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正文內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)電大博士論壇ppt課件(編輯修改稿)

2025-05-31 12:03 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 板 內(nèi)容呈現(xiàn)和學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì) 導(dǎo)航設(shè)計(jì)和界面設(shè)計(jì) 確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 撰寫學(xué)習(xí)內(nèi)容 設(shè)計(jì) 確定學(xué)習(xí)單元 撰寫教學(xué)大綱 設(shè)計(jì)單元模板 內(nèi)容呈現(xiàn)和學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì) 導(dǎo)航設(shè)計(jì)和界面設(shè)計(jì) 確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 撰寫學(xué)習(xí)內(nèi)容 撰寫學(xué)習(xí)內(nèi)容 ,設(shè)計(jì)內(nèi)容呈現(xiàn)和學(xué)習(xí)活動 設(shè)計(jì)界面和導(dǎo)航 設(shè)計(jì) 確定學(xué)習(xí)單元 撰寫教學(xué)大綱 設(shè)計(jì)單元模板 內(nèi)容呈現(xiàn)和學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì) 導(dǎo)航設(shè)計(jì)和界面設(shè)計(jì) 確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 撰寫學(xué)習(xí)內(nèi)容 設(shè)計(jì)界面和導(dǎo)航 設(shè)計(jì) 確定學(xué)習(xí)單元 撰寫教學(xué)大綱 設(shè)計(jì)單元模板 內(nèi)容呈現(xiàn)和學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì) 導(dǎo)航設(shè)計(jì)和界面設(shè)計(jì) 確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 撰寫學(xué)習(xí)內(nèi)容 設(shè)計(jì)界面和導(dǎo)航 設(shè)計(jì) 確定學(xué)習(xí)單元 撰寫教學(xué)大綱 設(shè)計(jì)單元模板 內(nèi)容呈現(xiàn)和學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì) 導(dǎo)航設(shè)計(jì)和界面設(shè)計(jì) 確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 撰寫學(xué)習(xí)內(nèi)容 設(shè)計(jì)界面和導(dǎo)航 設(shè)計(jì) 確定學(xué)習(xí)單元 撰寫教學(xué)大綱 設(shè)計(jì)單元模板 內(nèi)容呈現(xiàn)和學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì) 導(dǎo)航設(shè)計(jì)和界面設(shè)計(jì) 確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 撰寫學(xué)習(xí)內(nèi)容 開發(fā) 開發(fā) 多媒體素材和 課件的開發(fā) 課程的安裝和配置 課程項(xiàng)目協(xié)調(diào)者(教學(xué)設(shè)計(jì)者) 多媒體開發(fā)者 平臺技術(shù)人員 主要開發(fā)工具: Articulate、 Flash、網(wǎng)頁制作工具。 推薦: 演示軟件: Top learning Tools 實(shí)施 實(shí)施 招生宣傳 導(dǎo)學(xué)教師培訓(xùn) 教學(xué)實(shí)施 結(jié)業(yè)證書和畢業(yè)典禮 評價(jià) 評價(jià) 以評價(jià)和研究 總結(jié)課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn), 促進(jìn)課程發(fā)展。 《 課程 》 中的教學(xué)策略 ?使用網(wǎng)絡(luò)教育從業(yè)者、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者的采訪視頻來呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育中的真實(shí)問題,增強(qiáng)學(xué)習(xí)主題和學(xué)習(xí)者實(shí)際工作情境的關(guān)聯(lián)性。 網(wǎng)絡(luò)課程中的教學(xué)策略 ?設(shè)計(jì)角色扮演活動,促進(jìn)學(xué)習(xí)者的反思。 網(wǎng)絡(luò)課程中的教學(xué)策略 ?即時(shí)練習(xí)和反饋,幫助學(xué)習(xí)者的理解和記憶。 加強(qiáng)時(shí)間管理 ?彈性學(xué)習(xí)和統(tǒng)一進(jìn)度相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)獨(dú)立學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的互補(bǔ)。 三重約束 性能 費(fèi)用 時(shí)間 成功的項(xiàng)目必須滿足客戶、管理層和供應(yīng)商在時(shí)間、費(fèi)用和性能上的不同要求。 網(wǎng)絡(luò)課程亦然。要滿足學(xué)習(xí)者、資助者、社會或市場等利益相關(guān)群體對課程開發(fā)的時(shí)間、費(fèi)用
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