分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)反思范文(編輯修改稿)
2025-09-02 18:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生在實(shí)際操作中，直觀體會(huì)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并能運(yùn)用自己的語(yǔ)言進(jìn)行總結(jié)。 首先在情境中，先讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義及計(jì)算方法，然后通過(guò)直觀演示，依次折出長(zhǎng)方形紙條的二分之一，二分之一的二分之一，并讓學(xué)生用乘法算式來(lái)表示這個(gè)過(guò)程，初步感受分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義和計(jì)算方法，然后讓學(xué)生猜想，由于學(xué)生已有了分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的基礎(chǔ)，所以不難猜出結(jié)果，接著就讓學(xué)生在實(shí)際操作中，借助圖形語(yǔ)言，體會(huì)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，感受分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)為什么是用 “ 分子乘分子，分母乘分母 ” 的方法，學(xué)生在折 紙的過(guò)程中，再借助教材中 “ 討論 ” 的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生討論算式與圖形之間的關(guān)系，通過(guò)類似幾道題的 “ 折一折、想一想、算一算 ” ，讓學(xué)生運(yùn)用自己的語(yǔ)言小結(jié)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的方法。在計(jì)算法則的發(fā)現(xiàn)上，因?yàn)樵谇懊婊ㄙM(fèi)了許多的筆墨，到法則的形成時(shí)，就讓學(xué)生根據(jù)黑板上的五個(gè)算式讓學(xué)生觀察 “ 積的分子、分母與兩個(gè)因數(shù)的分子、分母有什么關(guān)系 ?” 得出分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。 由于本節(jié)課只是初步讓學(xué)生通過(guò)折紙活動(dòng)感受分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義及計(jì)算方法，整節(jié)課大量的時(shí)間都放在了學(xué)生 “ 折一折、涂一涂 ” 的直觀感受上，注重發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，給于 學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
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