【文章內(nèi)容簡介】 量和內(nèi)在做工等方面。做一做：在家里找一個品牌服裝的號型標(biāo)簽。你能找到號型嗎？你知道該號型的含義嗎？請同學(xué)們課后收集服裝號型標(biāo)簽，了解其數(shù)字、字母的含義，并與父母或同學(xué)進(jìn)行交流。測量自己的身高、胸圍和腰圍，登錄網(wǎng)上購物商場，模擬選購服裝的種類和號型。第4節(jié) 服裝的搭配教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能了解服裝款式搭與的常用技巧 了解影響服裝搭的主要因素 了解服裝配色的主要方式 知道中學(xué)生應(yīng)該如何搭配自己的服裝過程與方法：通過對各種服裝款式和顏色搭配的評價，增強(qiáng)交流和評估的能力情感、態(tài)度與價值觀：學(xué)會服裝款式和顏色的搭配，增加審美情趣教學(xué)重點：學(xué)會如何搭配中學(xué)生的服裝教學(xué)難點： 服裝款式的搭配和服裝顏色的搭配。教具：課件教學(xué)設(shè)計：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)手段教師活動學(xué)生活動活動說明新課引入設(shè)置情境多媒體展示服裝搭配協(xié)調(diào)和不協(xié)調(diào)的圖片。觀察圖片。激發(fā)興趣，引入新課。提出問題請同學(xué)們思考圖片中哪些服裝搭配協(xié)調(diào)，哪些不協(xié)調(diào)，并說明原因。學(xué)生交流后發(fā)表各自的看法，有同學(xué)指出服裝的款式搭配不協(xié)調(diào)，也有同學(xué)指出服裝的顏色搭配不協(xié)調(diào)……為新課做好鋪墊。新課教學(xué)服裝款式的搭配提出問題提問：（1）我們的臉型主要有哪些種類？（2）我們的體型可以分為哪些類型呢？學(xué)生針對問題展開討論，交流后回答：臉型有長臉、方臉和圓臉等；體型有瘦型、正常和胖型等。讓學(xué)生對臉型和體型有初步認(rèn)識。分析論證點撥：體型可以從人體的頸、肩、腰、臀等去細(xì)分。學(xué)生交流后對體型進(jìn)行分類：粗頸、短頸、長頸窄肩、寬肩長腰、短腰寬臀、窄臀細(xì)化學(xué)生對體型的認(rèn)識。設(shè)置情景多媒體展示長臉、方臉和圓臉三種臉型圖片，同時展示圓領(lǐng)口、V形領(lǐng)口和翻領(lǐng)三種款式服裝圖片。請同學(xué)們針對臉型和服裝領(lǐng)口款式進(jìn)行搭配。學(xué)生充滿興趣的進(jìn)行服裝搭配操作，出現(xiàn)各種組合搭配效果。增強(qiáng)學(xué)生的設(shè)計創(chuàng)新能力。新課教學(xué)服裝款式的搭配評估請同學(xué)們評價各自的搭配。學(xué)生對比各種搭配，總結(jié)出根據(jù)臉型搭配服裝款式的方法。培養(yǎng)學(xué)生的評價能力。設(shè)置情境多媒體展示粗頸、短頸、長頸、窄肩、寬肩、長腰、短腰、寬臀、窄臀體型。請學(xué)生針對這些體型討論適宜的款式搭配。學(xué)生觀察圖片后，交流討論出根據(jù)體型搭配服裝款式的方法。發(fā)展學(xué)生交流合作的能力。服裝顏色的搭配設(shè)置情境情境一：多媒體展示各種膚色與服裝顏色的搭配圖片。情境二：多媒體展示各種體型與服裝顏色的搭配圖片。學(xué)生對比觀察圖片。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。提出問題根據(jù)以上圖片，同學(xué)們對服裝顏色的搭配有何看法？學(xué)生交流后總結(jié)出影響服裝顏色搭配的主要因素：膚色和體型培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。設(shè)置情境出示各種顏色的紙，請同學(xué)們將紙代替布料，用剪刀剪裁出一套服裝，特別要注意顏色的搭配。設(shè)計結(jié)束后要說明這樣搭配的特點。學(xué)生積極參與搭配活動，并將自己的搭配成果與同學(xué)們交流。