【正文】 (1)通過查閱資料和了解有關節(jié)約的案例，知道節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)實的需要。衛(wèi)生間便器系統(tǒng)水龍頭做一做：請同學們檢查家里的常見用水器具是否存在漏水的問題。抽水馬桶水箱漏水的檢查與修理。如水箱日夜漏水，浪費將十分嚴重，一旦發(fā)現(xiàn)水箱漏水，自己若能做一點簡單的維修處理，及時防止漏水，就能減少不必要的損失。螺旋式水龍頭簡介（1）螺旋式水龍頭的結構：把手、緊固螺母、控制螺紋、活塞、剖面、外殼、止水肩等。常見水龍頭的分類：按材料分：鑄鐵、全塑、全銅、合金材料等。如何對各種用水器具進行有效的使用和養(yǎng)護，是一個值得關注的問題。 (2)養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣，自覺使用節(jié)水器具。 (2)知道常見的家用節(jié)水器具，能正確使用和保養(yǎng)簡單的節(jié)水器具。做一做：不要小瞧一滴水。洗衣節(jié)水洗衣機洗少量衣服時，水位不能定得過高，這樣不僅洗不干凈，還浪費水。養(yǎng)成好習慣據(jù)統(tǒng)計，只要改掉家庭用水的不良習慣，就能節(jié)水40%以上。三、生活不忘節(jié)水樹立惜水意識水資源屬國家所有，即全民所有。其含義是：圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施；留白部分像一只手托起一滴水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，節(jié)約每一滴水，此外，“手”又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。 、態(tài)度與價值觀 分小組進行實地考察，通過集體實踐，學會與他人合作，獲得共同成功的體驗。 (3)設計和踐行自己可以做到的節(jié)水方案。做一做：熟讀課本59頁的標語，并自己設計一條節(jié)水宣傳標語。水環(huán)境的保護（1）植樹造林：森林工業(yè)既美化環(huán)境，又凈化水源。在湖泊內(nèi)圍懇造田，引起湖泊面積的縮小。倘若全球不提高水資源利用有效性，全球半數(shù)人口將生活在缺水狀態(tài)之下。問：有人說水是“取之不盡，用之不竭”的，你認為這種看法是對的嗎？一、寶貴的水資源人體中含水65%，是人體重要的組成部分。情感、態(tài)度與價值觀（1）懂得合理利用和保護水資源的重要性，養(yǎng)成節(jié)約用水的意識，增強保護水環(huán)境、防治水污染的緊迫感。（3）了解世界各國關心并解決淡水資源短缺問題的概況，為宣傳節(jié)約用水做一些實效性工作。請同學比較后，發(fā)表自己對中學生著裝的看法。評估同學們歸納的四種服裝顏色的搭配方式有什么特點呢？學生交流討論后，結合教材得出四種搭配方式的對應特點。設計結束后要說明這樣搭配的特點。學生對比觀察圖片。學生觀察圖片后，交流討論出根據(jù)體型搭配服裝款式的方法。學生對比各種搭配，總結出根據(jù)臉型搭配服裝款式的方法。請同學們針對臉型和服裝領口款式進行搭配。讓學生對臉型和體型有初步認識。激發(fā)興趣，引入新課。測量自己的身高、胸圍和腰圍，登錄網(wǎng)上購物商場，模擬選購服裝的種類和號型。選購號型服裝時，既要遵循一般規(guī)律，又不可生搬硬套，應靈活掌握，以穿著舒適、美觀、大方為準。在服裝設計和生產(chǎn)中，服裝號型常以系列的形式出現(xiàn)。二、服裝的號型：隨著人們生活水平的提高以及生活節(jié)奏的加快，購買成品服裝的人越來越多。問：你知道自己身上的服裝是什么種類的嗎？你知道應該主買什么號型的服裝嗎？一、服裝的種類：根據(jù)民族分類：我國是一個多民族的國家，每個民族都有具有自己民族特色的服裝。教學重難點：服裝的號型標準，以及如何讓學生學會選擇恰當?shù)姆b號型。(1)通過對服裝種類的學習，增強分類歸納的能力。內(nèi)衣：吸濕、透氣、易洗滌，并與著裝者的體型相符。運動裝：要求能吸汗、散熱、透氣，色彩要求鮮明。不同服裝對材料有不同的要求。錦綸纖維：燃燒前先熔化，離火后自滅，無燃燒氣味。