青島版二年級數學上冊一單元教學設計教案(編輯修改稿)
2025-05-30 00:03 本頁面
【文章內容簡介】 )第二關：看圖列算式加法算式：乘法算式：第三關：你會算嗎？第四關：你行我也行選擇你最喜歡的一句乘法口訣編一道應用題，請其他同學幫助解答。4小結這節(jié)課你有什么收獲？給同學們說一說好嗎？作業(yè)設計：尋找生活中可以用5的乘法口訣來解決的問題板書設計： 看雜技自行車表演 1輛小車2個輪，上面共有5個人；2輛小車4個輪，上面共有10個人；3輛小車（ ）個輪，上面共有（ ）個人第二課時教學內容：信息窗2觀看頂桿表演自主練習教學目標：通過練習，在具體情境中，學習2的乘法口訣，進一步理解乘法的意義。能夠運用口訣解決乘法問題，在探索、尋找口訣記憶規(guī)律的過程中，形成初步的抽象推理能力。培養(yǎng)初步的應用意識，體會數學與生活的聯系。教學重點：熟練運用2的乘法口訣教學難點：熟練運用2的乘法口訣教法：講練法學法：練習法教具、學具準備：課件教學過程： 一、復習導入1指名背誦5的乘法口訣2全班背誦 二、新課導入 師：同學們喜歡看雜技表演嗎？今天老師就帶大家去欣賞一場精彩的雜技表演（出示課件：出示課本主題圖），你都看到了什么？你能提出什么數學問題？咱們編首兒歌來幫助理解吧：一人頭頂1根竿，竿上2人轉圈圈：兩人頭頂2根竿，竿上4人轉圈圈……接下來應該怎樣接呢？小組合作填寫沒編完的兒歌。誰能說說你是怎么想的？（根據學生回答板書乘法算式）應用小棒來幫助理解，全班交流?？偨Y：2的乘法口訣一二得二 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十給學生足夠的時間分析理解進而記住2的乘法口訣。解決綠點問題：臺上有多少個紅燈籠？學生自主練習班內交流想一想：11=﹙ ﹚ 口訣：一一得一二、練習鞏固：自主練習第一題第二題三、作業(yè)設計：回家和爸爸媽媽一起練習乘法口訣板書設計：自主練習二（）的八 四（）二十 五（）二十五 24 32 25 23 21二三得（） （）四得八 二（）一十第三課時教學
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