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計能力。新課教學(xué)服裝顏色的搭配分析結(jié)論根據(jù)同學(xué)們的成果交流，我們可以歸納出哪些顏色搭配的方式呢？（如果學(xué)生的作品中沒有完全反應(yīng)服裝顏色搭配的四種方式，教師可以給予必要的點撥）學(xué)生交流后歸納出服裝顏色搭配的主要方式：統(tǒng)一法呼應(yīng)法陪襯法對比法著重發(fā)展學(xué)生的分析歸納能力。評估同學(xué)們歸納的四種服裝顏色的搭配方式有什么特點呢？學(xué)生交流討論后，結(jié)合教材得出四種搭配方式的對應(yīng)特點。培養(yǎng)學(xué)生的交流能力。中學(xué)生的服裝搭配提出問題同學(xué)們知道《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》對中學(xué)生的著裝有哪些要求嗎？學(xué)生查閱后回答：穿戴整潔、樸素大方引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)矛盾。情境設(shè)置多媒體展示兩幅中學(xué)生的穿著，一幅的穿著體現(xiàn)中學(xué)生的精神面貌，另一幅的穿著怪異前衛(wèi)。請同學(xué)比較后，發(fā)表自己對中學(xué)生著裝的看法。學(xué)生比較后，討論出中學(xué)生的著裝原則：經(jīng)濟(jì)原則得體原則協(xié)調(diào)原則個性原則用學(xué)生的體會總結(jié)中學(xué)生的著裝原則，突出學(xué)生的主體地位。第1節(jié) 寶貴的水資源導(dǎo)學(xué)流程教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：（1）知道水是人類賴以生存的寶貴資源，了解我國資源的分布狀況。（2）理解水環(huán)境的概念，懂得植樹造林、計劃和節(jié)約用水、污水資源化是保護(hù)水環(huán)境的重要途徑。（3）了解世界各國關(guān)心并解決淡水資源短缺問題的概況，為宣傳節(jié)約用水做一些實效性工作。過程與方法（1）通過資料的閱讀及教師講解，了解水對人類生存的價值與作用。（2）通過關(guān)于水資源的新聞閱讀、水環(huán)境圖片的展示、當(dāng)?shù)厮Y源的實地考察等方式，使學(xué)生知道淡水資源的概況。（3）通過自身的實際行動，宣傳節(jié)約用水，保護(hù)好水環(huán)境。情感、態(tài)度與價值觀（1）懂得合理利用和保護(hù)水資源的重要性，養(yǎng)成節(jié)約用水的意識，增強(qiáng)保護(hù)水環(huán)境、防治水污染的緊迫感。（2）樹立可持續(xù)發(fā)展的意識，愛護(hù)水資源，保護(hù)水環(huán)境，逐步形成科學(xué)地保護(hù)使用水資源的概念。教學(xué)重點：節(jié)約用水，保護(hù)水環(huán)境的意義教學(xué)難點：節(jié)約用水意識的建立。教具：課件教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：水資源是自然資源的重要組成部分，是所有生物結(jié)構(gòu)組成和生活活動的主要物質(zhì)基礎(chǔ)，與人類生產(chǎn)生活以及社會發(fā)展息息相關(guān)。問：有人說水是“取之不盡，用之不竭”的，你認(rèn)為這種看法是對的嗎？一、寶貴的水資源人體中含水65%，是人體重要的組成部分。食物中的養(yǎng)料吸收需要收，藥物吸收需要水。人不喝水，最多存活一周。二、水資源供需矛盾日益突出地球上的水資源，%，而可以利用的僅占淡水中的很小一部分。倘若全球不提高水資源利用有效性，全球半數(shù)人口將生活在缺水狀態(tài)之下。我國水資源的供需矛盾我國水資源的總量占世界第六位，1/3的城市嚴(yán)重缺水。我國幾乎年年出現(xiàn)干旱，旱災(zāi)帶來的損失逐年加劇。三、保護(hù)好水環(huán)境是當(dāng)務(wù)之急被日益破壞的水環(huán)境過量開發(fā)利用地表水，至使海流斷流，甚至干涸。