【文章內容簡介】 的內容引導學。合作探究amp。nbsp。amp。nbsp。 課文解析. 3a1) pretty表示“十分”作副詞用，我們以前學過quite和very也有這種意思。其中它們的程度由淺入深為quite→pretty→very.相當健康：2)I exercise every day,amp。nbsp。 usually when I e home from，3) eating habits：4) try to do sth意為eg：他盡力通過考試：amp。nbsp。5) Of course.：6) So you see, I look after my health. 所以你看，我很在意我的健康。look after 意為eg：Can youamp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。 when I leave?能幫我照顧一下孩子嗎？look還可以和許多詞搭配，但意思不一樣。（1） look ateg：Please look at the blackboard.（2） look foreg：我在找我的筆（3） look likeeg::你爸爸長什么樣？4） Good food and exercise好的飲食和鍛煉幫助我學得更好。amp。nbsp。5）幫助某人做某事6) be good for7）be good at =do well in8）be good to sb.9) 和…相同與……不同不同: (n.)difference are manyamp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。 (不同點)between the two pictures.10) although雖然，盡管,引導讓步狀語從句，與amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。 同義，但不能與amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。 同時出現在一個復合句中，可與still, yet同用。11) 保持健康：amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。 = be in good health =keep/ be healthy4．拓展創(chuàng)新注意sometimes與幾個形似的詞的區(qū)別。A. sometime是副詞，意為“在某個時候”，“某時”B. sometimes:有時候是副詞。C. some time是名詞詞組，意為“一段時間”，做時間狀語用 times是名詞詞組，意為“幾次，幾倍”。eg：（1）I met himamp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。 in the street last month.(2) Will you e againamp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。 next week?(3) I will stay here for八年級上冊物理教案科學之旅●教學目標：一、知識目標： 、有用的。對物理研究及物理應用有初步印象，激發(fā)學生的學習興趣。二、能力目標： ，學習初步的探究問題的方法。，培養(yǎng)初步的觀察能力、分析能力。三、德育目標： ，培養(yǎng)學生熱愛科學的精神，發(fā)現科學實驗帶來的樂趣。，學會和同伴的協(xié)作和配合?！窠虒W重點：通過觀察、討論、實驗，激發(fā)學生學習物理的興趣和愿望?！窠虒W難點：能從看到的現象中提出問題?！窠虒W方法：討論法、實驗法、觀察法。●課時安排： 1課時●教學過程一、教師自我介紹二、引入[師]amp。nbsp。amp。nbsp。 從這個學期開始我們學習一門新課——物理。請同學們觀看漂亮的章首圖，然后聽一位同學帶感情地朗讀配文。三、進行新課[師]amp。nbsp。amp。nbsp。 科學之旅的第一站，先請同學們觀看幾個有趣的實驗。[演示]amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。 amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。 [演示]amp。nbsp。amp。nbsp。 。教師邊演示，邊引導學生觀察分析實驗現象。教師再演示書本的幾個 [想想做做]：是放大的；再用放大鏡看窗外的物體：是縮小的。？[師]amp。nbsp。amp。nbsp。 以上的這些