初中歷史八年級(jí)上冊(cè)教案-全文預(yù)覽
【正文】 德，羅馬史學(xué)，拉丁語(yǔ)?！ ∈Y、汪背信鬧分家，另起爐灶獨(dú)當(dāng)家?！ O中山開(kāi)一大，國(guó)共合作成一家。南京國(guó)民政府對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓，對(duì)外賣(mài)國(guó)投降，直到1949年才被中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民解放軍，結(jié)束了它在中國(guó)大陸22年的反動(dòng)統(tǒng)治。領(lǐng)導(dǎo)人陳獨(dú)秀又犯了右傾投降主義的錯(cuò)誤，放棄了革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，導(dǎo)致在敵人發(fā)動(dòng)突然襲擊時(shí)，不能組織有效的反抗。 學(xué)生回答?？茨囊唤M表現(xiàn)最棒。舊軍閥被打垮了，又出現(xiàn)了以蔣介石為首的國(guó)民黨新軍閥?！ ≌故净脽羝！ ?4)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工、農(nóng)群眾的密切配合和積極支援。點(diǎn)評(píng)學(xué)生的分析。(課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備) 提出問(wèn)題：當(dāng)年國(guó)民革命軍就是唱著這首歌開(kāi)赴北伐前線的，那么，你知道歌詞中的軍閥主要指哪些人嗎?國(guó)民革命軍為什么要他們呢?北伐的目的又是為了什么?其主要戰(zhàn)場(chǎng)在哪里?哪一位同學(xué)有勇氣來(lái)前面利用這幅圖給大家講一講北伐軍勝利進(jìn)軍的過(guò)程? 讓學(xué)生閱讀“北伐軍勝利進(jìn)軍”這部分內(nèi)容，并結(jié)合所給的資料和自己掌握的地理、歷史知識(shí)，回答問(wèn)題?！ ∽寣W(xué)生根據(jù)這些材料和課本知識(shí)及以往所學(xué)知識(shí)分組討論：孫中山為什么要建立黃埔軍校?這副對(duì)聯(lián)體現(xiàn)的辦學(xué)宗旨(目的)是什么?學(xué)生回答，教師總結(jié)后，讓每組找一個(gè)代表以記者的身份報(bào)道軍校建立的情況。導(dǎo)入新課內(nèi)容?！ ‰y點(diǎn)：北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利進(jìn)軍的原因 三、教學(xué)過(guò)程與方法 環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入 展示圖片：孫中山的頭像，然后請(qǐng)各小組根據(jù)課前復(fù)習(xí)總結(jié)搶答：孫中山在“五四運(yùn)動(dòng)”前領(lǐng)導(dǎo)的重大斗爭(zhēng)。通過(guò)搶答和小組競(jìng)賽，鍛煉競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和應(yīng)變能力。理解國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)失敗的原因和南京國(guó)民政府的建立。 三、唐朝的衰亡 —16頁(yè)的課文，按16頁(yè)“活動(dòng)與探究1”：這句話是什么意思?(唐玄宗年少時(shí)，在民間親身經(jīng)歷了一些不得志的事情和苦難，所以即位之初能夠記得人民的疾苦，能夠勤于政事。②陶瓷業(yè)：代表作有越窯、刑窯和(最的)。②農(nóng)作物種植上：水稻采用育秧移植栽培、蔬菜品種增多、飲茶之風(fēng)盛行。③崇尚節(jié)儉(反對(duì)奢侈——燒毀珠玉錦繡)。 導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)提問(wèn)：我國(guó)歷的女皇帝是誰(shuí)?(武則天)她的政績(jī)主要體現(xiàn)在哪些方面?(重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，破格提拔有才能的人，科舉制的發(fā)) 引導(dǎo)過(guò)渡：所以，郭沫若稱(chēng)贊武則天“政啟開(kāi)元，治宏貞觀”，意思是說(shuō)武則天的統(tǒng)治弘揚(yáng)了貞觀之治的成果，為后來(lái)的開(kāi)元盛世開(kāi)辟了道路。通過(guò)思考和概括開(kāi)元時(shí)期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的成就，培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納問(wèn)題的能力?！ ∠盗杏?xùn)練 見(jiàn)區(qū)下發(fā)學(xué)案中的隨堂訓(xùn)練 板書(shū)設(shè)計(jì) 唐朝前期的統(tǒng)治 唐朝的建立 唐太宗的統(tǒng)治 措施及結(jié)果 武則天的統(tǒng)治 地位、政策、評(píng)價(jià) 開(kāi)元之治 措施、結(jié)果 教后體會(huì) 要通過(guò)讓學(xué)生比較唐太宗和唐玄宗的措施，找出唐朝兩個(gè)盛世局面出現(xiàn)的共同原因。(自學(xué)提綱見(jiàn)區(qū)下發(fā)的學(xué)案中的知識(shí)提煉) 二、自問(wèn)： 合上課本自問(wèn)自己掌握了知識(shí)提煉中的哪些知識(shí)，沒(méi)記住的抓緊記住。(李世民、貞觀) (3)唐太宗時(shí)最的諫臣是誰(shuí)?(“人鏡”魏征) (4)我國(guó)歷的女皇帝是誰(shuí)?(武則天) 她的政績(jī)主要體現(xiàn)在哪些方面?(重視發(fā)展生產(chǎn)，重視選拔賢才) (5)唐玄宗的措施 三、質(zhì)疑釋疑 讓學(xué)生提出自己不懂的問(wèn)題，讓其他同學(xué)幫助解決。(618年、長(zhǎng)安、唐高祖) (2)唐太宗的姓名和年號(hào)。注意要提高效率?！ ∽霎?dāng)堂練習(xí)，鞏固知
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