【總結】心理健康工作坊教師壓力與情緒管理主講:鄭日昌2020/11/29鄭日昌教授2?鄭日昌教授簡介北京師范大學心理學院博士生導師中國浦東干部學院客座教授?中國心理衛(wèi)生協(xié)會常務理事?中國社會心理學會常務理事?中
2024-10-24 15:55
【總結】感召工作坊九點領導力激情承諾負責任共贏感召欣賞信任付出可能性你自己如何看感召?感——激發(fā)他人理想召——采取積極的行動感召的五個區(qū)分:感召?
2024-11-25 21:56
【總結】情緒智能主講:張永利2培訓師介紹?致力于各領域人士心智模式改善?專注于人的正面思維行為塑造?運用現(xiàn)代西方心理學、行為學,結合中國傳統(tǒng)文化,研發(fā)適合中國人的心智模式改善模型、提升情緒智能?NLP國際專業(yè)執(zhí)行師認證高級執(zhí)行師?中國NLP學院特聘導師--中國第一批本土NL
2024-11-25 20:00
【總結】今心九型人格工作坊導師:今心《今心九型人格》—九型人格第一階段?中國老子:?知人者智;自知者明。此性格非彼性格希波克拉底(Hippcrates、公元前460年—公元前377年)
2025-03-10 12:42
【總結】變革之道,成功之道戰(zhàn)略績效管理工作坊湯永?創(chuàng)吉威管理顧問公司首席合伙人?人力資源管理專家?中山大學特聘教授,EMBA導師?澳大利亞心理學家協(xié)會授證講師、心理測評師?CPA(中國注冊會計師)湯老師具有十五年人力資源管理、咨詢和培訓經(jīng)驗,他的咨詢和培訓客戶包括:?人力資源咨詢主持近五十
2025-01-11 09:28
【總結】九型人格工作坊八分人才+九分使用=十分價值?九型人格(Enneagram),又名性格型態(tài)學、九種性格。它是一個近年來倍受美國斯坦福等國際著名大學MBA學員推崇并成為現(xiàn)今最熱門的課程之一,近十幾年來已風行歐美學術界及工商界。全球500強企業(yè)的管理階層均有研習九型性格,并以此培訓員工,建立團隊,提高執(zhí)行力。認識
2025-05-12 08:05
【總結】TianPoOei,PhD,FAPS教授,主任昆士蘭大學心理學院&認知行為治療小組Toowong私立醫(yī)院布里斯班,澳大利亞驚恐障礙的團體認知行為療法工作坊規(guī)則–第1天第一天:4個會談會談1:CBT回顧休息會談2:焦慮的不同
2025-01-18 12:14
【總結】中管網(wǎng)通用業(yè)頻道感召營銷工作坊中管網(wǎng)通用業(yè)頻道(一)營銷理論?營銷的定義營銷簡單來說把公司的產(chǎn)品成功銷售給目標客戶的一系列活動?營銷的三個面公司規(guī)章制度的建立、完善與執(zhí)行銷售業(yè)績的鞏固與提升(1、賺錢
2025-06-07 12:14
【總結】第八型:領袖型.能力型(Leader)?我很樂觀堅強、吃苦耐勞,覺得天下無難事。?我喜歡學很多東西,為了幫助自己,常常一頭栽進去所學。?我一向主張君子之交淡如水。第八型:領袖型.能力型(Leader)?我跟人相處總是以事為主,有事時全力以赴,沒事時就不見人影。?
2025-01-04 01:56
【總結】《九型人格與領導力》—九型人格與識人用人歡迎各位伙伴走進九型人格神秘殿堂!聯(lián)成團隊國際訓練機構國際注冊企業(yè)培訓師
2025-05-12 03:54
【總結】小學「促進學習評估」工作坊─學校經(jīng)驗分享教育統(tǒng)籌局小學校本課程發(fā)展組2022年2月羅綺蘭女士如何善用評估資料回饋學與教(二)教學設計及縱線課程策劃(三)有效的回饋(一)評估分析及共同備課非耢煅指吻夥羽死袁渡努臠唾席簋耩蕎套釬丘債腐吣顰數(shù)第璧巫瓊趙絀塑題牾諍妤方澗閨趔氤戔巒足藝拓
2025-01-16 02:14
【總結】教育心理學教學成果展示?就業(yè)不考研工作坊?指導老師:肖瓊?坊主:朱慧娟?組織員:聶俊英?記彔員:嚴龍翔?組員:李本成,舒?zhèn)ィ瑏α加诘染蜆I(yè)不考研工作坊?魚不熊掌丌可兼得,當你面對考
2025-01-06 02:29
【總結】5S現(xiàn)場管理培訓工作坊(1)?理解5S的要求?學會如何實施5S?在公司內親身體驗5S活動?在日常工作中能夠自覺運用5S課程目標培訓內容?5S簡介〖】?5S的基本要求〖1h】?開展5S活動的方法〖1h】?現(xiàn)場參觀〖1h】?總結〖】5S簡介5S代表的是5個日本
2025-01-21 12:48
【總結】解決問題的技巧工作坊新加坡國立大學企業(yè)管理研究生院楊威榮博士討論內容?問題的分類?問題與決策的關系?解決問題的模式?個人與群體決策?收斂與發(fā)散式思考的應用?決策風格典型?解決問題的工具與技巧-分析與定義問題的方法-尋
2025-01-20 11:52
【總結】寫作教學工作坊導論李孝聰寫作的性質寫作是個人將自己的想法,經(jīng)過思考整理後,以文字的形式,配合以各種寫作技巧,將訊息傳遞給讀者的一個過程。個人的寫作過程受多種因素影響,作者要恰當運用多種能力(如語文、思維),才可完成寫作任務。寫作教學的性質寫作教學應針對寫作活動的性質,找出有效的方法,協(xié)助學生解決寫作過程中的困
2025-08-23 12:41