人教新課標(biāo)五年級語文上冊第八單元25--28課導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2024-12-09 04:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，理解基礎(chǔ)上練習(xí)朗讀。 用 “ 人 民群眾為 ?? 而激動 ” 說話。 隨機點撥句子：這五星紅旗升起來了，表示中國人民從此站起來了。朗讀（自豪，揚眉吐氣） 3．描寫人民群眾的心情，課文用了哪些方法？ 比喻：排山倒海的掌聲；轟雷似的掌聲。排比：四個 “ 傳到 ” 。體會排比氣勢，朗讀排比句。 4．背誦 6～ 8節(jié)。 5．自由讀，用一個詞概括閱兵式的特點，劃出寫人民群眾觀看閱兵式心情的句子。 6．小組合作，交流成果 歡喜和激動的心情表達了怎樣的感情？ 簡要敘述 開國大典 的典禮過程。 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 分層訓(xùn)練、達標(biāo)檢測 1．摘錄、朗誦最令你激動的句子。 2寫一段話： 1949年 10 月 1日，我站在天安門廣場上 ?? 訓(xùn)練、檢測 歸納總結(jié)、自我反思 1．連起來說說課文記敘了 4個怎樣的場面。 2．作者為什么反反復(fù)復(fù)寫廣場的 “ 紅旗 ” 、 “ 紅燈 ” ，群眾的 “ 掌聲 ” 、 “ 歡呼聲 ” ？反映了什么思想感情？ 小結(jié) 課文 板書設(shè)計 2開國大典 會場情況 開國大典 大典盛況閱兵盛況 群眾游行 教師自我評價 五 年級 第 八 單元第 26 課 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計 課題 2開國大典 課時 2 授課日期 課型 講 授課 學(xué)習(xí)內(nèi)容 五 年級 第四單元第 26課 《 開國大典 》第 二 課時 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1．感受開國大典中，人民群眾熱愛黨、熱愛領(lǐng)袖、熱愛新中國的思想感情。 2．背誦第 6～ 8自然段。 重點 難點 學(xué)習(xí)課文按事情發(fā)展順序記敘的方法。 課前 準(zhǔn)備 多媒體 學(xué) 習(xí) 過 程 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 學(xué) 案 導(dǎo) 案 內(nèi)容補充 情景導(dǎo)入、明確目標(biāo) 請學(xué)生默讀，自主理清典禮的過程。 （典禮開始，領(lǐng)導(dǎo)就位） ── （奏國歌） ── （毛主席宣布政府成立） ── （升國旗，鳴禮炮） ── （宣讀公告） 練習(xí)用自己的話簡要敘述開國大典的典禮過程。體會開國大典盛況。 精讀第二部分 ， 體會開國大典盛況。 . 自主學(xué)習(xí)、標(biāo)注問題 劃出反映人們心情的句子，并在理解的基礎(chǔ)上練習(xí)朗讀。 重點句：這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。 1．指導(dǎo)朗讀課文，感受人民群眾的心情。（激動、興奮、喜悅） 2．練習(xí)用 “ 人民群眾為 ?? 而激動 ” 而說話。 重點練習(xí)朗讀：五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。 指導(dǎo)朗讀課文，感受人民群眾的心情。 合作探究、初解疑難 1．找出描寫人民群眾的心情的語句，初步了解課文用了哪些方法？ 比喻：排山倒海的掌聲；轟雷似的掌聲。 排比：四個 “ 傳到 ” 。體會排比句的氣勢，練習(xí)朗讀排比句。 （感受開國大典中，人民群眾熱愛黨、熱愛領(lǐng)袖、熱愛新中國的思想感情，了解新中國成立的偉大意義。） 2．試練習(xí)背誦 6～ 8節(jié)。 初步了解課文用了哪些方法 。 反饋展示、激勵點撥 1．自由朗讀描寫閱兵式的語句。 2．畫出寫人民群眾觀看閱兵式心情的句子。 3．小組合作，討論試寫排比句： 全場 30 萬人，為 ____________而 ____________；為____________ 而 ____________ ；為 ____________ 而____________。 閱讀第三段 反饋展示 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 分層訓(xùn)練、達標(biāo)檢測 自由朗讀描寫閱兵式的語句 ，理 一理典禮的過程。 （典禮開始，領(lǐng)導(dǎo)就位） ── （奏國歌） ── （毛主席宣布政府成立） ── （升國旗，鳴禮炮） ── （宣讀公告） 默讀本段，理一理典禮的過程。 歸納總結(jié)、自
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1