1教育部普通高等學校本科教學工作審核評估方案(編輯修改稿)
2025-05-29 18:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 由省級教育行政部門負責，逐步形成管辦評分離的評估機制。 9．審核評估專家。為保證審核評估專家工作水平，提高工作效率，由教育部評估中心分別建立審核評估專家?guī)旌腿珖咝＝虒W基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，為全國普通高等學校審核評估工作提供開放共享的服務平臺。專家隊伍應包括熟悉教學、管理和評估工作的教育專家，還應吸收行業(yè)、企業(yè)和社會用人部門有關(guān)專家參加。教育部評估中心與各地評估組織部門共同協(xié)商對審核評估專家進行培訓。在審核評估組織實施中，外省（區(qū)、市）專家一般不少于進?？疾鞂＜医M人數(shù)的三分之一。10. 審核評估經(jīng)費。審核評估經(jīng)費應由審核評估具體組織部門負責落實。（五）審核評估程序與任務 審核評估程序包括學校自評、專家進校考察、評估結(jié)論審議與發(fā)布等。 11．學校自評。參評學校根據(jù)本辦法和審核評估內(nèi)容及上一次本科教學工作評估存在問題的整改情況，結(jié)合自身實際，認真開展自我評估，按要求填報本科教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)（見教育部評估中心網(wǎng)頁），在此基礎(chǔ)上形成《自評報告》和《教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告》，同時提交各年度《本科教學質(zhì)量報告》。 12．專家進校考察。專家組在審核學?！蹲栽u報告》、年度《本科教學質(zhì)量報告》及《教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告》基礎(chǔ)上，通過查閱材料、個別訪談、集體訪談、考察教學設施與公共服務設施、觀摩課堂教學與實踐教學等形式，對學校教學工作做出公正客觀評價，形成寫實性《審核評估報告》。 13. 評估報告內(nèi)容?！秾徍嗽u估報告》應在全面深入考察和準確把握所有審核內(nèi)容基礎(chǔ)上，對各審核項目及其要素的審核情況進行描述，并圍繞審核重點對學校本科人才培養(yǎng)總體情況作出判斷和評價，同時明確學校教學工作值得肯定、需要改進和必須整改的方面。14．評估結(jié)論審議與發(fā)布。各?。▍^(qū)、市）教育行政部門和教育部評估中心應按年度將所組織的審核評估情況形成總結(jié)報告報教育部。教育部組織評估專家委員會進行審議，公布審議結(jié)果，并由教育部評估中心和
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