自我結(jié)構(gòu)理論ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-08 13:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 型、成就動(dòng)機(jī)等的影響。 ? 特點(diǎn)：帶有很大的主觀性。自我概念建立在人們關(guān)于自我的信念之上，而關(guān)于自我的信念帶有強(qiáng)烈的主觀性，因而自我概念可能出現(xiàn)偏差。 ? 自我概念在自我認(rèn)知過程中逐漸形成和穩(wěn)定。自我認(rèn)知的特點(diǎn)決定了個(gè)體容易形成不恰當(dāng)?shù)淖晕腋拍睢? ? 自我評(píng)價(jià)依據(jù)：客觀情況、過去經(jīng)驗(yàn)、他人態(tài)度等。 自我概念的功能 同一種經(jīng)驗(yàn)對(duì)于不同的人有不同的意義，這是由自我概念決定的 個(gè)體按照保持自我意識(shí)一致性的方式行動(dòng)，認(rèn)為自己是怎樣的人就會(huì)有怎樣的行為，即自我概念引導(dǎo)個(gè)體行為。 在不同的情境中，人們對(duì)某件事發(fā)生的期待，對(duì)自己的表現(xiàn)及他人行為的解釋都取決于他們的自我概念。 保持內(nèi)在的一致性 引導(dǎo)個(gè)體行為 經(jīng)驗(yàn)解釋系統(tǒng) 決定人們的期望 學(xué)業(yè)自我概念及與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系 ? 心理學(xué)家 Shavelson認(rèn)為自我概念是一個(gè)多側(cè)面的等級(jí)結(jié)構(gòu)，分為學(xué)業(yè)自我概念和非學(xué)業(yè)自我概念。 ? 含義：學(xué)生對(duì)自己學(xué)業(yè)方面的特長、能力和知識(shí)形成的穩(wěn)定的知覺評(píng)價(jià)，與學(xué)習(xí)成績和學(xué)業(yè)行為高度相關(guān)。 ? 學(xué)業(yè)自我概念通過影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)決定學(xué)業(yè)成績，同時(shí)又受到學(xué)業(yè)成績的影響。 學(xué)業(yè)成績 學(xué)業(yè)自我概念 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 自我概念在護(hù)理教育中的應(yīng)用 ? 教會(huì)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自我 ? 利用暗示和表揚(yáng)，幫助學(xué)生樹立自信心 ? 進(jìn)行心理扶貧，消除心理壓力 ? 改革考試方式，變“常模參照測(cè)驗(yàn)”為“標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)” 自我效能理論 自我效能理論在護(hù)理教育中的應(yīng)用 自我效能影響學(xué)業(yè)成績的機(jī)制 自我效能形成的影響因素 自我效能的功能 理論簡介 自我效能 （ selfefficacy） ? 美國學(xué)者班杜拉于 1977年首次提出 ? 含義：自我效能 （ selfefficacy） 指個(gè)體在進(jìn)行某一行為之前，對(duì)自己能夠在何種水平上完成該行
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1