高?？蒲泄芾硐到y(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)課程設(shè)計(編輯修改稿)
2025-05-09 00:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 查找數(shù)據(jù)流程圖 12 4 系統(tǒng)圖示 系統(tǒng)功能函數(shù) 高?？蒲泄芾硐到y(tǒng)需要實現(xiàn)的功能主要有：查找某科研項 目信息、修改某科研項目信息、新增某科研項目信息、查詢某科研項目的狀態(tài)。其中某科研項目信息的新增與查找是整個系統(tǒng)的核心。 (1) find 函數(shù) { string na。 system(cls)。 coutendlendlendlendlendl。 cout\t\t\t\t 查找 endl。 coutendl。 cout\t\t\t\t 請輸入項目名： 。 cinna。 p=first。 while(p!=NULL) { if(pname==na) return true。 else p=pnext。 } return false。 } 主要功能是通過科研項目名查找某科研項目的相關(guān)信息 (2) input 函數(shù) { science *t=new science。 system(cls)。 coutendlendlendlendlendl。 cout\t\t\t\t 新增科研狀態(tài) endl。 coutendl。 cout\t\t\t\t 請輸入科研項目名稱 :。cintname。 cout\t\t\t\t 請輸入負責(zé)人姓名 :。cintauthor。 cout\t\t\t\t 請輸入科研經(jīng)費 :。cintpublishing_pany。 cout\t\t\t\t 請輸入編號 :。cintdate。 13 tstate=true。 tnext=NULL。 endnext=t。 end=t。 } 主要功能是增加某項科研項目，及相關(guān)信息的輸入。 (3)lend 函數(shù) { bool t。 t=find()。 system(cls)。 if(t==false) { coutendlendlendlendl。 cout\t\t\t 對不起，無此科研狀態(tài) ! endl。 } else { if(pstate==false) { coutendlendlendlendl。 cout\t\t\t 項目進行中 endl。 } else { pstate=false。 coutendlendlendlendl。 cout\t\t\t endl。 cout\t\t\t 建立已完成項目 成功 ! endl。 cout\t\t\t endl。 } } p=first。 cout\t\t\t。system(pause)。 } 主要功能是對科研項目當(dāng)前狀態(tài)的確定。 14 程序的實現(xiàn) （ 1）因為沒有使用數(shù)據(jù)庫，所以必需先新建幾組科研項目的相關(guān)信息。登錄執(zhí)行截圖如 41 所示 圖 41 登錄執(zhí)行截圖 15 建立科研項目如 42 所示 圖 42 16 （ 2）程序正常運行，運行截面如 43 所示 圖 43 程序運行截圖 17 程序的運行 對新建的科研項目進行查找，如 44 所示 圖 44 科研項目查找執(zhí)行截圖 18 對新建的科研項目信息進行查找，查找結(jié)果如 45 所示 圖 45 科研項目查找結(jié)果截圖 19 程序調(diào)試 程序調(diào)試是程序設(shè)計過程中很重要的的一個環(huán)節(jié)。 為了便于查錯、閱讀，在設(shè)計該程序時我大多數(shù)情況下采用的是結(jié)構(gòu)化程序方法編輯，添加了盡可能多的注釋，這為我后來的調(diào)試過程帶來了很多方便 [3]。 最出的調(diào)試錯誤過多， 在修改過程中，發(fā)現(xiàn)很多都是因為在寫完一個語句時忘了加上分號（；），變量名的輸入錯誤；變量名未定義等等。經(jīng)過仔細的初步檢查后我開始了上機調(diào)試，在編譯和連接過程中發(fā)現(xiàn)錯誤，屏幕上顯示了出錯信息，根據(jù)提示找到出錯的位置，加以改正，再進行編譯??如此反復(fù)，直到順利通過編譯和連接為止。 錯誤主要有： 一、 定義變量時；粗心大意錯寫變量名，不過這在 Visual C++編譯器的錯誤信息提示框幫助下還是很容易找到并改正的。所以我發(fā)現(xiàn)在定義變量名的時候應(yīng)該盡可能使用相近意思的英文單詞或縮寫，如： name(姓名 )、 num（工作證號）、 depart（部門）、 t(temp)等等，這樣一來就可以適當(dāng)?shù)臏p少對變量名的生疏，減少低級錯誤的過多產(chǎn)生，把更多的精力放在語法檢查上。 二、語法錯誤；在書本以及 Visual C++編譯器的錯誤信息提示框的幫助下，能夠處理好大多數(shù)基本語法錯誤。我個人認(rèn)為，作為一個程序員應(yīng)該把書本上的語法看得滾瓜爛熟，才能在程序設(shè)計時駕車就熟的去使用這些語法 幫助自己更好地完成程序設(shè)計目的；在精通一門語言的同時，學(xué)習(xí)多門語言的語法知識，體會兩種語言的區(qū)別，對自己閱讀更好優(yōu)秀程序有很大裨益 三、邏輯錯誤；邏輯上的錯誤機器不易檢查出來，有時候 Visual C++編譯器的錯誤信息提示框里的錯誤提示或許是不準(zhǔn)確的（提示 20幾個錯誤，實際上只要改正 1處其它的錯誤都會隨之消失），這時就需要對數(shù)據(jù)處理結(jié)果進行人工分析。這種錯誤是最難找的，需要編寫程序的人有相當(dāng)耐心和細心去找出問題所在。 20 5 結(jié)束語 C++ 語言是在 C 語言的基礎(chǔ)上為支持面向?qū)ο蟪绦蛎嫜兄频囊?種編程語言。為了滿足管理程序的復(fù)雜性的需要， 1980 年，貝爾實驗室的 Bjarne Stroustrup 開始對 C 語言進行改進和擴充。在經(jīng)歷了三次 C++修訂后，于 1994年制定了 ANSI C++標(biāo)準(zhǔn)的草案。以后又經(jīng)過不斷完善，成為目前的 C++。 C++包含了整個 C，而 C 是建立 C++的基礎(chǔ)。 C++包含了 C 的全部特征和優(yōu)點，同時又添加了對面向?qū)ο缶幊痰耐耆С帧? 面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計方法強調(diào)直接以問題域中的事物為中心來思考和認(rèn)識
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