（4）馬皮革：馬皮革表面毛孔呈構橢圓形，毛孔稍大，毛孔排列有規(guī)律，皮質(zhì)細膩，但柔軟度差，多用于制作中低檔服裝。二、服裝材料的鑒別方法：感官鑒別法：毛料的感官鑒別法：學生找不同毛料的特征，進行鑒別。服裝面料：構成服裝的主要材料，包括紡織品、皮革、人造革。教學過程： 新課導入： 遠古時期，我們的祖先就以獸皮、樹葉、羽毛作為他們的衣服材料。 (1)通過實驗，探究服裝材料的鑒別方法，增強探究能力。從大家的交流中選擇一件服裝，通過調(diào)查研究，寫一篇關于它發(fā)展變化的小論文，并在班會上進行交流。滿足人的精神需求：服裝在一定程度上反映了一個人的思想情趣與文化修養(yǎng)，同時也展示了著裝者的個性特點。現(xiàn)代服裝：現(xiàn)代服裝融民族性、時代性為一體，并且充分結合面料質(zhì)地、顏色搭配、款式結構和人們的體型特點來進行設計制作。近代：受西方影響，簡便，美觀，做工清細。宋朝：各民族服裝互相影響。殷商時期：服裝反應了社會地位：周朝：分化了不同場合，不同禮儀要求的服裝。通過討論，提高同他人交流的能力。做一做： 利用周未時間，收拾整理自己的房間，并選用一些小飾品進行美化，使居室變得更加清爽宜人。臥室：選用能釋放氧氣、吸收二氧化碳的植對身體有好處。室內(nèi)配畫應風格盡量統(tǒng)一、包括裝飾畫的種類、畫框的顏色和材質(zhì)等。書房：書房的窗簾應以淡綠、淡藍等顏色為主，圖案簡潔、淡雅、清新、使人感覺神清氣爽、頭腦清醒。兒童臥室：在顏色上以鮮明為主，多增加童趣。二、不同功能居室的布置客廳的布置：可以以一面墻為中心，突出主題，根據(jù)主人的愛好來進行布置。居室美化能營造出一個溫馨舒適、富有個性特色的小環(huán)境，既滿卟了家庭成員的休憩需要，又能使人感到身心輕松、心情愉悅、舒服自在。2．過程與方法（1）通過對布藝或花卉的簡單造型裝飾，感受美的創(chuàng)造過程（2）通過廢物改造和利用，增強動手能力和創(chuàng)新能力。做一做： 你房間里的物品擺放和收納是否整潔？請同學們利用星期天整理一下自己的房間，把各類物品進行合理的收納存放。呢料衣服：可用汽油進行干洗。問：如何把家里各類物品“藏”得巧妙，“露”得整潔呢？一、物品收納的原則：分門別類：按用品、易碎程度分類。教學重難點： 對物品的分類整理。(1)通過小組討論的形式，評價自己的物品收納方式。墨水漬：新染的可用肥皂、洗衣粉等搓洗去除，污染時間較長的，可用草酸浸泡后搓洗，再用洗滌劑清除。四、衣物洗滌注意事項：看清衣物上的滌滌標志內(nèi)衣和外衣要分開洗易褪色的衣物要分開洗五、衣物污漬去除小竅門：醬油漬：及時用冷水搓洗，再用洗滌劑清洗。三、常見面料衣物的濕洗方法棉織衣物：可用各種肥皂或洗滌劑洗滌。用于毛料衣物濕洗：用水來洗，適用于大多數(shù)衣物。合成洗滌劑類肥皂粉、洗衣粉、液體洗滌劑。應該怎樣正確、合理地選用洗滌劑呢？一、洗滌劑的基本知識洗滌劑的成分：表面活性劑和各種助洗劑。教學過程：導入新課：要使家居環(huán)境保持整潔，及時洗洗滌衣服非常重要。、態(tài)度與價值觀 (1)通過選擇恰當?shù)南礈靹┤コ煌蹪n的學習，初步掌握分類處理的方法，領會貫穿其中的規(guī)范美。第2節(jié) 衣物洗滌導學流程教學目標：知識與技能(1)能夠區(qū)分洗滌劑，并能根據(jù)清洗要求選擇恰當?shù)南礈靹＃ㄕ垖W生來幫助大家回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，老師做適當?shù)匮a充和提醒）首先，我們回憶了住房的發(fā)展情況，通過回顧我們知道了在改革開放以后我國居民的住房條件得到了極大地改善，人們物質(zhì)生活水平得到提升的同時更應該注意環(huán)境的改善。先將潔具表面的污垢擦洗干凈，再用軟布蘸上少許白醋擦拭潔具表面或用檸檬果皮擦拭，只需一會兒的時間，潔具就會光亮如新了，而且還會散發(fā)清香呢！清除馬桶內(nèi)的污垢。注意一定要擦干，以免細菌霉菌得以滋生。沖刷地面墻面。擺放綠色植物，及時排濕。因為鍋的底層常沾滿倒菜時不慎回流的湯汁，若不清洗干凈則會一直殘留在底層，久而久之鍋底的厚度就漸漸增厚；鍋子變得愈來愈重，日后也一定會影響炒菜的火候，所以一定要正反面一起洗凈，再放置爐上用火烘干，以徹底去除水氣，下次再用也方便。