【文章內容簡介】 學計劃的流程 設定教學目的和方向 設定學習目標（學習成果） 確定講課內容 選擇教學方法 制定教案 開發(fā)教學輔助材料 講課練習 基本分析 對被培訓 者的分析 環(huán)境分析 整體分析 ?可能產生的問題 ?學習課程的西藥性 ?被培訓者特點 ?被培訓者要求 ?培訓主管 部門的要求 ?市場動向分析 ?行業(yè)動向分析 ?競爭企業(yè)動向分析 ?優(yōu)秀標竿分析 ?公司要求的課題 ?課程專家（或上級）的意見 設定教學目的和方向 設定學習目標 ? 什么是學習目標？ ? 為什么需要學習目標？ 課程目標的定義 經濟獨立 成為百萬富翁 獲得財務自由 擁有豪宅 周游世界 成為高管 你的目標缺什么？缺標準！ 時 間 金 錢 5年內獲得 經濟獨立 2022年前獲得財務自由 40歲時擁有100萬美元 2022年底成為高管 35歲時擁有一座豪宅 45歲的時有財力周游世界 子女上清華 子女 18歲時有財力供他上清華 59 學習目標的作用 ?明確的學習目標可以幫助講師事先了解重點是什么，避免浪費時間 ?受訓者明確了學習目標就能夠自覺地制訂個人學習目標，從而提高學習效果 ?明確的學習目標對教學內容、資料收集、教學方法等具有很大幫助 ?容易進行學習效果評價 ?學習內容、方法等相對固定 哪些不是課程目標？ 了解主契約的意義與功能及設計理念 掌握首創(chuàng)安泰壽險商品的內容及特色 了解人生風險需求及規(guī)劃 掌握行銷工作中最基本的禮儀，為成功銷售打下良好的基礎 掌握新人培訓與輔導的要領 說出設計建議書的原則與制作要點 說出需求額度計算的公式 舉例說明三大風險對人生的影響 描述財務安全規(guī)劃書對客戶的意義 課程目的！ 課程目標！ 清楚概念才不致混淆 課程目標與課程目的區(qū)別 對 象 作 用 表 象 以學員為主體進行描述 對學員具有指導作用 多采用外顯性行為動詞描述，表意具體，具有可操作性 以講師為主體進行描述 對講師具有指導作用 多采用描述心理過程的內隱體驗動詞 說明 了解 掌握 區(qū)分 觀察 概述 懂得 證明 認識 描述 認可 體會 判斷 設計 請判斷 學習目標推薦用詞 ?接受 ?聯系 ?實現 ?完成 ?表現 ?決定 ?贊成 ?識別 ?發(fā)現 ?組成 ?影響 ?列出 ?組織 ?得到 ?選擇 ?寫出 ?證明 ?找出 ?判斷 ?組成 ?識別 ?使用 ?評估 ?解決 清晰 具體 可衡量 可操作 衡量學員 K、 A、 S、 H提升多少的標準 課程目標應該具有什么樣的特性？ 學習目標舉例 以下是一系列學習目標，請判斷哪些是正確的： – 增強客戶服務意識 – 為所有的主管安排進一步的管理培訓 – 通過此次培訓讓員工掌握戰(zhàn)略管理的知識 設定課程目標的誤區(qū) 制定學習目標應遵循的規(guī)則 ?表達精確 ?使用行動語匯 ?簡化目標 ?使用定量目標 ?保證對目標的測評方式是適用的 ?將目標減到最少的程度 ?將希望獲得的技能轉化為目標 ?懂得在需求分析中發(fā)現的需要培訓的項目和學習目標之間的直接關系 學習目標的三大組成部分 ? 業(yè)績 ? 條件 ? 標準 示例： 逐字逐句（標準）地背誦（條件）戴明改進質量的十四步工作法（業(yè)績）。 教案的定義 教案 （ Lesson Plan） 是講師為了講課而事先記錄下來的教學內容和計劃 ,它 是講師教學的依據 。 ?進行教學的具體計劃 ?講師自己使用的腳本 ?決定講課的成敗 教案的重要性 1. 可使教學符合教育目標 2. 可保持講課的一貫性 3. 可進行良好的時間管理 4. 有助于改善講課過程 5. 沒有必要把很多資料帶進講課場所 6. 在編寫須發(fā)放的材料及教材時，可以與教案的內容相連接起來 教案的構成 1. 導入（序論） 510% ? 集中注意力階段 ? 賦予動機階段 ? 內容提要階段 2. 展開（本論） 8085% 3. 結尾（結論） ? 提要 ? 再次賦予動機 ? 結束語 教案制作的檢查項目表 ? 是否使用了完成教育目標的手段？ ? 導入部分能否引起學習者的關心和興趣？ ? 展開部分重點是否明確？如何引導思考？ ? 內容的各個部分是否有不合邏輯的地方？ ? 引導學習者思考和深入的提問是否簡潔明快？ ? 使用的技巧是否貼切？ ? 整理部分的內容是否體現了欲達到的目標？ 教案撰寫要領 1 1. 教案需要填寫的內容項目包括： ? 課程名稱 ? 課程目的 ? 時間分配 ? 方法與教學活動 ?課程時數 ?參加對象分析 ?內容要點 ?教材、教具 教案撰寫要領 2 2. 從課程目標導出教學內容（要教什么） ? 從課程目標導出 ? 從工作任務功能要求來分析 ? 從工作問題來分析 ? 注意教學內容為 K (知識 )、 S (技能 ) 或 A (態(tài)度 ) 3. 規(guī)劃使用的培訓方法與教學活動 4. 填寫各段時間長短 5. 依據事先的演練試講，以調整修正此內容 教案的種類 ? 白紙式教案 ? 兩欄式教案 ? 三欄式教案 ? 四欄式教案 教案 的 格式 課程名稱 課程時數 講師 課程目的 參加對象 時間 教什么？ （內容要點） 方法與 教學活動 教材 教具 其實你懂老板的心 色關系 6H 工程師： 30人 王歐飏 （ 15‘） 5‘ — 開場白 ＜ Lecture＞ 10‘ — 課程目的 ＜游戲＞ ＊投影片 ＊投影機 — WarmUp 課堂練習 ? 請將你自己最滿意的課程選取一個章節(jié)(15分鐘）按照上述教案格式制作一份完整的教案。 ? 時間： 10分鐘。 我們能 持續(xù)成功的秘訣