云南廣西版一年級下冊美術(shù)教案(編輯修改稿)
2025-06-07 23:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 起的故事畫下來。三、引導(dǎo)感受用奇數(shù)（）不成朋友的法則設(shè)計啟發(fā)學(xué)生：如果沒有朋友，自己會有什么感受。所以，我們英愛團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。四、課堂總結(jié)：小朋友們，這節(jié)課你們學(xué)的高興嗎？畫的都很漂亮。回家再畫一畫你們一家在一起的有趣故事。爸爸媽媽看了一定很高興。五、動手作業(yè)，進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)。學(xué)生作品展示，互相介紹自己的作品。互相評價。六、總結(jié)板書設(shè)計：我和動物做朋友友愛教學(xué)反思： 課題：《自己來打扮》主備人：張琴上課時間：第 七 周課時劃分：一課時教學(xué)目標(biāo)：，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。，創(chuàng)作精美的飾品。教學(xué)重難點：合理選擇利用身邊材料，通過和諧的搭配、組合來設(shè)計制作。教學(xué)過程個性化設(shè)計一、教學(xué)過程。組織教學(xué)，檢查學(xué)習(xí)用具。二、提問導(dǎo)入。你們見過飾品嗎？生答三、講授新課。，阿姨們佩戴首飾的打扮，或少數(shù)民族同胞過節(jié)時的打扮。你們像不像動手制作一些飾品，來打扮自己或同學(xué)？、實物以及佩戴效果圖。四、布置作業(yè)用你自己準(zhǔn)備的才料為自己量身定做一些飾品。制作室注意使用剪刀等用具，并注意把自己剪下來的碎紙片收好，注意保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。五、學(xué)生動手制作，老師巡堂指導(dǎo)。作品展示，評出最棒的飾品。六、課堂延伸將你們做好的飾品送給媽媽、同學(xué)或朋友，媽媽一定很開心，表達(dá)你對媽媽的愛，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。板書設(shè)計：自己來打扮少數(shù)民族教學(xué)反思： 課題：《剪折的花邊》主備人：張琴上課時間：第 七 周課時劃分：第一課時教學(xué)目標(biāo)：了解花邊的知識，利用剪紙的形式設(shè)計制作花邊。培養(yǎng)學(xué)生的動手與想象能力。教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，想象能力。學(xué)習(xí)剪花邊的技巧。教學(xué)過程個性化設(shè)計一、組織教學(xué)。自主交流，通過提問題，讓學(xué)生自由發(fā)表見解，在討論中認(rèn)識花邊。二、學(xué)生通過觀察，發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識生活中的花邊。三、借助民間剪紙藝術(shù)的技巧，豐富花邊的紋樣設(shè)計。四、學(xué)生嘗試剪花邊，讓同桌互相幫助。五、創(chuàng)設(shè)表演情境，讓學(xué)生展示自己的作品，同時讓學(xué)生說說花邊的用處。六、總結(jié) 板書設(shè)計：剪折的花邊二方連續(xù)教學(xué)反思： 課題：《 阿姐的衣服真漂亮 》主備人：張琴上課時間：第 八 周課時劃分：第一課時教學(xué)目標(biāo)：。，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和熱愛祖國的情操。教學(xué)重點：區(qū)分少數(shù)民族服飾與普通服飾的差異；繪制的少數(shù)民族服飾的整體效果及民族特色。教學(xué)過程個性化設(shè)計一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識。二、制作。學(xué)習(xí)利用一些廢舊材料如布頭、毛線、糖紙、樹葉等設(shè)計制作具有少數(shù)民族特色的衣裙。三、啟發(fā)學(xué)生大膽想象，合理用料。制作前教師可展示幾件用這些或類似材料制作的少數(shù)民族范作，供學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計制作時參考。四、教師隨時巡視作輔導(dǎo)，指導(dǎo)方法和技巧。五、展示學(xué)生作品并講評，加以鼓勵。板書設(shè)計：阿姐的衣服真漂亮制作教學(xué)反思： 課題：《綠色新世界》主備人：張琴上課時間：第 八 周課時劃分：第一課時教學(xué)目標(biāo)：，了解樹生長的基本知識。教學(xué)重點：認(rèn)識樹與人類的重要性。教學(xué)難點：畫面的組織與表現(xiàn)。 教學(xué)過程個性化設(shè)計一、導(dǎo)入新課二、教師自編樹木生長的故事導(dǎo)入。三、教師帶學(xué)生跟著音樂一起模仿樹生長的過程：沉睡→萌芽→幼苗→小樹→大樹。四、學(xué)生幾人一組討論以下問題：樹根的形狀和生長的位置。（一般情況下都長在泥土中。）樹干的形狀，樹干是從那里長出來的？樹枝的形狀，樹枝是怎樣從樹干分支出來的？樹葉的形狀，樹葉是長在什么部位的？板書設(shè)計：綠色新世界了解樹的形狀課題：《綠色新世界》主備人：張琴上課時間：第 八 周課時劃分：第二課時教學(xué)目標(biāo)：。、保護(hù)環(huán)境的意識。教學(xué)重點：表現(xiàn)植樹的場面。教學(xué)難點：畫面的組織與表現(xiàn)。 教學(xué)過程個性化設(shè)計一、導(dǎo)入新課二、學(xué)生幾人一組討論以下問題：樹根的形狀和生長的位置。（一般情況下都長在泥土中。）樹干的形狀，樹干是從那里長出來的？樹枝的形狀，樹枝是怎樣從樹干分支出來的？樹葉的形狀，樹葉是長在什么部位的？三、教師歸納、總結(jié)樹木生長的知識。四、欣賞活動：欣賞課本上的植樹照片。五、欣賞課本上學(xué)生的范作，引導(dǎo)學(xué)生理解作者想象的內(nèi)容和表現(xiàn)的方式。六、課堂小結(jié)七、作業(yè)布置：查閱有關(guān)植樹節(jié)的資料，了解植樹節(jié)。板書設(shè)計：綠色新世界討論、交流欣賞作品教學(xué)反思： 課題：《繽紛彩蝶》主備人：張琴上課時間：第 九 周課時劃分：第一課時教學(xué)目標(biāo)：1．通過學(xué)習(xí)蝴蝶的相關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美。 2．利用身邊各種材料設(shè)計制作相關(guān)的蝴蝶作品。教學(xué)重點：運用材料設(shè)計制作一件蝴蝶作品。教學(xué)難點：作品的制作方法。教學(xué)過程個性化設(shè)計一、組織教學(xué)。二、欣賞導(dǎo)入。通過課件播放實物欣賞的教學(xué)，使學(xué)生對蝴蝶的種類、形狀、顏色等有初步的感性認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)大自然中美的事物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、討論探索。你見過蝴蝶嗎？它們有什么特點？蝴蝶美嗎？美在哪兒？如果讓你做一只蝴蝶，你想怎么做呢？板書設(shè)計：繽紛彩蝶課題：《繽紛彩蝶》主備人：張琴上課時間：第 九 周課時劃分：第二課時教學(xué)目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生的想象能力及手腦協(xié)調(diào)能力。 2．通過對蝴蝶美的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)大自然的環(huán)保意識。教學(xué)重點：運用材料設(shè)計制作一件蝴蝶作品。教學(xué)難點：作品的制作方法。教學(xué)過程個性化設(shè)計一、教學(xué)過程二、
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