初中語文教案-語文版七年級上語文期中復(fù)習(xí)教案1、2、3、6單元(編輯修改稿)
2024-12-07 05:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ⑶ 對寫作有幫助。 ⑷ 有助于提高人的品德修 養(yǎng)。 第二部分：多讀書。涉獵古今中外。 第三部分：讀好書。要會比較挑選。 《山中避雨》第一段：記敘山中避雨于小茶店。 第二 段：記敘心情的轉(zhuǎn)變：由掃興而感趣味。 第三段：記敘茶博士的琴聲難以解悶而向他借琴。 第四段：記敘作者學(xué)琴經(jīng)過及琴聲使苦雨荒山活躍起來。 第五段：抒發(fā)自己的體悟作結(jié)。 課文按作者所記內(nèi)容的因果聯(lián)系可分為兩個(gè)部分。 第一部分：寫 “我 ”的第一次文學(xué)嘗試的具體內(nèi)容。 ⑴ 撰寫希金斯投河的報(bào)道。 ⑵ 撰文嘲笑兩位知名人士。 ⑶ 給新來的外鄉(xiāng)人的詩增寫腳注。 第二部分：寫“我”的第一次文學(xué)嘗試的巨大反響。 ⑴ 展示了作者的文學(xué)才華。 ⑵ 使報(bào)紙銷量大增。 ⑶ 使周圍的人對作者刮目相看。 四、 積累一批優(yōu)美的語句或一些含義深刻的語句 “四面都還是嚴(yán)冬的肅殺，而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了 ”，這句話應(yīng)當(dāng)怎樣理解 ? 這里所說的 “春天 ”，有特定的含義，是小時(shí)候的故鄉(xiāng)的春天，是天空中有風(fēng)箏的春天，現(xiàn)在，在北京，看見遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動，由風(fēng)箏而聯(lián)想到故鄉(xiāng)風(fēng)箏時(shí)節(jié)的春天氣息，所以覺得這春天 “就在這天空中蕩漾了 ”。因而 “久經(jīng)逝去的春天 ”與 “在這天空中蕩漾了 ”不相矛盾。 作者說： “有生以來，沒有嘗過今日般音樂的趣味。 ”這句話如何理解？ 這次作者是在山中小茶店的雨窗下拉琴，環(huán)境與往日 截然不同，有一種天然之美。人物除作者和兩個(gè)女孩外，都是山村中的年輕人，大家素不相識，是琴聲、歌聲把大家結(jié)合在一起，有一種和諧之美。大家的歌唱都是發(fā)自內(nèi)心，感情十分真摯，有一種真摯之美。大家一起歌唱，無拘無束，自由自在，氣氛熱烈，把苦雨荒山鬧得十分溫暖，有一種氛圍之美。以上種種趣味之中， 最主要是作者感受到這次拉琴與歌唱，十分自然真摯，是音樂拉近了人與人之間的距離，使大家相處得如此和諧，這就是音樂的魅力。這是作者以往沒有體會過的。所以作者說，有生以來，沒有嘗過今日般音樂的滋味。 五、 理解各篇文章的主題 《風(fēng)箏》本文回憶了 “我 ”的一件少年往事，并由此抒發(fā)了自己懺悔自責(zé)的思想感情。也表示了對封建的教育思想的倫理道德的否定和深惡痛疾，并啟發(fā)人們思考，從而有所覺悟。 《憶讀書》課文圍繞 “讀書好，多讀
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