課堂教學改革與創(chuàng)新(編輯修改稿)
2025-05-14 12:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要力量。抓好對班干部、團隊干部培訓，培養(yǎng)他們的大局意識、負責奉獻精神、積極帶頭的思想，培養(yǎng)他們勤奮學習、善于思考、勇于合作、敢于探索的學習精神，培養(yǎng)他們善于團結(jié)、勇于幫助、敢于批評品格。積極提高他們的學習能力和工作水平，有利于帶動其他學生積極進取，有利于在思想、習慣、學習和生活等方面整體推進，有利于班集體的和諧、健康發(fā)展。團隊員的培訓共青團員和少先隊員是廣大青年學生中的先進分子，用團的章程來規(guī)范團員的思想和行為，用少先隊的要求來規(guī)范隊員的思想和行為；培訓他們要樹立遠大的理想和奮斗的目標，培養(yǎng)他們樹立健康積極的人生觀、價值觀和生活觀念，培養(yǎng)他們合作、交流、探索和創(chuàng)新的學習意識，培養(yǎng)他們互助、團結(jié)、進取、勤奮的生活態(tài)度，培養(yǎng)他們的愛心、寬容、律己的處世精神。做好各個學習小組的培訓在培訓過程中要求學生做到：一是要認真思考，大膽發(fā)言，學會發(fā)言，能把自己的探索、發(fā)現(xiàn)，清楚的用語言表達出來，在組內(nèi)交流；發(fā)言的規(guī)則是弱者先說，強者補充。二是學會認真傾聽別人意見的習慣，從別人的發(fā)言中得到啟發(fā)，收獲更多的知識、方法，養(yǎng)成一人發(fā)言，組內(nèi)其他成員認真傾聽的好習慣；三是學會質(zhì)疑、反駁，能聽出與別人的相同點、不同點，能以比較恰當?shù)姆绞奖磉_個人觀點；四是學會更正、補充，能在別人結(jié)論的基礎上進行修改完善；五是學會求同存異，以開放的心態(tài)進行學習。三、做好班級學習小組建設小組建設是新課改背景下新型的課堂教學改革中的一個重要環(huán)節(jié)，高效課堂教學要求通過課堂上小組及小組間的合作、交流和探究來實現(xiàn)，故而做好班級小組建設是開展高效課堂教學關(guān)鍵環(huán)節(jié)。合理分配小組成員要充分發(fā)揮小組學習的功能，分好小組是前提。合理的構(gòu)建學習小組，既是學生進行合作學習的基礎和前提，也是實現(xiàn)學生群體合作的基本手段。首先要根據(jù)學生的基礎知識、學習能力、智力狀況、性別、心理素質(zhì)、興趣愛好等各個方面進行綜合評定，然后按照“異質(zhì)同組、異組同質(zhì)”的原則進行分組，每個小組5—6人為宜。每個小組，應該有2名優(yōu)等生，2名中等生，2名學困生。這樣做既能保證小組內(nèi)各個成員之間的差異性和互補性，也便于各個小組間開展公平競爭。教師應把學生的個別差異看成一種積極的教育資源，實施動態(tài)分組教學。還可根據(jù)學生的學習情況定期進行人員調(diào)整，以保證小組間學生競爭的活力，增強小組內(nèi)學生合作的凝聚力。明確小組成員責任首先，要明確小組中每一個成員的責任
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