【總結(jié)】***教師發(fā)展性評價實施方案發(fā)展性教師評價是以現(xiàn)代教師發(fā)展觀為指引,以促進教師專業(yè)發(fā)展為目的,以教師發(fā)展過程為評價對象的現(xiàn)代評價評價方式,是貫徹以人為本理念,加強教師職業(yè)道德建設,促進教師業(yè)務水平的不斷提高的重要渠道。我校為進一步探索教師隊伍發(fā)展和提高的管理模式,特制定本方案。一、指導思想:《基礎教育課程改革綱要》指出:“建立促進教師不斷提高的評價機制。強調(diào)教師對自己教學行為的分
2025-05-13 01:30
【總結(jié)】胡官屯鎮(zhèn)中學學生綜合素質(zhì)發(fā)展性評價實施方案為進一步推進我校課程改革,促進學生全面和富有個性的發(fā)展。根據(jù)《義務教育課程設置》、《教育部關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》等有關文件要求,結(jié)合我校實際情況,特制定聞韶鎮(zhèn)泰學校學生綜合素質(zhì)發(fā)展性評價實施方案?!∫?、評價的指導思想 學生綜合素質(zhì)評價是貫徹國家的教育方針,全面實施素質(zhì)教育的基本要求。在對學生實施綜合素質(zhì)評價時
2025-04-27 02:47
【總結(jié)】第一篇:小學生發(fā)展性評價方案 小學生發(fā)展性評價方案(2009-09-1708:32:04)轉(zhuǎn)載▼標簽:教育 學生評價是對學生學習進展與行為變化的評價,是學校教育評價的核心。為了使各科教師及時了解學...
2024-10-29 03:08
【總結(jié)】 學校發(fā)展性評價匯報稿 妙西中學發(fā)展性成果匯報稿 各位領導,各位校長,大家好。1,2)3)今天我校展示的主題是“提內(nèi)涵、創(chuàng)特色、建幸福校園”.根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,學校的...
2025-09-17 18:56
【總結(jié)】??我校在上級部門的正確領導下,貫徹黨的教育方針,落實科學發(fā)展觀和落實“教師第一、學生第一、安全第一、質(zhì)量第一”的指示精神,牢固樹立“育人為本、質(zhì)量領先、和諧發(fā)展”的辦學理念,構建了以“普及計算機教育,推進信息技術與課程整合”作為學校特色的辦學方向,在全體教師的共同努力下,學校在“學校管理”、“教師發(fā)展”和“學生成長”這三個領域的工作都取得了可喜的成績,現(xiàn)具體匯報如下。
2025-08-11 12:26
【總結(jié)】 學校發(fā)展性評價指導意見 各市、縣(市、區(qū))教育局: 學校發(fā)展性評價是由學校根據(jù)國家的教育方針、法律法規(guī)和我省有關教育工作的總體要求,以及學校實際情況,以學校的發(fā)展目標為基礎,自主提出達標實施方...
【總結(jié)】第一篇:教育教學論文淺談小學數(shù)學發(fā)展性評價 淺談小學數(shù)學發(fā)展性評價 數(shù)學課標中指出:“評價的目的是為了促進每一個學生的全面發(fā)展,對學生數(shù)學學習的評價,既要關注學生學習的結(jié)果,更要關注他們在學習過程...
2024-11-15 22:14
【總結(jié)】第一篇:發(fā)展性學生評價 學生的學習評價 內(nèi)容摘要:為了全面真實地評價全體學生的學業(yè)成就和學習潛能,新課程需要的教學評價把教學過程與評價過程融為一體,最大限度地發(fā)揮了評價對于教學活動的導向、反饋、診...
2024-10-28 18:23
【總結(jié)】 《小學生發(fā)展性評價》研究報告 萬州區(qū)沙河小學課題組一、問題的提出全面推進基礎教育課程改革已經(jīng)成為教育改革的必由之路,教育評價是基礎教育課程改革成敗的關鍵,學生評價又是教育評價的核心內(nèi)容。學校教育實踐,特別是新課程的有效實施急迫地需要研究現(xiàn)行學生評價,改革學生評價中的不合理內(nèi)容,探索有利于學生可持續(xù)發(fā)展的科學、公正、公平、全面、準確的評價,這將是推進和實施課
2025-04-13 11:12
【總結(jié)】-1-中一班級幼兒發(fā)展評價報告這學期我們班有22位幼兒,男生15位,女生7位。在這之中有很多孩子有了不小的進步。現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,在家父母及長輩對其百般照顧,可以說是百依百順,因此孩子們都比較任性,也比較調(diào)皮。開學初通過一段時間的接觸和觀察,發(fā)現(xiàn)我們班多數(shù)孩子性格活潑好動,聰明大方,同時還存在幾大特征:嬌氣、霸道,依賴性強。下面
2025-05-13 13:51
【總結(jié)】第一篇:蒲公英學校教師發(fā)展性教師評價方案 蒲公英學校教師發(fā)展性教師評價方案 (試 行) 教師評價是學校教學管理的重要環(huán)節(jié)。實行教師發(fā)展性評價,旨在激勵教師提高教育教學能力,引導教師走專業(yè)化發(fā)展...
2024-10-29 06:06
【總結(jié)】第一篇: “小學生發(fā)展性評價與檢測實驗研究”課題 語文學科階段性測評量表說明 一、測評目的本次測評量表是“小學生發(fā)展性評價與檢測實驗研究”課題的階段性測評,其目的在于檢測學生的語文能力,考查學生...
2024-10-29 00:50
【總結(jié)】新課程視野下的學生評價觀引言讓我們首先來看一個學生評價案例:每個學生都有其潛在的能力,作為老師要了解每一位學生,給其提供一次次機會,充分發(fā)揮其潛能,促進其自主發(fā)展。開學不久,我就發(fā)現(xiàn)呂冰心同學在語文課上表現(xiàn)相當出色,她對問題的獨到的見解、出色的口語表達都給我留下了很好的印象,但是,她每次日記卻寫得很少,給人感覺就是沒有用心去寫,是在應付作業(yè)。于是,我在她的日記評語中寫道:老師覺得
2025-06-24 03:50
【總結(jié)】數(shù)學學科發(fā)展性的評價方案 一、指導思想 《基礎教育課程改革綱要(試行)》指出,要“建立促進發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生全面發(fā)展的體系。評價不僅要關注學生的學業(yè)成績,而且要建立發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛...
2025-04-03 12:22
【總結(jié)】第一篇:石家莊市小學生發(fā)展性綜合素質(zhì)評價 石家莊市小學生發(fā)展性綜合素質(zhì)評價實施辦法(試行) 小學生發(fā)展性綜合素質(zhì)評價是基礎教育課程改革的一項重要內(nèi)容,是義務教育階段學生綜合素質(zhì)評價體系的重要組成部...
2024-10-28 19:55