九年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)案(編輯修改稿)
2025-06-07 22:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ……）三、展開辯論，暢所欲言1．主持人宣布辯論會(huì)開始；公布辯論的題目和正、反方的基本觀點(diǎn)；介紹正、反方的主辯人及發(fā)言次序；通過辯論會(huì)有關(guān)規(guī)則，注意辯論時(shí)先表明自己的觀點(diǎn)，然后說出理由，進(jìn)行辯論。 六年級(jí)下教案 2．先由正、反方第一主辯人陳述本方基本觀點(diǎn)和論據(jù)，接著，各方主辯人為維護(hù)本方觀點(diǎn)按一定順序發(fā)言，或補(bǔ)充本方的支持理由，或找出對(duì)方發(fā)言的漏洞和錯(cuò)誤進(jìn)行反駁，或指出對(duì)方認(rèn)識(shí)的片面，用本方觀點(diǎn)予以糾正……3．師小結(jié)評(píng)價(jià)：雙方能以簡(jiǎn)短的語(yǔ)言陳述自己的觀點(diǎn)，并且注意了禮貌用語(yǔ)，為我們的辯論開了個(gè)好頭。下面就針對(duì)雙方的觀點(diǎn)，進(jìn)行自由辯論。4．雙方互相提問質(zhì)疑，自由辯論。⑴正反雙方運(yùn)用大量事實(shí)做論據(jù)，互相發(fā)現(xiàn)中的漏洞做有力回?fù)?，雙方辯友可隨時(shí)補(bǔ)充。⑵教師適時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)：科技發(fā)展帶來了一定的弊端，那我們使科技步伐停滯不前行嗎？⑶雙方進(jìn)行辯論，拓展話題。5．雙方總結(jié)自己的觀點(diǎn)：要求語(yǔ)言精煉，（有理有據(jù)）說理清楚。四、評(píng)議總結(jié)，提高認(rèn)識(shí)1．雙方辯論結(jié)束，主持人應(yīng)該對(duì)整個(gè)辯論過程作出總結(jié)，吸收雙方合理意見，陳述自己對(duì)問題的看法，并請(qǐng)老師點(diǎn)評(píng)。 2．教師在主持人總結(jié)的基礎(chǔ)上，做更全面的評(píng)價(jià)指導(dǎo)。第一，幫助學(xué)生全面正確地分析所辯論的問題和雙方的理由，指出正確的認(rèn)識(shí)方法和結(jié)論。教師還可以建議學(xué)生繼續(xù)研究探討，并推薦閱讀資料。第二，對(duì)辯論過程中各組學(xué)生的表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)。指出哪些學(xué)生態(tài)度最積極，哪些學(xué)生提出的論據(jù)最有說服力，哪些學(xué)生應(yīng)對(duì)最迅速，哪些學(xué)生語(yǔ)言最嚴(yán)密、表達(dá)最清楚，哪些學(xué)生最能發(fā)現(xiàn)對(duì)方的問題、反駁最有力。第三，指出本次辯論過程存在的問題，告訴學(xué)生一些組織辯論會(huì)的方法和進(jìn)行辯論的常識(shí)。3．評(píng)選“最佳辯論手4．教師總結(jié)：科技的發(fā)展“利大還是弊大”這是個(gè)難辯的話題。恩格斯說：“我們不要過分陶醉于最自然的的勝利，因?yàn)槊恳淮芜@樣的勝利自然都會(huì)給予我們報(bào)復(fù)?！笔前?，“科技進(jìn)步是一把雙刃劍”，同學(xué)們都能以事實(shí)為依據(jù)，大膽進(jìn)行辯駁，在辯論中能從不同的角度看待問題。對(duì)于科技發(fā)展的負(fù)面影響關(guān)鍵看我們?nèi)巳绾慰创?。我們?nèi)祟惐в性鯓拥哪康?，采用什么樣的方式去發(fā)展和利用科技。既然我們有能力開發(fā)先進(jìn)技術(shù)，駕馭和控制它也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。相信：科技永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惛玫姆?wù)那一天一定會(huì)到來的。第四單元“口語(yǔ)交際”教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容：談困惑，解煩惱教學(xué)目標(biāo)要充分信任對(duì)方。要把自己的困惑和煩惱說清楚，要讓對(duì)方明白。教學(xué)重點(diǎn)要注意交談的禮貌。要為對(duì)方保守秘密。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)于對(duì)方提出的好的建議要接受。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入師問：你們生活或?qū)W習(xí)中有煩惱嗎？生答：有。師問：有一些什么煩惱呢？下面請(qǐng)同學(xué)們拿出你的筆，把你的煩惱寫在你的紙上，寫出至少5個(gè)。寫好了嗎？下面請(qǐng)比較一下，那一個(gè)是你現(xiàn)在最大的煩惱。把你認(rèn)為最煩惱的那一個(gè)留下。比較好了嗎？請(qǐng)同學(xué)們來說說你們的煩惱二、歸納學(xué)生的煩惱學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，心理壓力大；和班上的同學(xué)關(guān)系處理不好；看到老師就膽怯，有問題也不敢問；喜歡班上的異性同學(xué)，因此影響了學(xué)習(xí)；和父母沒有交流、溝通；喜歡唱歌、繪畫，但父母不支持；總想上網(wǎng)，有一點(diǎn)克制不住自己；想學(xué)校多組織一些課外活動(dòng)；覺得生活很單調(diào)，想尋求一點(diǎn)刺激；等等。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，難免有困惑和煩惱，不妨找同學(xué)、老師、父母或親友，向他們敞開心扉談一談，尋求他們的幫助，聽取他們的建議。接下來請(qǐng)五個(gè)同學(xué)一組。把你們的煩惱提出來，我們組內(nèi)的同學(xué)相互傾訴，解決煩惱。三、提出交際的要求（大屏幕）充分信任對(duì)方。態(tài)度要誠(chéng)懇。要把自己的困惑或苦惱說清楚，使對(duì)方明白。要認(rèn)真聽取對(duì)方的意見、建議。如談話前雙方約定不得向底三者言及談話的內(nèi)容，則雙方都有為對(duì)方保守秘密的義務(wù)。談話結(jié)束時(shí)，要向?qū)Ψ奖硎靖兄x。四、學(xué)生自由交流找到自己認(rèn)為值得信任的同學(xué)或老師，把自己的煩惱說給他聽。五、說一說心得體會(huì)解決煩惱的方法送你9招
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