【總結】同一直線上二力的合成教學目標(1)知道幾個力的共同作用效果可以用一個力來代替,這個力就是那幾個力的合力.(2)能舉例說明什么是力的合成.(3)知道同一直線上方向相同和相反的兩個力的合成方法.(1)通過對探究實驗假設的驗證來培養(yǎng)學生對物理現(xiàn)象的歸納總結能力.(2)通過總結出同一直線上兩個力合成的方法,初步認識等效
2024-12-08 17:52
【總結】物體浮沉的條件及其應用?用手將一乒乓球和一實心鐵塊浸沒于水中,靜止后,各是什么狀態(tài)??乒乓球和實心鐵塊浸沒于水中,從釋放到靜止這段過程各是什么運動狀態(tài)?乒乓球往上運動的過程稱作上浮,最后物體靜止在水面上,稱作漂浮。鐵塊往下運動最終靜止在水底的這一過程稱作下沉。懸浮物體浮沉的三種情況上浮的物體受幾個力的作用?下沉的物體
2024-12-07 13:50
【總結】方法歸類:1、重力一定情況下改變浮力(即改變P液和V排)。比如改變V排的有輪船等,改變密度的有選種。2、浮力(體積不變)一定情況下改變重力來實現(xiàn)浮沉。比如潛水艇、氣球、飛艇等。下面請同學動手做做器材:水槽、橡皮泥、空牙膏皮、雞蛋、食鹽、水、燒杯、攪棒。
2024-12-07 22:31
【總結】第一篇:八年級物理下冊液體內部的壓強(二)教案北師大版 《液體內部的壓強》探究活動方案 課題:自制微小壓強計 1.器材:硬木板(硬紙板)、一次性輸液器,裝膠卷的空塑料,橡膠膜(可用一部分舊氣球皮...
2024-11-09 00:32
【總結】湯圓剛放入水中時,會沉入鍋底湯圓煮熟時,則會浮出水面。為什么生湯圓在水中是沉的,熟湯圓在水中是浮的?探究物體的浮沉與哪個因素有關??先把一只乒乓球都浸沒在水面下,然后放手,觀察它的浮沉情況。?再把另一只乒乓球都浸沒在水面下,然后放手,觀察它的浮沉情況。在實驗中兩只乒乓球受到的浮力是否相同?
2024-12-08 14:21
【總結】GF浮1、小瓶處于什么狀態(tài)?小瓶受到幾個力的作用?2、這些力的施力物體分別是什么?有什么關系?小瓶處于漂浮狀態(tài),F(xiàn)浮和G是一對平衡力,F(xiàn)浮=GGF浮1、要使下瓶下沉可以怎么辦?2、此時物體受到幾個力作用?有什么關系?小瓶處于下沉狀態(tài),F(xiàn)?。糋加水GF浮1、怎樣再使它浮上
2024-11-07 00:57
【總結】第三節(jié)重力教案示例:教學課題第三節(jié)重力教學目標:(1)知道什么是重力,及其方向和作用點.(2)能用G=mg計算重力的大?。?)通過實驗,培養(yǎng)使用彈簧測力計測重力的技能.:(1)通過實驗探究引導學生自己發(fā)現(xiàn)重力與質量成正比.(2)在發(fā)現(xiàn)重力與質量關系的規(guī)律時,指導學生學會用比值來處理數(shù)據(jù)的方法.(3)在重力的運用上,教多的采用學生討
2025-04-16 22:14
2025-01-16 20:57
【總結】八年級下冊歷史全套教案[北師大版]第1課中華人民共和國成立〖課程標準〗講述開國大典的史實,認識新中國成立的歷史意義。簡述西藏和平解放的基本史實。〖教學目標〗知識與能力知識目標:了解中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議召開的時間、地點及主要內容;了解開國大典的
2024-12-01 19:07
【總結】目錄第一章一元一次不等式和一元一次不等式組1不等關系2不等式的基本性質3不等式的解集4一元一次不等式5一元一次不等式與一次函數(shù)6一元一次不等式組第二章分解因式1分解因式2提公因式法3運用公式法第三章分式1分式2分式的乘除法
2024-11-29 21:56
【總結】 八年級下冊歷史全套教案[北師大版] 第1課中華人民共和國成立 〖課程標準〗???講述開國大典的史實,認識新中國成立的歷史意義。???簡述西藏和平解放的基本史實。 ???〖教學目標〗???知識與能力
2025-06-09 22:36
【總結】§浮力的應用學習目標:1.知道物體的浮沉條件。2.知道輪船、潛水艇、氣球、飛艇的工作原理。學習重點:知道物體的浮沉條件。學習難點:利用物體的浮沉條件解釋生活中的現(xiàn)象。導學過程:活動一、為什么浮浮沉沉?1、你認為浸在液體中的物體處在上浮、懸浮和下沉三種狀況時受到的浮力跟重力的大小關系怎樣?
2024-11-19 10:06
【總結】第五節(jié):物體的浮與沉八年級物理(滬課版)第七章教師:文明鋒2020年4月11日?1.什么是浮力?浮力的方向怎樣??2.一個物體如果只受兩個力,這兩個力具備什么特點才是平衡力?一個物體在平衡力的作用下會處于什么運動狀態(tài)?浸在液體中的物體受幾個力?浸在液體中的物體可能有幾種運動狀態(tài)?物體的浮沉
2024-11-11 03:39
【總結】探究——比較物體運動的快慢教學課題探究——比較物體運動的快慢儀器材料學生分組實驗器材(小車、斜面、停表、刻度尺)動畫《百米賽跑比較運動的快慢》教學目標1.知識與技能(1)理解勻速直線運動的速度的概念和公式。 ?。?)知道速度的單位.會進行m/s、km/h之間的單位換算?! 。?)知道變速運動,知道變速運動的平均速度和平均速度的計算方法?! ?/span>
2025-06-07 16:03
【總結】物體浮沉條件的應用GF浮F浮>G時,物體將___。上浮GF浮當部份體積露出液面時,排開液體的體積減小,受到的浮力減小,最后F?。紾,物體處于___狀態(tài)。漂浮課前復習:F?。紾,由于物體受平衡力作用,物體將處于____狀態(tài),此時物體可以停留在液體內任何位置。懸浮G