八年級地理上冊教案(編輯修改稿)
2025-12-06 05:20 本頁面
【文章內容簡介】 教學目標 使學生通過地圖能夠準確指出臺灣省的位置和范圍，以及臺灣島、澎湖列島、釣魚島的分布?！ ∈箤W生了解臺灣省優(yōu)越的自然條件和豐富的物產，學會分析農產品和氣候、地形的關系，培養(yǎng)學生區(qū)域地理分析能力?！ ∈箤W生了解臺灣省的經濟特點?！ ⊥ㄟ^知識的學習使學生認識到臺灣省是祖國領土不可分割的一部分，增強臺灣與祖國大陸早日統(tǒng)一的責任感與使命感?！ 〗虒W重難點 臺灣省的位置和范圍，以及臺灣島、澎湖列島、釣魚島的分布?！ ≌J識到臺灣省是祖國領土不可分割的一部分. 教學工具 課件 教學過程 創(chuàng)設情境、導入新課 一、不可分割的神圣領土 課件展示抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩歌《鄉(xiāng)愁》，用詩歌創(chuàng)設情境導入新課——臺灣省?！ ◇w會詩歌的情感、意境，體會詩中臺灣與祖國的骨肉之情?！ ≌{動多種感官。創(chuàng)設詩意情境。激發(fā)同學們熱愛祖國的感情，激發(fā)同學們學習本課的熱情，揭示本節(jié)課題。 讀圖，歸納主要信息 課件出示臺灣在地球上位置圖、臺灣地形圖，引導學生讀圖，找出圖中信息，看看臺灣省的位置、范圍以及與大陸哪個省最近，讀圖歸納出臺灣地形、氣候等特征?！ ∈箤W生加深對地圖的閱讀以及歸納能力，在學習中明確方向。培養(yǎng)讀圖以及歸納地理事物能力?！ “咐顒咏虒W 學生分組討論課堂活動，利用比例尺計算臺灣與祖國的距離，閱讀書中資料?！ 「鶕壤吡繄D計算福州到基隆，廈門到高雄的距離。閱讀活動資料，討論回答問題 該部分主要是通過地理的位置計算，從而得出臺灣與祖國的距離很近，從情感上對學生進行愛國主義教育?！ 】偨Y該部分要點 根據同學們的讀圖以及歸納情況，教師對同學們的答案進行總結。并且引出下課時內容?！ ∽寣W生掌握該部分內容的基本知識?！ 《?、美麗富饒的寶島 播放臺灣農產品圖，引導學生歸納臺灣豐富的資源?！ ≌莆张_灣農產品的的基本情況，了解臺灣是一個富饒的寶島?！ 、盼恢茫号c福建省隔臺灣海峽相望，位于東海、南海、臺灣海峽、太平洋之間?！ 、品秶何覈膷u嶼臺灣島及附近的澎湖列島、釣魚島等小島組成?！ 、蔷用瘢?300萬，漢族占97﹪，多是明清以來廣東和福建兩省移民的后代，是我們的骨肉同胞。 ?、扰_灣是祖國領土的證據：地緣、血緣、歷史和文化淵源。(P34中的活動2) ?、勺匀画h(huán)境： ?、俚匦危簫u內西部是平原，約占1/3。中東部是山地，約占2/3?！ 、跉夂颍罕被貧w線穿過南部，大部分是亞熱帶季風氣候，只有南部是熱帶季風氣候、。 ?、圪Y源：水果、森林、鹽庫 ④臺灣之最：玉山是臺灣的山，濁水溪是臺灣最長的河，日月潭是臺灣的湖泊。樟樹是臺灣最的樹種，樟腦產量居世界首位?！ ∪⒊隹趯蛐徒洕 、沤洕褐攸c發(fā)展出口加工工業(yè)，形成“進口——加工——出口”型的經濟，即出口導向型經濟?！ 、瓢l(fā)展出口導向型經濟的有利因素： ?、賰?yōu)越條件，海島多港口?！ 、谪S富廉價高素質勞動力?！ 、壅咧С郑赓Y。 ⑶工業(yè)分布特點：分布在西部地區(qū)?！ ≡颍?
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