在湖泊內(nèi)圍懇造田，引起湖泊面積的縮小。過度汲取地下水，使地下水資源被過度使用，地下水位大幅度下降。一些地區(qū)地表水和地下水被嚴(yán)重污染，無法使用。對森林亂確濫伐，在草原上過度放牧，使草地退化，水源區(qū)涵養(yǎng)能力降低。水環(huán)境的保護(hù)（1）植樹造林：森林工業(yè)既美化環(huán)境，又凈化水源。（2）實行計劃用水和節(jié)約用水：充分挖掘農(nóng)業(yè)節(jié)水潛力，節(jié)約工業(yè)和生活用水，普及水資源的科學(xué)知識，增強(qiáng)保護(hù)保護(hù)水環(huán)境的意識，增強(qiáng)珍惜水資源的習(xí)慣。（3）污水資源化：污水資源化是水資源可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分。（4）水資源保護(hù)的管理工作：恢復(fù)水資源生態(tài)，強(qiáng)調(diào)對水資源的統(tǒng)一管理與保護(hù)，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)、資源和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。做一做：熟讀課本59頁的標(biāo)語，并自己設(shè)計一條節(jié)水宣傳標(biāo)語。分析課本59頁的圖，寫出對這兩幅圖的感悟，并與班上其它同學(xué)進(jìn)行交流。第2節(jié) 節(jié)水從我做起導(dǎo)學(xué)流程教學(xué)目標(biāo)： (1)讓學(xué)生了解世界水日和中國水周的相關(guān)情況。 (2)讓學(xué)生知道從生活的哪些方面去節(jié)水。 (3)設(shè)計和踐行自己可以做到的節(jié)水方案。 (1)通過查閱資料和實地考察，知道我國節(jié)水的現(xiàn)狀。制定自己力所能及的節(jié)水措施。 (2)通過做一做，體驗節(jié)水的具體方法。 、態(tài)度與價值觀 分小組進(jìn)行實地考察，通過集體實踐，學(xué)會與他人合作，獲得共同成功的體驗。接受“節(jié)約用水”“愛護(hù)水資源”的環(huán)保思想教育。教學(xué)重點：了解世界水日和中國水周的概況，進(jìn)一步了解生活中節(jié)水的方式和具體措施。教學(xué)難點：長期堅持并養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣教具：課件教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：（課件展示）我國的國家節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球變形而成。其含義是：圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施；留白部分像一只手托起一滴水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，節(jié)約每一滴水，此外，“手”又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。問：你知道“世界水日”和“中國水周”的來歷嗎？一、世界水日1993年1月18日，第47屆聯(lián)合國大會根據(jù)聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會制定的《21世紀(jì)行動議程》提出并通過了第193號決議，確定自1993年起，將每年的3月22日定為“世界水日”。（課件展示）自1993年以來“世界水日”的主題。二、中國水周從1994年開始，每年的3月22日28日為中國水周。三、生活不忘節(jié)水樹立惜水意識水資源屬國家所有，即全民所有。世界各國也都規(guī)定，水是公共財產(chǎn)。這說明節(jié)約水、珍惜水資源是社會發(fā)展的要求，也是法律的要求。