【總結(jié)】物體的浮沉學習目標:1、通過物體浮沉現(xiàn)象的實驗探究,培養(yǎng)學生的思維能力和實驗研究能力。2、了解物理知識在生產(chǎn)、生活和社會中的應用,知道輪船,密度計、潛水艇、氣球的原理3、知道物體的浮沉條件二、學習重點:物體的浮沉條件學習難點:物體浮沉條件的應用三、學習活動:活動一:總結(jié)物體的浮沉條件。(法1
2024-11-19 03:02
【總結(jié)】第三節(jié)物體浮沉的條件及其應用?.一乒乓球和一實心鐵塊于水中,靜止后,各是什么狀態(tài)??.乒乓球和實心鐵塊于水中,從釋放到靜止這段過程各是什么運動狀態(tài)?如何證明乒乓球上浮過程浮力重力?又需用到什么器材?如何證明鐵塊下沉過程重力浮力?要用到什么器材?前提:物體完全浸沒即V排=V物F浮
2025-03-13 06:14
【總結(jié)】第3節(jié) 物體的浮沉條件及其應用知識點一知識點二知識點一物體的浮沉條件浸沒在液體中的物體,受到兩個力:豎直向下的重力和豎直向上的浮力。物體在液體中的浮與沉決定于浮力與重力的大小關(guān)系。知識點一知識點二知識點一知識點二拓展歸納對“物體浮沉條件”的理解(1)物體浸沒在液體中時,所受的浮力是最大值。當F浮G時,
2025-06-21 12:24
2025-06-12 02:01
【總結(jié)】浮力的應用一.物體的浮沉下沉上浮懸浮1.浮沉條件上浮:F浮G物下沉:F浮ρ物ρ液ρ物ρ液=ρ物F浮
2024-12-07 13:37
【總結(jié)】物體的浮沉條件及應用 第一頁,編輯于星期五:二十三點?七分。 教學目標 能根據(jù)二力平衡條件和力與運動的關(guān)系描述物體的浮沉條件, 并能通過改變物體所受的重力或浮力的大小,使物體在液體或 氣體中...
2024-11-18 22:08
【總結(jié)】第三節(jié)物體的浮沉條件及應用溫故知新1、浮力的大小與哪些因素有關(guān)?2、浮力的大小跟物體排開的液重之間的關(guān)系?3、物體的重力怎樣計算?4、運動和力的關(guān)系是怎樣的?ρ液、V排F浮=G排G=mg=ρgV物體受平衡力作用時,運動狀態(tài)不改變物體受非平衡力作用時,運動狀態(tài)改變做做想想請同學們把你帶來
2025-06-12 07:08
【總結(jié)】物體浮沉的條件及其應用?用手將一乒乓球和一實心鐵塊浸沒于水中,靜止后,各是什么狀態(tài)??乒乓球和實心鐵塊浸沒于水中,從釋放到靜止這段過程各是什么運動狀態(tài)?乒乓球往上運動的過程稱作上浮,最后物體靜止在水面上,稱作漂浮。鐵塊往下運動最終靜止在水底的這一過程稱作下沉。懸浮物體浮沉的三種情況上浮的物體受幾個力的作用?下沉的物體
2024-12-07 13:50
【總結(jié)】第十章第3節(jié)物體的浮沉條件及應用1.浸沒在水中的木塊為什么向上浮起?2.浸沒在水中的銅塊為什么沉到容器底部?3.浸沒在水中的氣球為什么會懸浮?4.鋼鐵制成的船為什么能漂浮在海面上航行?5.物體在液體中都受到浮力,為什么有的上浮、有的下沉、有的懸?。刻岢鰡栴}懸浮上浮下沉1.浮力
2024-11-10 02:26
【總結(jié)】義務教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務教育教科書(人教版)八年級
2024-12-07 22:23
【總結(jié)】物體的浮沉條件及應用【課前練習】。對浸沒在液體中的物體來說:(1)(2)(3)。而對于實心體來說,則又有:(1)(2)(3)
2024-11-28 17:57
【總結(jié)】物體浮沉條件的應用GF浮F浮>G時,物體將___。上浮GF浮當部份體積露出液面時,排開液體的體積減小,受到的浮力減小,最后F?。紾,物體處于___狀態(tài)。漂浮課前復習:F浮=G,由于物體受平衡力作用,物體將處于____狀態(tài),此時物體可以停留在液體內(nèi)任何位置。懸浮G
2024-11-07 00:57
【總結(jié)】浮力—物體沉浮條件慈溪市**初中八年級科學備課組知識回顧:一.阿基米德原理的內(nèi)容:二.浮力的計算方法:①稱重法F浮=G物—F拉②阿基米德原理的計算公式:F浮=ρ液gV排三.浮力產(chǎn)生的原因:液體對物體上下表面產(chǎn)生壓力差。ABC四.物體浮沉條件【
2024-11-11 00:59
【總結(jié)】第3節(jié)物體的浮沉條件及應用第2課時物體的浮沉條件的應用第十章浮力導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練情境引入導入新課。、輪船、密度計等浮沉條件的應用。(重點)學習目標導入新課早在殷商之前,我國古代人民對浮力就有深入的觀察,到殷商時已由制獨木舟發(fā)展到用木板組成大的船
2025-06-15 13:01
【總結(jié)】第3節(jié)物體的浮沉條件及應用第1課時物體的沉浮條件第十章浮力導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練潛艇下沉上浮懸浮物體的浮與沉是由什么因素決定的呢?導入新課;(重點)。(重點)學習目標導入新課我們可以從浸在液體里的物體的受力情況去分析,設計如
2025-06-16 13:24