初中歷史八年級上冊教案-全文預(yù)覽
【正文】 德，羅馬史學(xué)，拉丁語?！ ∈Y、汪背信鬧分家，另起爐灶獨當(dāng)家?！ O中山開一大，國共合作成一家。南京國民政府對內(nèi)鎮(zhèn)壓，對外賣國投降，直到1949年才被中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民解放軍，結(jié)束了它在中國大陸22年的反動統(tǒng)治。領(lǐng)導(dǎo)人陳獨秀又犯了右傾投降主義的錯誤，放棄了革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，導(dǎo)致在敵人發(fā)動突然襲擊時，不能組織有效的反抗?！ W(xué)生回答?？茨囊唤M表現(xiàn)最棒。舊軍閥被打垮了，又出現(xiàn)了以蔣介石為首的國民黨新軍閥?！ ≌故净脽羝??！ ?4)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工、農(nóng)群眾的密切配合和積極支援。點評學(xué)生的分析。(課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備) 提出問題：當(dāng)年國民革命軍就是唱著這首歌開赴北伐前線的，那么，你知道歌詞中的軍閥主要指哪些人嗎?國民革命軍為什么要他們呢?北伐的目的又是為了什么?其主要戰(zhàn)場在哪里?哪一位同學(xué)有勇氣來前面利用這幅圖給大家講一講北伐軍勝利進(jìn)軍的過程? 讓學(xué)生閱讀“北伐軍勝利進(jìn)軍”這部分內(nèi)容，并結(jié)合所給的資料和自己掌握的地理、歷史知識，回答問題?！ ∽寣W(xué)生根據(jù)這些材料和課本知識及以往所學(xué)知識分組討論：孫中山為什么要建立黃埔軍校?這副對聯(lián)體現(xiàn)的辦學(xué)宗旨(目的)是什么?學(xué)生回答，教師總結(jié)后，讓每組找一個代表以記者的身份報道軍校建立的情況。導(dǎo)入新課內(nèi)容?！ ‰y點：北伐戰(zhàn)爭勝利進(jìn)軍的原因 三、教學(xué)過程與方法 環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入 展示圖片：孫中山的頭像，然后請各小組根據(jù)課前復(fù)習(xí)總結(jié)搶答：孫中山在“五四運動”前領(lǐng)導(dǎo)的重大斗爭。通過搶答和小組競賽，鍛煉競爭意識和應(yīng)變能力。理解國民革命運動失敗的原因和南京國民政府的建立?！ ∪⑻瞥乃ネ觥 ?6頁的課文，按16頁“活動與探究1”：這句話是什么意思?(唐玄宗年少時，在民間親身經(jīng)歷了一些不得志的事情和苦難，所以即位之初能夠記得人民的疾苦，能夠勤于政事。②陶瓷業(yè)：代表作有越窯、刑窯和(最的)。②農(nóng)作物種植上：水稻采用育秧移植栽培、蔬菜品種增多、飲茶之風(fēng)盛行。③崇尚節(jié)儉(反對奢侈——燒毀珠玉錦繡)?！ ?dǎo)入新課 復(fù)習(xí)提問：我國歷的女皇帝是誰?(武則天)她的政績主要體現(xiàn)在哪些方面?(重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，破格提拔有才能的人，科舉制的發(fā)) 引導(dǎo)過渡：所以，郭沫若稱贊武則天“政啟開元，治宏貞觀”，意思是說武則天的統(tǒng)治弘揚了貞觀之治的成果，為后來的開元盛世開辟了道路。通過思考和概括開元時期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的成就，培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納問題的能力?！ ∠盗杏?xùn)練 見區(qū)下發(fā)學(xué)案中的隨堂訓(xùn)練 板書設(shè)計 唐朝前期的統(tǒng)治 唐朝的建立 唐太宗的統(tǒng)治 措施及結(jié)果 武則天的統(tǒng)治 地位、政策、評價 開元之治 措施、結(jié)果 教后體會 要通過讓學(xué)生比較唐太宗和唐玄宗的措施，找出唐朝兩個盛世局面出現(xiàn)的共同原因。(自學(xué)提綱見區(qū)下發(fā)的學(xué)案中的知識提煉) 二、自問： 合上課本自問自己掌握了知識提煉中的哪些知識，沒記住的抓緊記住。(李世民、貞觀) (3)唐太宗時最的諫臣是誰?(“人鏡”魏征) (4)我國歷的女皇帝是誰?(武則天) 她的政績主要體現(xiàn)在哪些方面?(重視發(fā)展生產(chǎn)，重視選拔賢才) (5)唐玄宗的措施 三、質(zhì)疑釋疑 讓學(xué)生提出自己不懂的問題，讓其他同學(xué)幫助解決。(618年、長安、唐高祖) (2)唐太宗的姓名和年號。注意要提高效率?！ ∽霎?dāng)堂練習(xí)，鞏固知
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