現(xiàn)實生活中，不愛惜水資源，隨意浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，這既不符合我國水資源的現(xiàn)狀，也違反了我國法律的規(guī)定。養(yǎng)成好習(xí)慣據(jù)統(tǒng)計，只要改掉家庭用水的不良習(xí)慣，就能節(jié)水40%以上。洗澡節(jié)水洗澡時節(jié)省時間就是省約水。用噴頭淋浴時，學(xué)會調(diào)節(jié)溫度，洗澡時要專心致志，不要三心二意或做其它事，以避免不必要的浪費(fèi)。用澡盆時注意水不要放得太滿。洗衣節(jié)水洗衣機(jī)洗少量衣服時，水位不能定得過高，這樣不僅洗不干凈，還浪費(fèi)水。臟衣服量少不洗，集中以后洗。臟洗衣服的選用也很重要，使用高效低泡的洗衣粉，可以達(dá)到節(jié)約用水的目的。若將漂洗的水留下來做下一批臟衣服的洗滌用水，一次可以省下3040L清水。做一做：不要小瞧一滴水。一滴水是微不足道的，但是若不停的滴下去，總量也很可觀。如果一個水龍頭沒有關(guān)緊，造成一滴接一滴的漏水，請觀察并統(tǒng)計，5分鐘的時間內(nèi)可以集到滴水多少mL，并推算1個月里可以集到滴水多少L。第3節(jié) 家庭用水器及節(jié)水導(dǎo)學(xué)流程教學(xué)目標(biāo)： (1)了解家庭用水器具的結(jié)構(gòu)。 (2)知道常見的家用節(jié)水器具，能正確使用和保養(yǎng)簡單的節(jié)水器具。 (1)通過查閱資料和實際操作，并在教師、父母或其他專業(yè)人士的指導(dǎo)下，了解家用節(jié)水器具的結(jié)構(gòu)。 (2)通過做一做，體驗節(jié)水器具的優(yōu)越性。 情感、態(tài)度與價值觀 (1)通過以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)會與他人合作，共同獲得成功的體驗。 (2)養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，自覺使用節(jié)水器具。教學(xué)重點： 了解我國節(jié)水器具生產(chǎn)及使用現(xiàn)狀，了解生活中水龍頭和抽水馬桶的結(jié)構(gòu)，并正確使用。教學(xué)難點：水龍頭的修理，其它節(jié)水用上的維修。教具：課件教學(xué)過程：新課導(dǎo)入：在家庭中，我們每天都要通過各種用水器具使用自來水，例如廚房水槽、衛(wèi)生間的面盆以及抽水馬桶等。如何對各種用水器具進(jìn)行有效的使用和養(yǎng)護(hù)，是一個值得關(guān)注的問題。問：在你家里，出現(xiàn)過閥門漏水的情況嗎？當(dāng)你看見閥門漏水，你會怎么做?一、水龍頭與節(jié)水在家庭生活中，人們每天都要用到水龍頭。水龍頭的好壞直接影響人們的日常生活，這雖然不是什么大事，但若經(jīng)常出現(xiàn)小毛病，會造成水的浪費(fèi)。所以對水龍頭出現(xiàn)的常見問題，我們要了解并掌握一些基本的維修方法。常見水龍頭的分類：按材料分：鑄鐵、全塑、全銅、合金材料等。按功能分：面盆龍頭、浴室用龍頭、廚房水槽等按結(jié)構(gòu)分：單聯(lián)式、雙聯(lián)式和三聯(lián)式。按開啟方式分：螺旋式、扳手式、抬把式和感應(yīng)式。按閥芯分：銅閥芯、陶閥芯和不銹鋼閥芯。螺旋式水龍頭簡介（1）螺旋式水龍頭的結(jié)構(gòu)：把手、緊固螺母、控制螺紋、活塞、剖面、外殼、止水肩等。（2）螺旋式水龍頭的修理（課件展示）修理的流程及注意事項：水龍頭的裝配水龍頭的檢驗。二、抽水馬桶與節(jié)水抽水馬桶已成為越來越多城鄉(xiāng)家庭中的衛(wèi)生設(shè)備。馬桶水箱容易漏水，又不易察覺。如水箱日夜漏水，浪費(fèi)將十分嚴(yán)重，一旦發(fā)現(xiàn)水箱漏水，自己若能做一點簡單的維修處理，及時防止漏水，就能減少不必要的損失。抽水馬桶的主要部件：結(jié)構(gòu)：水箱、溢水管、注水管、注水控制浮球、放水浮球、放水把手等。（1）觀察實物。（2）（課件演示）操作示范（3）馬桶中的杠桿原理。抽水馬桶水箱漏水的檢查與修理。（1）由溢水管漏造成排水管不斷排水的漏水排除法。