課程設(shè)計與課程大綱ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-08 13:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讓人成為會說話的文明人。 ? 讓人成為文明人的確是一個重要的教育目標，不過，人在借助教育而成為“文明人”的過程中，也會付出代價，甚至?xí)冻龀林氐拇鷥r。歷史上那些文明的民族（或國家），往往被周邊野蠻的民族（或國家）征服或消滅。古希臘是充分文明的國家，后來被羅馬征服。古代中國也是“文明古國”，但中國數(shù)次被周邊的“野蠻民族”征服。文明之所以被野蠻征服，原因就在于，文明使人學(xué)會了用語言商談的方式化解沖突，也因為不再使用暴力而放松甚至放棄了對身體的體力和精神的意志力的磨練。知識教育是重要的，但是，知識教育并不是教育的全部，比知識教育更重要的是身體的體力訓(xùn)練和精神的錘煉尤其是意志力磨練。 續(xù) ? 身體訓(xùn)練和意志力磨練并不是鼓動學(xué)生重新回到動物狀態(tài)或原始人狀態(tài)，它并不鼓勵學(xué)生在任何時候都以暴制暴。美好的教育不是簡單地鼓動學(xué)生完全放棄暴力而只用文明的方式比如用語言商談的方式化解沖突，美好的教育更不是簡單地讓學(xué)生訓(xùn)練自己的身體之體力和精神之意志力。這兩種教育都是重要的，但，真正重要的教育是讓學(xué)生既學(xué)習(xí)文化和文明又不放松身體的體力和精神的意志力的訓(xùn)練，并在“文武雙全”的基礎(chǔ)上學(xué)會決斷。學(xué)會決斷意味著根據(jù)具體的情境決定使用商談解決還是采用武力解決。學(xué)會決斷也意味著，面對沖突的時刻，既用語言商談的方式爭取和平解決，但也必須向?qū)Ψ斤@示自己的實力，讓對方知難而退。學(xué)會決斷在現(xiàn)代軍事上往往顯示為既重視軍事談判又不失時機地安排軍事演習(xí)；學(xué)會決斷的外交經(jīng)驗在美國人那里則顯示為“口里呼喊和平，手里要有大棒”。 ? 這樣看來，教育的目的既不是讓學(xué)生成為文明人，也不只是讓學(xué)生成為野蠻人，而且，教育也不是讓學(xué)生文武雙全。真正重要的是，讓學(xué)生在文武雙全的基礎(chǔ)上學(xué)會決斷。 思辨型課程與教學(xué)的艱難 ?思辨型課程設(shè)計：笑著走進去 ， 哭著爬出來 ?實證 型課程設(shè)計 ： 哭著爬進去，笑著跑出來 ?解釋學(xué)的課程設(shè)計：歷史的實證研究 ?； ? ? Part2 課程設(shè)計與課程大綱的理念 ：一份案例 ?1） 基于練習(xí)：溫故而知新 ?成績好與聰明呈正相關(guān)還是負相關(guān) ？ ?2） 基于靜聽：靜能生慧 ?成績好與身體好呈正相關(guān)還是負相關(guān) ？ ?3） 基于個人：注意力集中 ?成績好與交往能力呈正相關(guān)還是負相關(guān) ？ ?案例： 神童的成長 1） 基于問題解決：從知識點練習(xí)到整體學(xué)習(xí) ?單元教學(xué)；做中學(xué)；研究性學(xué)習(xí) 2） 基于情意教學(xué)：野蠻其身體 ， 文明其精神 ?英國和美國：用橄欖球培養(yǎng)精英 ?德國和日本的意志力教育：武士道精
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