【總結(jié)】案例1骨干員工為何要走? 案例: 張經(jīng)理是A公司的人力資源部負(fù)責(zé)人,近段時(shí)間他卻煩惱透頂,兩位他所看重的公司業(yè)務(wù)骨干要走。主要原因是該員工認(rèn)為他現(xiàn)在所做的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)大于回報(bào),而且事實(shí)的確如此。而公司則認(rèn)為他們所取得的成績(jī)是因?yàn)橛泄咀骱蠖?,離了公司他們什么也不是,又怎么會(huì)有作為?相持之下兩人一氣走之。問(wèn)題:請(qǐng)你用有關(guān)激勵(lì)理論分析此案例?! “咐治鎏崾荆骸 哪撤N意義上
2025-05-02 13:51
【總結(jié)】組織行為學(xué)教材編輯及主講人:華中科技大學(xué)管理學(xué)院李丹博士、副教授聯(lián)系方式:027-87556456,INTRODUCTION一、什么是管理?二、人在組織中完成哪些管理職能?三、具體到五大管理職能四、以上這些問(wèn)題正是OB所關(guān)注和研究的問(wèn)題第一章導(dǎo)論§
2024-08-17 13:49
【總結(jié)】.....《組織行為學(xué)》期末分析調(diào)查報(bào)告一廣州友誼公司組織特征及存在問(wèn)題分析報(bào)告學(xué)院:專業(yè):
【總結(jié)】第一章組織行為學(xué)導(dǎo)論OrganizationalBehavior王忠軍華中師范大學(xué)心理學(xué)院E-mail:Tel:159942410013/28/20231教師簡(jiǎn)介?博士、講師、碩士生導(dǎo)師?學(xué)歷:經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士應(yīng)用心理學(xué)碩士應(yīng)用心理學(xué)博士?單位:華中師范大學(xué)心理學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理心理研究所
2025-01-15 00:17
【總結(jié)】《組織行為學(xué)》簡(jiǎn)答、論述、案例分析?答:1、通過(guò)制定工作定額提高勞動(dòng)生產(chǎn)率; 2、為每項(xiàng)工作挑選“第一流的工人”; 3、要使工人掌握標(biāo)準(zhǔn)化的操作方法,使用標(biāo)準(zhǔn)化的工具、機(jī)器、材料,并使作業(yè)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化;(標(biāo)準(zhǔn)化原理) 4、采用鼓勵(lì)性的計(jì)件工資報(bào)酬制度; 5、工人和雇主兩方面都必須認(rèn)識(shí)到提高勞動(dòng)生產(chǎn)率對(duì)兩者都有益,都要來(lái)一次“精神革命”,互相協(xié)作,為提高勞動(dòng)生產(chǎn)率共同
2025-05-02 13:48
【總結(jié)】第一篇:組織行為學(xué)經(jīng)典案例——企業(yè)文化 來(lái)源:網(wǎng)上下載 組織行為學(xué)經(jīng)典案例——企業(yè)文化 大連三洋制冷公司的企業(yè)文化建設(shè) 主管大連三洋制冷公司企業(yè)文化建設(shè)的王東經(jīng)理曾告訴我們:企業(yè)管理對(duì)企業(yè)來(lái)講...
