【總結(jié)】第一篇:中學生教育心理學案例 中學生教育心理學案例 案例分析:基本情況:(青春期逆反心理) 吳某是初二年級的一名男同學,學習成績在班上屬于中上水平,智力較好,對教學比較感興趣。但是性格倔強,個性...
2025-09-22 05:42
【總結(jié)】第一篇:教育心理學案例分析 教育心理學案例分析 案例1:開學第一周,瓊斯先生試圖教授一年級的學生在課堂上應(yīng)該怎樣做。他說:“當我提問時,你應(yīng)該舉起右手,我將會叫你回答。你們能夠像我這樣舉起右手嗎?...
2024-11-09 05:50
【總結(jié)】.....《高等教育心理學》老師出的案例題:一、大學生甲善于和老師交流,成績特別好;大學生乙樂于與同學交往,成績也很優(yōu)秀;大學生丙充分利用時間進行有效地學習,成績也很優(yōu)秀。說說你的看法。一切能提高學習成績的都是學習策略。所謂學習策略,是
2025-06-27 17:49
【總結(jié)】11心理學與教育心理學心理現(xiàn)象結(jié)構(gòu)表心理過程(共性)認知過程感覺、知覺、記憶、想象、思維情緒感情過程情緒、情感意志過程意志行動的心理過程個性心理(不同)個性心理傾向性需要、動機、信念、理想、價值觀、世界觀個性心理特征能力、性格、氣質(zhì)心理學流派流派代表人物觀點行為主義華生(美國)S-R;環(huán)境決定論(外鑠論)
2025-08-01 12:21
【總結(jié)】52個心理學定律第1周刺猬法則:人與人之間的交往最好保持適當?shù)木嚯x/1 每個人都需要一個能夠把握的自我空間,它猶如一個無形的“氣泡”為自己劃分了一定的“領(lǐng)域”,而當這個“領(lǐng)域”被他人觸犯時,人便會覺得不舒服、不安全,甚至開始惱怒。第2周羅森塔爾效應(yīng):將軍穿上士兵的制服就會變成士兵/7 如果你想做一個聰明人,就必須以一個聰明人的標準來要求自己。第3周
2025-08-05 00:43
【總結(jié)】1阿基米德與醞釀效應(yīng)在古希臘,國王讓人做了一頂純金的王冠,但他又懷疑工匠在王冠中摻了銀子??蓡栴}是這頂王冠與當初交給金匠的一樣重,誰也不知道金匠到底有沒有搗鬼。國王把這個難題交給了阿基米德。阿基米德為了解決這個問題冥思苦想,他起初嘗試了很多想法,但都失敗了。有一天他去洗澡,一邊他一邊坐進澡盆,以便看到水往外溢,同時感覺身體被輕輕地托起,他突然恍然大悟,運用浮力
2025-08-13 13:52
【總結(jié)】教育心理學教學提綱使用教材:“十五”國家級規(guī)劃教材:張大均主編《教育心理學》,人民教育出版社2005年版。主講教師:中國心理學會會員,重慶市社會心理學會常務(wù)理事,重慶市心理學會理事、教育心理專業(yè)委員會副主任,重慶市學校心理健康教育研究會理事,重慶市思維與智力開發(fā)協(xié)會理事,心理咨詢師劉宗發(fā)副教授課程及其地位:教
2025-08-04 22:39
【總結(jié)】心理學、教育心理學考前1000題(7)、樂觀靈活、精力旺盛,但做事經(jīng)常粗枝大葉、缺乏耐心和毅力,小寶屬于(???)氣質(zhì)類型。A.粘液質(zhì)????B.膽汁質(zhì)?????C.多血質(zhì)?????D.抑郁質(zhì)2.學習
2025-03-25 02:01
【總結(jié)】1、教育心理學的創(chuàng)始人是桑代克。2、加涅的學習分類有言語信息的學習、智慧技能的學習、認知策略的學習、動作技能的學習、態(tài)度的學習。奧蘇伯爾的學習分類兩種依據(jù):根據(jù)學習方式及學習內(nèi)容與學習者原有知識的關(guān)系不同。3、經(jīng)典條件反射理論先刺激再反應(yīng),操作條件反射先反應(yīng)后刺激。桑代克的三條學習定律是準備率、練習律、效果率。4、強化是指在行為發(fā)生頻率或持續(xù)時間上的增加。正強化也叫積極強
2025-08-04 10:14
【總結(jié)】教育心理學概述一、單項選擇,誕生于()。?,以揭示其心理特征,這是教育心理學研究中的()。B.實用性策略,最為合適的方法是()。,這是教育心理學研究中的()。B.教育性原則()。,但以前者為主,但以后者為主二、多項選擇()。,可采用
2025-09-25 17:00
【總結(jié)】《教育心理學》試題庫二級學院:文化傳媒與教育科學學院出題負責人:黃遠春嚴正輝適用專業(yè):師范教育各學科專業(yè)考試試卷組題方案:1本科單項選擇題10小題+名詞解釋題5小題+判斷題10小題+簡答題5小題+案例分析題2小題+論述題2小題=100分2專科??婆c本科考試要求補充說明(見考試大綱)以上題庫方案是以本科教學內(nèi)容和學時設(shè)計,??撇豢计渲械牡谝徽隆?/span>
2025-03-26 00:50
【總結(jié)】教育心理學教案教學內(nèi)容:第十五章第三節(jié)處理嚴重的問題行為計劃課時:1學時教學目的和要求:了解不良行為的原因并結(jié)合實際進行分析,掌握不良行為的具體原因及其解決方式。掌握行為矯正的概念和原則。理解實用行為分析程序,了解各程序的概念。教學方法:以講解為主,以自學、討論為輔。即利用多媒體課件(PPT)進行講授式、討論式教學。教學重點:掌握不良行為出現(xiàn)的具體原因及其解決方式。
2025-08-05 07:26
【總結(jié)】教育心理學?心理學的起源:德國著名心理學家馮特1879年在德國萊比錫大學創(chuàng)建了世界上第一個心理學實驗室,這是心理學成為一門獨立學科的標志。?心理學的研究對象1、心理學是研究人的心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展規(guī)律的科學。2、心理現(xiàn)象包括:心理過程和個性心理兩個方面。(1)心理過程:包括認識過程、情感過程和意志過程。(2)個性心理:包括個性心理傾向
2024-10-31 09:00
【總結(jié)】幼兒教育心理學簡答一、什么樣的榜樣容易模仿?,也就是在生活上對他影響最大的人。諸如家庭中的父母,幼兒園里的老師。。在家庭中女兒模仿母親,兒子模仿父親;在幼兒園里男女兒童分別模仿男女教師。。,有獨特行為,受到老師批評懲罰的,不是兒童喜歡的模仿形象。、同社會階層出身的兒童,彼此間較喜歡,相互模仿。二、人本主義學習理論的觀點是什么?1.學習是讓兒童更好的感受自己、接受
2025-04-17 01:05
【總結(jié)】第一篇:教育心理學 《教育心理學》問答題 101、簡述影響學生行為改變的方法。(p183) 答:(1)行為改變的基本方法,包括強化法、代幣獎勵法、行為塑造法、示范法、消退法、處罰法、自我控制法等...
2024-10-29 03:42