網(wǎng)絡(luò)課程質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的研究與設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-08-28 17:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 會(huì)實(shí)踐 1教學(xué)設(shè)計(jì) * 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 提供及時(shí)的評(píng)價(jià)與反饋 二級(jí)指標(biāo)和三級(jí)指標(biāo) 科學(xué)性 教學(xué)內(nèi)容正確，無科 學(xué)錯(cuò)誤，模擬仿真準(zhǔn)確 * 版權(quán) 內(nèi)容、素材和軟件模塊無侵權(quán)行為 內(nèi)容規(guī)范 文字、符號(hào)、單位和公式符合國家標(biāo)準(zhǔn) 知識(shí)覆蓋面 教學(xué)內(nèi)容覆蓋教學(xué)基本要求 * 知識(shí)點(diǎn)講解 疑、難、關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的講解透徹 * 先進(jìn)性 教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)學(xué)科前沿 1. 教師可對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和組合 2. 內(nèi)容豐富，可供學(xué)習(xí)者自主選擇 開放性和可擴(kuò)充性 3. 可以更新，補(bǔ)充新內(nèi)容 1. 提供與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的豐富的資源鏈接 2. 資源表現(xiàn)形式多樣 2教學(xué)內(nèi)容 支持教學(xué)的資源 3. 提供課件中自帶資源的檢索 導(dǎo)航 導(dǎo)航清晰、明確 鏈接 鏈接準(zhǔn)確、無死鏈 程序響應(yīng) 響應(yīng)及時(shí)有效 1. 學(xué)習(xí)內(nèi)容定位 定位 2. 學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過程定位 * 學(xué)習(xí)記錄 學(xué)習(xí)過程記錄 1 . 聯(lián)機(jī)幫助及時(shí)有效 幫助 2 . 聯(lián)機(jī)幫助易讀、易懂 * 插件 帶有課件運(yùn)行時(shí)所需的且現(xiàn)行瀏覽器中不支持的附加插件 3可用性 * 可控性 學(xué)習(xí)者可以控制多媒體信息的呈現(xiàn) 1. 安裝 / 卸載方法簡(jiǎn)便易用 可靠性 2 . 課件運(yùn)行出現(xiàn)意外中斷，重新開始課件能正常運(yùn)行 兼容性 課件可以跨平臺(tái)使用 安全性 學(xué)習(xí)者不能隨意刪除或添加數(shù)據(jù) 4技術(shù)性 規(guī)范性 課件中的資源達(dá)到《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范》 1 . 各種媒體表現(xiàn)與學(xué)科專業(yè)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合 * 媒體選擇有效性 2 . 各種媒體使用協(xié)調(diào) 1. 頁面的長(zhǎng)度適中（不超過 3 屏） 2. 頁面元素布局合理 3. 按統(tǒng)一的風(fēng)格設(shè)計(jì)頁面 4. 色彩協(xié)調(diào) 5. 教學(xué)內(nèi)容、層次表現(xiàn)分明 5信息呈現(xiàn) 界面設(shè)計(jì) 6. 全局導(dǎo)航設(shè)計(jì)合理 1. 技術(shù)報(bào)告完整 2. 測(cè)試版本完整 技術(shù)文檔資料 3 . 用戶使用手冊(cè) 6文檔資料 * 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料 提供學(xué)習(xí)的輔助材料 網(wǎng)絡(luò)課件質(zhì)量認(rèn)證評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì) ? （ 1） 權(quán)重的設(shè)計(jì) ? （ 2） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì) 選擇特爾斐法確定權(quán)重 ? 第一步，我們將網(wǎng)絡(luò)課件質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)體系中所有指標(biāo)劃分為三部分，即必選項(xiàng)（ Must），可選項(xiàng)（ Option）和鼓勵(lì)選項(xiàng)（ Encourage），分別用字母 M、 O和 E來標(biāo)識(shí)。 ? 第二步 ， 設(shè)計(jì)調(diào)查問卷 ， 向每位研究小組成員及專家組成員發(fā)放調(diào)查問卷 。 調(diào)查內(nèi)容包括： ① 指標(biāo)選項(xiàng)的歸屬 ， 如哪些選項(xiàng)歸入必選項(xiàng) ， 哪些歸入可選項(xiàng) ， 哪些歸入鼓勵(lì)選項(xiàng) 。 ② 各選項(xiàng)的分值③ 網(wǎng)絡(luò)課件質(zhì)量認(rèn)證合格分?jǐn)?shù)線設(shè)定 。 ? 第三步 ， 研究小組回收問卷 ， 并做出統(tǒng)計(jì)分析后 ， 再設(shè)計(jì)下一輪的問卷內(nèi)容 。 再次發(fā)放調(diào)查問卷 ， 并將上一輪問卷調(diào)查的結(jié)果反饋給每位成員 。 每位成員可參考其他人員的意見 ， 以回答下一輪的問卷 。 ? 第四步 ， 重復(fù)進(jìn)行第三步的過程 ， 直至所有成員對(duì)調(diào)查問卷內(nèi)容達(dá)成一致時(shí) ， 網(wǎng)絡(luò)課件質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)體系的權(quán)重分配完成確立過程 。 權(quán)重分配如下： ? 通過質(zhì)量認(rèn)證的課件 ， 其累記得分需達(dá)到或超過 60分 ， 同時(shí)滿足所有必選項(xiàng) ( M )的要求 。 ? 各選項(xiàng)的權(quán)重分配如下： – 20個(gè)必選項(xiàng) ， 以 M標(biāo)識(shí) ， 每項(xiàng)指標(biāo)權(quán)重相等 ，為 2分 ， 總計(jì) 40分 。 任何課
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