【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
討論漂浮和懸浮兩種狀態(tài)時(shí)物體的受力情況,并進(jìn)行受力分析。作出兩種情況下受力示意圖如下:學(xué)生對(duì)下沉物體進(jìn)行受力分析①用繩拉鐵塊時(shí)物體靜止,即 ②當(dāng)剪斷繩子時(shí),拉力消失,即 F浮 G ,合力向下,物體下沉學(xué)生對(duì)上浮物體進(jìn)行受力分析①用手壓木塊時(shí)物體靜止,即 ②當(dāng)放手時(shí),壓力消失,即 F浮 G ,合力向上,物體上浮學(xué)生根據(jù)根據(jù)浮力和重力的表達(dá)式,在教師的點(diǎn)撥下進(jìn)行分析物體和液體密度的關(guān)系與教師共同總結(jié)并記憶浮沉狀態(tài)下的異同知識(shí)點(diǎn)三:浮力的應(yīng)用輪船潛水艇氣球和飛艇【導(dǎo)語(yǔ)】液體和空氣都有浮力,那么浮力在生活和生產(chǎn)中有哪些應(yīng)用呢?【引導(dǎo)】鋼鐵的密度比水大所以鐵塊會(huì)在水中下沉,可為什么鋼鐵制成的輪船卻能漂浮在水面上呢?(引導(dǎo)學(xué)生做浮橡皮泥實(shí)驗(yàn))【總結(jié)】將橡皮泥做成空心,雖然重力沒(méi)有變化,但增大了橡皮泥排開(kāi)水的體積,也就增大了浮力,使浮力等于重力,橡皮泥即可漂浮在液面,而輪船就是根據(jù)這個(gè)道理制成的?!军c(diǎn)撥】輪船的大小通常用排水量來(lái)表示。排水量就是輪船裝滿(mǎn)貨物時(shí)排開(kāi)水的質(zhì)量?!狙菔緦?shí)驗(yàn)】自制潛水艇模型:取一只大試管,用一個(gè)鉆有兩個(gè)小孔的橡皮塞塞緊管口,在兩個(gè)小孔中各插入一根短玻璃管,并在玻璃管上各分別接上一根長(zhǎng)度適當(dāng)?shù)能浤z管,其中一根膠管和注射器相連,另一根膠管只需當(dāng)試管水平浮在水面時(shí),管口能沒(méi)在水面以下即可。為使試管能水平浮在水面,可在試管的底度繞幾圈鐵絲,作為配重,使它平衡。將試管放入大玻璃水槽內(nèi),使它水平浮于水面?!菊故緢D片】【提出問(wèn)題】通過(guò)自制潛水艇模型實(shí)驗(yàn),結(jié)合潛水艇的結(jié)構(gòu)和物體浮沉條件,能否解釋潛水艇的浮沉原理?【總結(jié)】潛水艇是靠改變自身重力,來(lái)達(dá)到改變浮力和重力的關(guān)系,從而實(shí)現(xiàn)上浮、下潛和懸浮的。(設(shè)計(jì)意圖:提高學(xué)生的邏輯推理能力;并將規(guī)律教學(xué)導(dǎo)入應(yīng)用階段,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力,讓學(xué)生感受到物理的科學(xué)性和實(shí)用性。)【提出問(wèn)題】播放一段氣球升空的視頻,物體在氣體中的浮沉條件是怎樣的?積極思考,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,看