2024-10-06 09:44
【總結(jié)】組織行為學(xué)一 課程簡(jiǎn)介(CourseDescription) 組織行為學(xué)是現(xiàn)代管理理論的重要組成部分,它是一門以心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化人類學(xué)和政治學(xué)等學(xué)科為基礎(chǔ),組織中人的心理活動(dòng)和行為反應(yīng)模式為研究對(duì)象的學(xué)科。組織行為學(xué)的范疇可以分為四大類。 &個(gè)體行為:包括個(gè)體特征、性格、態(tài)度(尤其是工作態(tài)度)、工作動(dòng)機(jī),以及工作設(shè)計(jì)。研究個(gè)體行為的目的是弄清楚
2025-06-29 05:53
【總結(jié)】單選題1不能用現(xiàn)成的規(guī)范和程序解決所遇到的總是,而需要專業(yè)管理人員對(duì)環(huán)境有深入的洞察力和豐富的知識(shí)。這類環(huán)境是()A簡(jiǎn)單――靜態(tài)環(huán)境B復(fù)雜――靜態(tài)環(huán)境C簡(jiǎn)單――動(dòng)態(tài)環(huán)境D復(fù)雜――動(dòng)態(tài)環(huán)境正確答案:D2我們平常所說(shuō)的企業(yè)精神實(shí)質(zhì)上是一種A價(jià)值觀念B職業(yè)道德C組織信念D組織情感
2024-08-13 09:25
【總結(jié)】教 案授課時(shí)間月日至月日課時(shí)數(shù)授課方式理論課□討論課□習(xí)題課□實(shí)驗(yàn)課□上機(jī)課□技能課□其他□授課單元第一章組織行為學(xué)的研究對(duì)象與方法目的與要求1.明確組織行為學(xué)的概念、組織行為學(xué)研究的三個(gè)層次;2.了解組織演變、管理理論深化的進(jìn)程中,組織行為學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程;3.了解組織行
2025-04-30 12:30
【總結(jié)】行政管理專業(yè)畢業(yè)論文選題(參考)一、選題方向:“政府經(jīng)濟(jì)學(xué)研究”、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織行為學(xué)1、論管理者的性格培養(yǎng)與管理效能2、論管理情景對(duì)管理方式和效果的制約性3、有限政府的經(jīng)濟(jì)管理效能分析4、政府行政成本控制分析5、地方政府公共物品供給途徑分析二、選題方向:公共關(guān)系學(xué)原理、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、組織行為學(xué)、組織文化1、論危機(jī)傳播中的政府行為2、論網(wǎng)絡(luò)環(huán)
2025-03-26 03:17
【總結(jié)】案例1楊利平糯米美食廠楊利平本是瑩縣楊家村的一位普通農(nóng)民,不過(guò)人們?cè)缇椭浪幸环N祖?zhèn)鹘^招——烹制一種美味絕倫的糯米甜品——楊家八寶飯。他稱是這絕技的第五代傳人,早在清朝道光年間,他祖?zhèn)髯谒鶆?chuàng)的這種美食就遠(yuǎn)近聞名,而且代代在本村開有一家專賣此種八寶飯的小飯館。他的父親直到解放初期還經(jīng)營(yíng)著這祖?zhèn)鞯男★堭^,那時(shí)才十來(lái)歲的楊利平已時(shí)常在店前店后幫忙干
2025-05-11 23:10
【總結(jié)】組織行為學(xué)案例分析案例1骨干員工為何要走? 案例: 張經(jīng)理是A公司的人力資源部負(fù)責(zé)人,近段時(shí)間他卻煩惱透頂,兩位他所看重的公司業(yè)務(wù)骨干要走。主要原因是該員工認(rèn)為他現(xiàn)在所做的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)大于回報(bào),而且事實(shí)的確如此。而公司則認(rèn)為他們所取得的成績(jī)是因?yàn)橛泄咀骱蠖?,離了公司他們什么也不是,又怎么會(huì)有作為?相持之下兩人一氣走之。 問(wèn)題:請(qǐng)你用有關(guān)激勵(lì)理論分析此案例?! “咐治鎏崾?/span>
2025-04-30 12:27
【總結(jié)】第一篇:組織行為學(xué)案例 華科 第八小組 案例:皇氏乳業(yè)四宗罪組員及任務(wù)分配: 案例查找及收集資料—— 張磊 徐勝 戚廣賢 整理資料及組織案例—— 王露 李香草 2012年8月8 ...
2024-10-06 09:54
【總結(jié)】(教育)組織行為學(xué)實(shí)施細(xì)則一、課程的性質(zhì)與任務(wù):(一)課程性質(zhì)(教育)組織行為學(xué)是中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)”管理學(xué)科公共管理類公共事業(yè)管理(教育管理)(本科)專業(yè)必修課程。(教育)組織行為學(xué)是一門多學(xué)科、多層次相互交叉和滲透的邊緣性綜合性學(xué)科,邊緣性、綜合性、兩重性和實(shí)用性是它的學(xué)科性質(zhì)。綜合性體現(xiàn)在這要綜合應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、政治學(xué)、生物學(xué)等
2025-05-11 22:01
【總結(jié)】1.作為一個(gè)社會(huì)實(shí)體單位的組織,應(yīng)具有以下()要素。A共同目標(biāo)B人群C分工協(xié)作D結(jié)構(gòu)2.組織行為學(xué)是一門綜合的學(xué)科,它綜合運(yùn)用了()等學(xué)科有關(guān)人的行為的知識(shí)與理論,來(lái)研究一定組織中的人的行為規(guī)律。A心理學(xué)B社會(huì)學(xué)C生理學(xué)D生物學(xué)E政治學(xué)3.組織行為學(xué)研究可以分為()三個(gè)層次。A