分數(shù)乘分數(shù)教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-06-05 22:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、以舊帶新，啟發(fā)遷移誰能根據(jù)給出的信息，提出數(shù)學(xué)問題挑選用“用分數(shù)乘整數(shù)的問題”展開教學(xué)，如“4小時可以粉刷這面墻的幾分之幾？”提問：怎樣列式？（根據(jù)學(xué)生的回答，板書算式）提問：你是怎么想的？學(xué)生討論匯報：（1）每小時粉刷這面墻的，4小時可以粉刷這面墻的幾分之幾？就是求4個相加，用乘法算式表示是4。（2）根據(jù)工作效率工作時間=工作總量。把“4小時”改為“小時”，提問：那小時可以粉刷這面墻的幾分之幾？怎樣列式？（根據(jù)學(xué)生的回答，板書算式）你是怎么想的？（根據(jù)第一個問題的提示，引導(dǎo)學(xué)生說出：求小時粉刷這面墻的幾分之幾就是求的是多少。 揭題：如何計算呢？這就是今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容：分數(shù)乘分數(shù)。三、動手操作，探究算理自學(xué)算理：學(xué)生根據(jù)參考書本的提示，一邊動手操作，一邊完成學(xué)習(xí)稿的問題。 《分數(shù)乘整數(shù)》學(xué)習(xí)稿 （一）解決問題：小時粉刷這面墻的幾分之幾？準(zhǔn)備一張長方形紙，把它看做這面墻。第一步：先在紙上涂出1小時粉刷的面積：把這張紙平均分成（ ）份，涂出其中的（ ）份，如圖： 一面墻的第二步：涂出的：把涂出的這1份再平均分成（ ），涂出其中的（ ）份，涂出的這1份表示（ ）小時粉刷的面積，如圖： 的所以求小時粉刷這面墻的幾分之幾就是求 。第三步：根據(jù)兩次涂色結(jié)果可以看出求這張紙的的是把單位“1”平均分成 （ ）份，取其中的1份，這1份是這張紙的，從而得出= =小組合作，人人說算理組員之間互相幫助，特別是好學(xué)生幫助學(xué)困生，把操作過程和分析思路完整地用自已的話表述出來。“小老師”說算理
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