發(fā)展心理學(xué)小案例及分析(編輯修改稿)
2025-06-08 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的，認(rèn)真地總結(jié)我們的長處和成功經(jīng)歷吧，讓自信給我們力量去迎接人生的挑戰(zhàn)，向海倫學(xué)習(xí)。 酸葡萄效應(yīng) [現(xiàn)象實(shí)例] 在伊索寓言中有個(gè)《狐貍與葡萄》的故事，說的是那狐貍本來是很想得到已經(jīng)熟透了的葡萄的，它跳起來，未夠高，又跳起來，再跳起來……想吃葡萄而又跳得不夠高，這也算是一種挫折或心理壓力了，此時(shí)此刻那狐貍該怎么辦呢?若是一個(gè)勁地跳下去，就是累死也還是跳不夠那葡萄的高度。于是，那狐貍說：反正這葡萄是酸的?！酝庵馐欠凑瞧咸岩膊荒艹裕词固脡蚋?，摘得到也還是不能吃，這樣，狐貍也就心安理得地走開，去尋找其他好吃的食物去了。 [心理點(diǎn)評] 寓言中的狐貍遇到挫折或心理壓力時(shí)，采取了一種歪曲事實(shí)的消極方法以取得自己的心理平衡。憑心而論，人又何嘗不是如此呢?像魯迅先生筆下的阿Q，被人打時(shí)口中或心中念一句反正是兒子打老子，于是也就悠悠然忘卻了皮肉之苦痛[心理故事] 達(dá)爾文小的時(shí)候并不是一個(gè)天資聰穎的孩子，甚至有人認(rèn)為他很愚鈍，根本成不了大器。但是達(dá)爾文從小就對各類昆蟲感興趣，把各種各樣的昆蟲捉回家制成標(biāo)本。他對昆蟲的愛好甚至達(dá)到了癡迷的程度。有次他在草叢里搜集昆蟲標(biāo)本，突然發(fā)現(xiàn)兩只從未見過的小昆蟲，他馬上一只手捉住一只。接著他又發(fā)現(xiàn)了第三只，兩手不夠用，情急之中，他干脆將一只昆蟲含在嘴里。此時(shí)，昆蟲在他的口里動(dòng)起來，他感到又澀又惡心，但還是忍著沒有吐出來，一直堅(jiān)持回到家中才小心翼翼地將其吐出來。這樣，他才松了一口氣，終于將其制成標(biāo)本。 由于達(dá)爾文從小對昆蟲就有一種矢志不渝的興趣和癡迷，再加上他的仔細(xì)觀察、勤奮努力，被別人所認(rèn)為的他身上的某些“先天不足”也消失了。達(dá)爾文在年輕的時(shí)
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