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正文內(nèi)容

中考與教學(xué)改革ppt課件(編輯修改稿)

2025-06-08 12:11 本頁面
　

【文章內(nèi)容簡介】 十年，幸福生活一輩子?。 為落實 《 通知 》 要求，某中學(xué)初三（ 1）班準備召開?走進‘陽光’，迎接奧運?主題班會，請做好以下工作。 根據(jù)下面要求，請你為主持人設(shè)計一段開場白。 要求： （ 1）開場白中要有?陽光體育?和?民族素質(zhì)?這兩個詞語。 （ 2）開場白中要有與?奧運?相關(guān)的內(nèi)容，如五環(huán)旗幟、奧運口號、奧運健兒、奧運吉祥物等（涉及一項內(nèi)容即可）。 “開場白”有詞語要求，但不同于造句，因為有語境限制；有內(nèi)容要求，但不限制過死，學(xué)生可以選擇。題目考的是語言表達，但卻綜合了閱讀理解、詞語使用、材料選擇。 ★ 第一小組的同學(xué)收集了以下兩則材料，準備在發(fā)言中用這兩則材料引導(dǎo)全班同學(xué)認識開展陽光體育運動的迫切性。請你幫助他們從下面兩則材料中各提取一條信息，讓他們的發(fā)言具有針對性。 從一個圖表和一段文字中提取信息，是一次嘗試。兩個材料的內(nèi)容不一樣，類型也不一樣，要考出學(xué)生從不同材料中提取信息的能力，關(guān)鍵在于要給出提取信息的指向：“引導(dǎo)全班同學(xué)認識開展陽光體育運動的迫切性”。 這道題綜合考查了文字和圖表的閱讀能力，根據(jù)要求從不同材料中篩選信息的能力，以及語言的表達能力。 ★ 為了更好地落實 《 通知 》 中?每天鍛煉一小時?和?掌握至少兩項日常鍛煉的體育技能?的要求，第二小組的同學(xué)制訂了一份體育鍛煉計劃。下面是這個計劃的要點，請你找出其中有三項內(nèi)容不符合 《 通知 》 中提出的這兩項要求，請找出來，并將序號填在下面橫線上。 這道題把閱讀理解和信息篩選綜合在一起。 2022年試題 ★ 在宣傳周的啟動儀式上，你要向同學(xué)們介紹世博會。請從下面的材料中提取兩條主要信息，作為你介紹的要點。 這道試題考查閱讀提取信息的能力，以及用 自己的話將所提取的信息概括地表達出來的能力。 文章閱讀的基本能力和語句（語段）的表達 能力，是綜合性學(xué)習(xí)考查的最基本內(nèi)容。閱讀和 表達，在“綜合性學(xué)習(xí)”中選材（大多是最新的 現(xiàn)實生活材料）最靈活，組織（各種活動的設(shè)計） 最方便，考查（各種語文能力，尤其是綜合能力） 最得力。 ★ 在宣傳周里，學(xué)生會宣傳部長準備在校園宣傳欄內(nèi)寫一條宣傳語。他根據(jù)下面的材料寫出了宣傳語的前一句，請你續(xù)寫后一句。 宣傳語：展示不同民族文化 ________________ 這道試題類似對聯(lián)，但只要求“與前一句語意相關(guān)、句式一致、字數(shù)相等”?？疾榈囊c是對內(nèi)容概括更準確，表達更精要（甚至要有一定的語法和修辭知識作支持）。 ★ 學(xué)生會準備在宣傳周出一期以宣傳世博會為內(nèi)容的?？?。?？庉嬚埬愀鶕?jù)下面的材料，在?三言兩語話世博?專欄里寫出你對上海世博會主題的理解。（不超過 25個字） 中國 ?主題館?的屋面鋪設(shè)了 3萬平方米的太陽能板 …… ?瑞士館?的幕帷是用大豆纖維制成的 ……? 阿聯(lián)酋館 ? 采用沙丘造型，展廳中有花床、樹木、溪澗 …… “城市，讓生活更美好”的意思是 :_____ 這道試題是一次新的嘗試：將語段內(nèi)容轉(zhuǎn)化成對一個問題的理解（而不是直接說出文面意思）?？疾榈氖恰靶纬山忉尅钡哪芰Γ@種 “解釋”不是自己所認為的解釋，而是根據(jù)文段內(nèi)容作出客觀合理的解釋。 答案應(yīng)為“與自然和諧相處的城市可以讓生活更美好” ?？紤]到第一次出這種題目，答案放寬為“注重環(huán)保的城市可以讓生活更美好”（ “阿聯(lián)酋館 ” 不是講“環(huán)保” ）。 這道試題再次顯示“綜合性學(xué)習(xí)”試題的綜合性和靈活性。 今后考慮還要加大語段的表達考查。 文言文閱讀要做到準確理解文章內(nèi)容。這種理解主要包括兩個方面：一是語段的概括，包括層次的概括，內(nèi)容的概括，表達意思的概括等等；二是重點語句的理解，語句的理解又以句子之間的相互關(guān)系，即內(nèi)容之間的聯(lián)系作為重點。這種關(guān)系可以是“補充”“介紹”“說明”，也可以是“因果”“轉(zhuǎn)折”“遞進”等等。 2022年試題 ★ 請你用自己的話，說出桃花源人與漁人的交談都涉及了哪些內(nèi)容。 答案： ①桃花源人問漁人從哪里來。 ②桃花源人向漁人說明自己來到桃花源的原因。 ③桃花源人向漁人詢問外界的情況。 ④桃花源人囑咐漁人不要向別人提起這里的情況。 這道試題要求從文章層次上作概括。 2022年試題 ★ 登樓者面對洞庭湖的不同景色或?感極而悲?，或?其喜洋洋?，這樣的情懷分別源自他們怎樣的人生經(jīng)歷或思考？（用原文回答） ?感極而悲?源自： 去國懷鄉(xiāng) 憂讒畏譏 ?其喜洋洋?源自： 寵辱偕忘 這道試題屬于表達意思的概括，同時又有一種因果關(guān)系在里面。 2022年試題 ★ 閱讀第②段，說出就?國?而言，?死于安樂?中的?安樂?指的是什么。 答案：無法家拂士，無敵國外患。 這道試題屬于內(nèi)容的概括，同時又有一種說明的因素在里面。 文言文理解，要落實到字、詞、句，更要落實到字與字、詞與詞、句與句、字詞與語句之間的關(guān)系上。 現(xiàn)代文閱讀的整體感知有許多種途徑：例如，根據(jù)段意、根據(jù)層次結(jié)構(gòu)、根據(jù)情節(jié)、根據(jù)人物心理變化、根據(jù)地點變化、根據(jù)關(guān)鍵詞語、根據(jù)線索，等等。 考查閱讀中的整體感知，主要就是考查對文章整體結(jié)構(gòu)和行文脈絡(luò)的把握程度。 考查的難點在于：沒有明顯的詞句提示，需要做詞句的轉(zhuǎn)換；行文中間有插敘、補敘或“閑筆”時，需要排除“干擾”；語言表達上的精準。 2022年試題
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