別忘了砧板的消毒：如果每天用清水刷一遍，病菌可減少1/3，如果再用開水燙一遍，滅菌效果更佳。陳跡可噴灑油污清潔液，然后用報紙或濕布擦。清洗渦輪式抽油煙機，可先啟動機器，將去污劑噴在扇葉及內(nèi)壁上，利用機器轉動時的離心力，將軟化的油污甩除，再將內(nèi)壁拭凈。臺面每次做完飯后應及時清理臺面，若臺面有油污，可先用抹布蘸洗滌液擦拭，然后用干凈布擦干凈。地磚可先用掃帚或吸塵器將表面污物清掃干凈，再按照先里后外的順序，用干凈的濕布或濕拖布擦干凈。毛絨或布藝沙發(fā)毛刷蘸少許稀釋的酒精掃刷一遍，再用電吹風吹干。涂料墻面涂料墻面用撣子清理灰塵和蛛網(wǎng)，用干凈毛巾和清潔劑清理較重污漬。 家居的保潔順序和方法請同學們首先閱讀教材，討論為什么我們的家居保潔要按照一定的順序進行，如果沒有按照順序進行會出現(xiàn)哪些我們不想看到的問題。雙面擦玻璃器是由兩塊平面形狀相同的擦板構成。最常見的工具有掃帚、簸箕、抹布，他們的使用方法簡單，操作方便，隨著人們的生活水平逐步的提升，越來越多的新工具出現(xiàn)在家居保潔中。 現(xiàn)在我們的家中都用哪些必不可少的功能區(qū)呢？客廳、臥室、廚房、衛(wèi)生間、陽臺等等。但住房仍是一個大問題。是啊，自從改革開放以來我國人民住房條件發(fā)生天翻地覆的變化。教學難點： 不同物品及污跡的清除方法教具：課件教學過程：新課引入同學都知道什么是家嗎？家對于我們來說又有怎樣的意義呢？家是一個感情的港灣，家是一個靈魂的棲息地，家是一個精神的樂園。（2） 掌握家居保潔的基本操作程序和方法，積極參加家居保潔的實踐活動。 過程與方法（1） 通過搜集及觀察家居物品的圖文資料，會選用恰當?shù)姆椒ㄟM行清除。教學重點： 針對家中不同位置的不同污跡，選用恰當?shù)姆椒ㄟM行清除。交流學習請同學根據(jù)自己的觀察和從爺爺奶奶或父母處聽說的情況，來說說我們的家我們的住房以前是怎樣的現(xiàn)在又是怎樣的呢？（學生活動，展示各個學生的課前準備資料）老師在此時也可以展示自己搜集的一些圖片和學生分享。但房屋內(nèi)只有床、桌子、椅子等基本家具，看上去簡樸整潔，洋溢著和諧寧靜。住，也成為人們最基本的生活條件。）我們平時保潔的目的在于提供一個整潔、美觀、舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境，給生活在其中人一個愉悅的心情。之后給同學們展示老師準備的雙面擦玻璃器，教會學生雙面擦玻璃器的正確使用方法。一面擦兩面凈，站在屋里擦窗外，就可以把外面的玻璃擦干凈、安全，同時擦兩面，方便快捷。部位保潔方法門窗直接用可用濕布擦洗門面、門框，污漬較重時可用家具清潔劑。油漆過的家具可用濕紗布包裹的茶葉渣去擦。馬桶、便盆在清洗過程中，先在馬桶或便盆中放適量的水，拿刷子刷洗一遍后倒入清潔劑或去污粉，用刷子涂均勻后刷洗。櫥柜每日用清潔抹布擦碗柜的表面和隔層，如隔層上有墊紙，墊紙應經(jīng)常更換，并定期將碗柜的物品取出，用清潔劑徹底清潔。這樣，清潔時只需將保鮮膜拆下即可。煤氣灶具上的油漬，可在污處涂煤油，擦下就干凈了。廚房用的塑料籃、筐、網(wǎng)眼里積存了污穢和油污，不易沖洗干凈，可取舊牙刷蘸一點醋、肥皂水輕輕刷洗網(wǎng)眼，用水沖后便會光潔如新。鍋具使用完后立即清洗里外面，而且一定要烘干，大多數(shù)人只洗表面不洗底層的習慣是非常錯誤的。排水管如有淤塞或損壞，應立即修理。沒有窗戶的衛(wèi)生間，一定要安裝排風扇，以便及時排除室內(nèi)的潮濕空氣，保持房間的干濕適度。然后擦洗、沖刷。有一種既方便又環(huán)保的方法，就是用白醋和檸檬果皮來清潔陶瓷潔具。本課小結通過對本小節(jié)的學習我們都掌握哪些知識呢？我們請同學幫我們一起回顧一下。希望各位同學通過本課的學習掌握基本的保潔方法，在課后幫助父母做一次廚房的清潔，并且給父母說一句：爸爸媽媽你們辛苦了。 (2)通過衣物洗滌的實踐活動，體驗洗滌衣物的一般方法和特殊污漬的去除方法。教具：各種清潔劑的包裝盒或包裝袋，沾有污漬的小布塊與之對應的洗滌用品。問：把臟衣服洗干凈，需要用到洗滌劑。香皂：氣味芬芳，適用于洗臉、洗手及沐浴或洗滌高檔的織物。二、衣物洗滌方式：干洗：使用化學清洗法。注意洗滌劑的放法。滌綸衣物：吸濕性差，最好過一下醋酸水。血漬：新鮮的血漬可以用水