人教新課標(biāo)五年級語文上冊第八單元25--28課導(dǎo)學(xué)案-文庫吧
2024-10-14 04:15 本頁面
【正文】 么樣的精神？ 2．學(xué)習(xí)頷聯(lián)。 （ 1）讀讀這一聯(lián)，找出哪些是難以理解的詞語？（五嶺逶迤、烏蒙磅礴） （ 2）哪些詞是說明紅軍戰(zhàn)士不怕困難的？ （ 3）你是怎樣理解 “ 騰細(xì)浪 ”“ 走泥丸 ” 的？ 3．學(xué)習(xí) 頸聯(lián) （ 1）如果說頷聯(lián)是千山的寫照，那么頸聯(lián)就是萬水的說明。 （ 2）找出不理解的詞語。 （ 3）質(zhì)疑：為什么說暖、寒？ 學(xué)習(xí)首聯(lián) 、頷聯(lián) 、 頸聯(lián) 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 合作探究、初解疑難 從這兩聯(lián)的哪些詞句中可以看出 “ 紅軍不怕遠(yuǎn)征難 ” ？是怎樣看出來的？ （ 1）討論后回答。 （ 2）這里所說的困難僅僅指千山萬水嗎？ （ 3）除去這些自然界中的困難，還會遇到那些困難呢？ （ 4）再讀這兩聯(lián)，體會思想感情。 （ 5）這兩聯(lián)在寫法上有哪些特點(diǎn)呢？ （ 6）學(xué)生討論自學(xué)。 頷聯(lián)、頸聯(lián)的小結(jié) 反饋展示、激勵(lì)點(diǎn)撥 1．讀尾聯(lián)。 2．岷山 ── 紅軍長征翻過的最后一座山。此時(shí)，紅軍戰(zhàn)士是一種怎樣的 心情 ? 3．讀出這種心情。 4．理解： （ 1）更喜：對勝利充滿信心。 （ 2）盡開顏： 投影出示： 什么人 “ 喜笑顏開？ ” （紅一、四方面軍以及所有的革命軍民） 5．品讀。 讀尾聯(lián) 體會 岷山 ── 紅軍長征翻過的最后一座山。此時(shí)，紅軍戰(zhàn)士是一種怎樣的心情 ? 分層訓(xùn)練、達(dá)標(biāo)檢測 把（）比作翻著的細(xì)小的浪花。 把（）比作（）。 檢查背誦。 投影練習(xí)： 歸納總結(jié)、自我反思 1．談?wù)勀銓W(xué)完全詩后的感受。 2．那些詩句給你留下了深刻的印象？為什么？ 3．紅軍戰(zhàn)士的哪些品質(zhì)值得你學(xué)習(xí) 三、總結(jié)全詩 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 板書設(shè)計(jì) 25．七律 長征 五嶺 \細(xì)浪 烏蒙 \泥丸 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，英雄主義 萬水千山只等閑。樂觀主義 大渡 \寒 金沙 \暖 岷山 \盡開顏 教師自我評價(jià) 五 年級 第 八 單元第 26 課 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) 課題 2開國大典 課時(shí) 2 授課日期 課型 講授課 學(xué)習(xí)內(nèi)容 五 年級 第四單元第 26課 《 開國大典 》第一 課時(shí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1．學(xué)會本課的生字詞。 2．發(fā)解文章的記敘順序，學(xué)習(xí)文中的排比句。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 2．掌握課文大意，按發(fā)展順序給課文分段。感受會場上喜慶的氣氛。 課前 準(zhǔn)備 看有關(guān)開國大典的錄 像片。 初步了解新中國成立之前的中國歷史狀況。 學(xué) 習(xí) 過 程 學(xué) 案 導(dǎo) 案 內(nèi)容補(bǔ)充 情景導(dǎo)入、明確目標(biāo) 1．出示課題，讀題。 2．理解題意。 開國：建立新的國家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：隆重的典禮。 3．結(jié)合時(shí)代背景理解 “ 開國大典 ” 。 揭示課題 ，結(jié)合時(shí)代背景理解 “ 開國大典 ” 。 . 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 自主學(xué)習(xí)、標(biāo)注問題 要求： 1．通讀課文 23遍，利用字典自己學(xué)會字詞。 生字：檐、江、擎、澤、鈕、瞻。 新詞：典禮、協(xié)商、匯集、擎著、誕生、瞻仰、迎風(fēng) 招展、排山倒海、徐徐上升。 2．劃出課文中解釋課題的一句話。 3．思考：課文寫了哪幾個(gè)場面？劃出場面間的連接句。 4．自主提出課文中不懂的問題，能自己找到答案的先努力自行解決。 自讀課文，提出學(xué)習(xí)要求 合作探究、初解疑難 1．自由讀課文。 2．從哪些地方看出這是 “ 大典 ” ？ 3．指導(dǎo)朗讀。注意體會莊嚴(yán)、隆重、熱烈的氣氛。 學(xué)習(xí)課文第一部分 ， 體會莊嚴(yán)、隆重、熱烈的氣氛。 反饋展示、激勵(lì)點(diǎn)撥 1．自由讀，感受人民群眾的心情。（激動(dòng)、興奮、喜悅） 2．劃出反映人們心情的句子
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