word版可編輯-法不可違教案設(shè)計精心整理(編輯修改稿)
2025-06-07 22:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 報公司總經(jīng)理批準(zhǔn)。第六條其他費用開支標(biāo)準(zhǔn)及審批屬生產(chǎn)經(jīng)營性的各項費用，XX元以內(nèi)的憑稅務(wù)部門的正式發(fā)票，先由經(jīng)辦人和部門經(jīng)理簽名后，報分管領(lǐng)導(dǎo)、財務(wù)經(jīng)理審核后，然后送總經(jīng)理批準(zhǔn)報銷。屬非生產(chǎn)經(jīng)營性的各項費用，000元以內(nèi)的按第六條第一款執(zhí)行，超過000元的報董事長批準(zhǔn)。第七條加班費的規(guī)定本公司實行綜合計算工時工作制。2法定節(jié)日因工作需要加班，按下列公式計發(fā)加班費：加班天數(shù)3法定假日以外平時因工作需要加班，按下列公式計發(fā)加班費：加班天數(shù)4員工加班要從嚴(yán)控制，事前由部門經(jīng)理報公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。加班只限于工程搶修，節(jié)假日值班和完成其他緊急生產(chǎn)任務(wù)等，但月累計不得超過48小時，超過48小時報總經(jīng)理批準(zhǔn)。屬工作職責(zé)要求，當(dāng)日或當(dāng)月沒完成，自行加班的不計加班費。員工加班后，可以補休而不領(lǐng)加班費，但須辦理補休的登記手續(xù)。6員工出差期間，如遇法定節(jié)假日和超過工作時間不計加班費。7加班費經(jīng)行政部審核后，由財務(wù)部發(fā)放。第八條特殊津貼及補貼由主管部門提出意見，報總經(jīng)理辦公會研究決定。第九條如經(jīng)費開支審批人出差在外，則應(yīng)由審批人簽署指定代理人，交財務(wù)部備案，指定代理人可在期間行使相應(yīng)的審批權(quán)力。第十條本規(guī)定解釋權(quán)在公司財務(wù)部。附表一：國內(nèi)差旅費開支標(biāo)準(zhǔn)一覽表項目職位乘搭交通工具范圍住宿費標(biāo)準(zhǔn)（憑據(jù)報銷）每人每天注明伙食費市內(nèi)交通費一、董事長、正副總經(jīng)理飛機、火車硬臥、海輪船二等艙（內(nèi)河船不分等），其他交通工具元以內(nèi)元元以內(nèi)二、部門經(jīng)理（含同職位各類高級工程師）火車硬臥、海輪船三等艙（內(nèi)河船不分等），其他交通工具元以內(nèi)元元以內(nèi)特殊情況乘飛機須經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后有效三、銷售及其他人員火車硬臥、海輪船四等艙（內(nèi)河船不分等），其他交通工具元以內(nèi)元元以內(nèi)特殊情況乘飛機須經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后有效《法不可違》教案設(shè)計 教學(xué)依據(jù)： 、全日制九年義務(wù)教育《思想品德程標(biāo)準(zhǔn)》 《思想品德》教材 搜集部分教學(xué)案例及社區(qū)程資源 七年級學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)特點 教學(xué)設(shè)計： 一．教學(xué)目標(biāo)： ?。寣W(xué)生認(rèn)識到一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，青少年要增強法制觀念和守法意識，自覺規(guī)范自身行為，做遵紀(jì)守法的好公民。 2．能根據(jù)案例判斷違法行為的類別，在參與活動的過程中培養(yǎng)學(xué)生的合作競爭意識、口頭表達(dá)能力、閱讀理解能力等?！ ?．知道什么是違法行為，能分清違法行為的類別及其相關(guān)的法律責(zé)任。 二．教學(xué)方式： ?。畬W(xué)生學(xué)習(xí)方式：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動探究，通過欣賞歌曲、模擬情境、知識競答、以案說法等活動，在合作和分享中豐富、擴展自己的經(jīng)驗，增長知識、培養(yǎng)能力?！ ?．教師教學(xué)方式：教師是堂活動的引導(dǎo)者和參與者，主要采用啟發(fā)、引導(dǎo)、創(chuàng)設(shè)情境、營造氛圍等方式激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的愿望，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?！ ∪虒W(xué)構(gòu)思： 根據(jù)七年級學(xué)生身心發(fā)展的特點、學(xué)習(xí)水平及能力以及本框教材的特點，設(shè)計了歌曲欣賞、引起思考；情境模擬、分組探究；風(fēng)采展示、一比高下；知識竟答、搶前爭先；感知教材、質(zhì)疑求索；案例傳真、探究解惑；聯(lián)系生活、以案說法；外拓展、學(xué)法踐行等八個活動，讓學(xué)生在活動中探究、在探究中體驗、在體驗中感悟，以實現(xiàn)本框的教學(xué)目標(biāo)?！ ∷模虒W(xué)過程： 播放電影《少年犯》主題曲《心聲》，學(xué)生欣賞?！ 煟阂磺缎穆暋?，唱出了一批失足少年對往事的追悔，對新生的期待，這些正值花季的少年，為什么會走向違法犯罪的道路呢？我想一個重要的原因就是他們不知法為何物，以致一失足成千古恨，他們的經(jīng)歷給我們一個什么啟示？（學(xué)生自由發(fā)言）。 師：請同學(xué)們以小組為單位分別模擬教材91至92面中的三個情境，并思考：“三個情境中的主人公的行為給社會造成了什么危害，其行為違反了什么法律？行為人自己落得了什么結(jié)果？”然后完成93面的表格。（把全班學(xué)生分成三組，分別展開模擬和探究活動） 師：在學(xué)生模擬和探究的過程中適時的指導(dǎo)，廣泛的參與學(xué)生的活動?！ 煟合旅嫖覀兎纸M展示我們模擬和探究的結(jié)果?！ 。▽W(xué)生分組表演情境模擬小品，并展示小組探究的結(jié)果） 師：對每組的表演及其探究的結(jié)果進(jìn)行簡單的評價?！ 煟簞偛鸥鹘M分別展示了他們的探究成果，完成的都很出色，相比之下，哪一個組的最精彩呢？請每個同學(xué)充當(dāng)評委，作出客觀、公正的評價。（讓學(xué)生進(jìn)行自我評價和評價他人有助于激發(fā)學(xué)生的參與、合作、探究意識。） 師：通過我們共同探究，我們弄清楚了違法行為大致可分為三種：行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為，為了檢測同學(xué)們是否能判別這三類違法行為，下面進(jìn)行知識競答活動，看哪個同學(xué)回答的最快、最準(zhǔn)確?！ 〕鍪绢}目：（投影） ?。跄撑c劉某因一小事發(fā)生爭執(zhí)，王某一怒之下，把劉某打成重傷，被判處有期徒刑年。 2．李某在放學(xué)回家途中用彈弓把沿街路燈打破了盞，被公安機關(guān)處于200元罰款，并責(zé)令其賠償經(jīng)濟損失?！ ?．趙某與李某有矛盾，一天趙某家被盜了，趙某在沒有任何證據(jù)的情況下逢人便說李某是強盜，后經(jīng)公安機關(guān)調(diào)查，李某并沒有實施偷盜行為，李某以趙某侵犯其名譽權(quán)為由向法院起訴，法院判處趙某向李某道歉，并賠償精神損失費1000元?！ 煟赫埻瑢W(xué)們閱讀第二目教材，（學(xué)生通過讀教材，然后交流閱讀收獲與困惑。） 師：請同學(xué)們看一個案例，然后思考問題。 案例展示：（投影） 王某在讀高中時，結(jié)識了社會上一些不三不四的小青年，在這些所謂的哥們兒的帶動下經(jīng)常出入網(wǎng)吧、歌舞廳，打架斗毆的事是三天兩頭的發(fā)生，雖然受到了學(xué)校多次紀(jì)律處分，王某卻不思悔改，為了籌錢打電腦游戲，王某多次在校門口找小同學(xué)勒索錢財，并因此被公安機關(guān)處于警告處罰。一天，王某在街上閑逛，路過一家銀行時，正好遇到一客戶取錢出來，王某頓生邪念，尾隨那人至一僻靜處，用匕首殘忍的殺死了那人，并搶走了現(xiàn)金2萬元。后王某被公安機關(guān)抓獲，法院判處王某死刑，并剝奪政治權(quán)利終身。面對法院的判決，王某流下了悔恨的淚水，但卻悔之晚矣?！ ∷伎迹骸 。跄呈窃鯓右徊讲阶呱喜粴w路的？ 2．王某“找小同學(xué)勒索錢財”與“殺人搶劫”這兩種行為有什么相同點和不同點？ 3．王某最終受到的處罰是一種什么樣的性質(zhì)的處罰？這種處罰分為哪幾類？請結(jié)合案例進(jìn)行說明?！ ?．王某的案例給了我們什么啟示？ 師：請同學(xué)以小組為單位思考、討論、探究以上問題。（學(xué)生以小組為單位討論、交流，然后小組代表在全班交流展示討論結(jié)果） 師：我們身邊也有違法犯罪活動，請你講一個發(fā)生在你身邊的案例，并請同學(xué)們判別它屬于一般違法行為還是犯罪行為？（學(xué)生自由發(fā)言，展示案例，進(jìn)行判別） 要求：設(shè)計一份調(diào)查問卷，對社區(qū)違法犯罪現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，然后形成調(diào)查報告?！ 〗Y(jié)束語：同學(xué)們，今天我們弄清了什么是違法，什么是犯罪，事實說明，違法與犯罪之
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