1教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估方案(編輯修改稿)
2025-05-29 18:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 由省級教育行政部門負(fù)責(zé)，逐步形成管辦評分離的評估機制。 9．審核評估專家。為保證審核評估專家工作水平，提高工作效率，由教育部評估中心分別建立審核評估專家?guī)旌腿珖咝＝虒W(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，為全國普通高等學(xué)校審核評估工作提供開放共享的服務(wù)平臺。專家隊伍應(yīng)包括熟悉教學(xué)、管理和評估工作的教育專家，還應(yīng)吸收行業(yè)、企業(yè)和社會用人部門有關(guān)專家參加。教育部評估中心與各地評估組織部門共同協(xié)商對審核評估專家進行培訓(xùn)。在審核評估組織實施中，外?。▍^(qū)、市）專家一般不少于進?？疾鞂＜医M人數(shù)的三分之一。10. 審核評估經(jīng)費。審核評估經(jīng)費應(yīng)由審核評估具體組織部門負(fù)責(zé)落實。（五）審核評估程序與任務(wù) 審核評估程序包括學(xué)校自評、專家進?？疾?、評估結(jié)論審議與發(fā)布等。 11．學(xué)校自評。參評學(xué)校根據(jù)本辦法和審核評估內(nèi)容及上一次本科教學(xué)工作評估存在問題的整改情況，結(jié)合自身實際，認(rèn)真開展自我評估，按要求填報本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)（見教育部評估中心網(wǎng)頁），在此基礎(chǔ)上形成《自評報告》和《教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告》，同時提交各年度《本科教學(xué)質(zhì)量報告》。 12．專家進?？疾?。專家組在審核學(xué)?！蹲栽u報告》、年度《本科教學(xué)質(zhì)量報告》及《教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告》基礎(chǔ)上，通過查閱材料、個別訪談、集體訪談、考察教學(xué)設(shè)施與公共服務(wù)設(shè)施、觀摩課堂教學(xué)與實踐教學(xué)等形式，對學(xué)校教學(xué)工作做出公正客觀評價，形成寫實性《審核評估報告》。 13. 評估報告內(nèi)容?！秾徍嗽u估報告》應(yīng)在全面深入考察和準(zhǔn)確把握所有審核內(nèi)容基礎(chǔ)上，對各審核項目及其要素的審核情況進行描述，并圍繞審核重點對學(xué)校本科人才培養(yǎng)總體情況作出判斷和評價，同時明確學(xué)校教學(xué)工作值得肯定、需要改進和必須整改的方面。14．評估結(jié)論審議與發(fā)布。各?。▍^(qū)、市）教育行政部門和教育部評估中心應(yīng)按年度將所組織的審核評估情況形成總結(jié)報告報教育部。教育部組織評估專家委員會進行審議，公布審議結(jié)果，并由教育部評估中心和
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