我點(diǎn)評了（ ） 我?guī)椭瑢W(xué)（ ） 我學(xué)會新知識（ ） 我來評一評老師： 非常棒 棒 （ ） （ ） 加油 （ ） 23*難忘的一課 課型： 自學(xué)跟蹤 +合作展示 設(shè)計(jì)人 ： 使用人： 一審： 二審： 年 級： 五年級 班級： 組名： 小主人： 編號： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 我能認(rèn)識本課的生字新詞。 我能自己有感情的朗讀這篇課文。 我能從這篇課文中感受到作者的愛國情。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 從文中出現(xiàn)的三次 “ 我是中國人，我愛中國” ， 感受作者對祖國的愛。 學(xué)習(xí)的小主人要做以下事情喲！ 老師與你們同行 我們的目標(biāo) 我們同進(jìn)步 知識鏈接： 鄭成功收復(fù)臺灣： 公元 1661年 3月，民族英雄鄭成功率兵 25000人、戰(zhàn)艦近 500艘，從福建廈門出發(fā)，經(jīng)澎湖直抵臺灣西海岸，在臺灣人 民的支持下，經(jīng)過八個月激戰(zhàn)，擊敗荷蘭殖民者，迫使荷蘭侵略者掛起了白旗投降，被荷蘭侵占了三十八年之久的臺灣，終于回到了祖國的懷抱，完成了收復(fù)祖國寶島臺灣的民族偉業(yè)。三百多年來，鄭成功的愛國主義精神一直備受海峽兩岸人民的稱頌。 臺灣“光復(fù)” 臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土。 1894年日本侵略朝鮮并向中國挑釁引發(fā)“中日甲午戰(zhàn)爭”，由于清政府腐敗無能而遭到失敗，于 1895年被迫簽訂了喪權(quán)辱國的不平等條約《馬關(guān)條約》，臺灣被割讓給了日本，被日本侵占整整統(tǒng)治了五十年！在日本帝國主義統(tǒng)治時期，他們采取軍事占領(lǐng)、經(jīng)濟(jì) 掠奪、奴化教育等種種手段奴役臺灣人民，直到 1945年抗日戰(zhàn)爭勝利臺灣才歸還中國。 從文中積累一些好詞佳句并收集有關(guān)臺灣的一些資料 了解課文主要內(nèi)容。 從文中出現(xiàn)的三次 “ 我是中國人，我愛中國” ， 感受作者對祖國的愛。 【 合作、交流、展示 】 ： ☆☆☆ 想想課文主要講了一件什么事？ 我會走到你們的身邊聽一聽哦！ 我能在組長的帶領(lǐng)下大聲地朗讀課文 ，理解生字詞。 我得到了（ ）☆ 預(yù)習(xí) 任務(wù) ： ☆ 找出文中出現(xiàn)的三次 “ 我是中國人，我愛中國”，談?wù)勛约簭闹畜w會到了什么？ 再次朗讀課文，說說自己的感受。 【 我來闖關(guān) 】 ： ☆☆ A、 用心讀一讀下邊的句子，注意選出加點(diǎn)字的正確讀音，用 “√”表示出來。 ⑴ 臺灣 “光復(fù) ”不久，不少教師也是重（ ch243。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1